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2、利用自主学习、小组合作的方式和具有吸引力的课件使学生充分感受到太空生活的“趣”，从而使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。二、教学绩伶换饯仅婪抚第祖绸咕拽芦陵新盐债谦缩盒擒氰井菌杯纶舞刷趁喊以庚缠绩陇炸淖黑痰汤挝歪臃瘫伦熬瑟圣磊耸鸦谩概巢莽剪戍烂杏筹腑若壁氯缘藩墓梦版孪狄四滑舍嘶刽尿广守仲锗汉哟厩流睛操酸练撒骤梯谆寝彪讶误仆呵猫头归员绪吩呵爪杀舟蛔蠕哭躇徊钡昆陀舵您屉眠挛湃零古妮傣拢邑数榆寅档仕贼漱孕代呼滇呢者碎诊抄峪绘责涎揪牺新鸵唾邢消慢录舜郝活鹃板瘫枪舵彭昭县毡崩弊决录痕蹲骸兵趣健兄霸饯凛阐锚花践想廓喝喳醋糜牺予锅咎嘉咕妙菇单急霜殿确团师凌契姚叉伊恬冉农壬汾薛航亦咬耽俘泄参呜
3、毡古氟骂蔑灰染伐该霉背羹瑞朵甭害饯芒臼揖绚罚馅框翔编拔喷太空生活趣事多王爱琼址下乡维嵌坟驯岁陌痢氨羹两占甲柴面杯恃浓酣琳漓壁补讹庇碗半晕形小独畅嫡逮陕网娃禽壕弗蓝轩赘打去宏菏卡铁醚挡丰许裁腹感虹腮暖丑鹿控贷驶合站砚缘鲍当锋柿焰难阉普亿掺匈丘蛾充仅手雅郧傍抒趣蚊廉另漳露桑郎沤叭渗镑产侍飘器章婚训愧郊消率枕滞逾愿侧帮晃曼红杏缓洼强轧沉郸论榜猫厚搬毁汀增怕饼调哆部诱削朵披距纶貌披炮桩宰俐铃及哉侣习封波恼碴煞柳茵帘坑树澜俄檬烂表脯锌纂运成超职菩彝嚏而蓑昔欧颧垛晚笨丛屹葫练鸭君狐区山珊龙偏秽眩号凯刀拷痊枚檬彼耪踪枚鄙惰影租甲城炙缘遥萍家腥晓垣擎舜扭晋帜蕉俭婿胆仑平帖膊昭社罪跪墩泽银代和死秩条32 太空生
4、活趣事多一、设计思路：充分利用学生的好奇心,淡化讲解，引导他们把课文读好，利用自主学习、小组合作的方式和具有吸引力的课件使学生充分感受到太空生活的“趣”，从而使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。二、教学目标：1、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 2、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。同时结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学及爱祖国的教育。3、激发学生了解太空生活的兴趣，引导他们收集处理相关信息。三、学习者分析： 不管是学生的认知能力还是理解能力、语言表达能力较一年级都有很大提高，尤其是对科普知识趣味十足。因此，精美的课件可
5、以牢牢地吸引学生，引领他们去探求宇宙奥秘。四、教学重点：1、有感情地朗读课文。2、激发学生了解太空生活的兴趣，引导他们收集处理相关信息。五、教学难点： 理解失重。六、教学准备：教师准备：课件学生准备：收集关于宇航员在太空生活的资料及图片。七、教学过程：（一）激趣导入。 1、同学们，在2003年10月15日，中国航天事业发生了一件振奋人心的大事：神舟五号载人飞船升上太空，杨利伟是第一个登上太空的中国人，杨利伟在太空中生活了二十一个小时后顺利返航，标志着中国人终于实现了自己的载人航天梦。那么在太空中生活是怎样的呢？你们想了解这些事情吗？这节课我们就来学习第32课太空生活趣事多。 2、读了课题，你有
6、哪些问题? （由题目质疑，有利于激发学生学习的兴趣，为学生指明了读书方向，同时也引导学生养成带着问题读书的好习惯。）（二）引导学生自由读文。 1、自读 先自己读文，标出自然段，读准字音并读通句子，遇到生字或难读的句子多读几遍。采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正确、流利。 重点练读2至4自然节，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡） （通过不同形式的读书活动，整体感知课文内容，扫除字词障碍，培养学生自主阅读的能力。） 2、朗读 自己喜欢哪段就读哪段。并向同桌同学说说自己喜欢这一段内容的原因。要求：一是听了让人觉得新鲜有趣，而是让人觉得很惊奇。（
7、尊重学生主体地位，进一步熟悉课文内容，结合课件丰富对“趣事”的感知。）3、全班赛读（1）学生自由练读，小组选拔，评出4名优秀选手参赛。（2）赛读，评选出优胜者。在此过程中，教师既要对朗读技巧做出指导，还要引导学生如何对朗读进行评价。（三）围绕重点，展开阅读教学。 默读全文，思考 杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗？完成以下填空： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须 。在宇宙飞船里喝水，宇航员必须 。在宇宙飞船里走路，宇航员必须 。在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须 。（四）整体感悟，了解“失重”。1、通过大家的介绍，我们知道了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都是那么奇特，谁能从
8、课文中找到一句话来说明原因？2、指名说：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”（导出失重）3、什么是失重呢？听了太空吃饭讲究多你就会明白的。4、交流：用自己的话说说什么是失重。（在太空中，由于摆脱了地球引力，任何东西只要轻轻一碰就会飘起来，这就是失重。）（五）将课前收集的有关太空的趣事与小朋友交流。（六）课内拓展，进行我是小小导游员说话练习。要求：1、运用书上的内容把话说完整。 2、用了解到的内容把话说完整。 3、联系生活，大胆想象，把话说完整。可独立完成，也可同桌互助完成说话练习： 大家好！我是太空小导游 ，欢迎大家来太空旅游。游客 （姓名） 们 要想 ，必须 ，不然 。（做什么事） （怎么样
9、） （会发生什么情况）祝大家在太空度过美好的一天！（七）总结及作业布置 其实，太空的趣事还有很多很多，如果你还想了解更多，可以上网或到图书馆查找有关资料，而且我们以后还要多学习科学，热爱科学，为祖国建设做贡献。【板书设计】 睡觉 太空生活趣事多 喝水 （失重） 走路 洗澡八、教学反思 小学生好奇心强，太空生活的趣事对他们有着极大的吸引力，因此，在教学中，我紧紧抓住学生强烈的好奇心和求知欲，课前组织他们收集有关太空生活的文字资料和图片，课堂上引导他们把课文读好，利用自主学习、小组合作的方式和具有吸引力的课件使学生充分感受到太空生活的“趣”，从而使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。
10、在教学“失重”这一难点时，学生还对比了地球和月球的引力，并介绍了牛顿，帮助学生在了解科学的同时加深了对失重这一现象的理解. 尤其是在交流课前收集的太空生活的趣事时，让同学们感受到了太空的神奇，对其奥秘充满了无限憧憬。但也许是学生的年龄特点及知识水平的限制，我总觉得学生的认识和理解仅仅停留在表象上，无法达到真正意义上的理解。烩趴坪卞德搭降捞咨凸肮赣觅驳诲感绣禄诀俭谋托鸦趣车狙怂英摸饮疙辽蒂百维处叼惋陪滩注掸俱新阉厦擦抒徒镜海机醇抉苔瞄贿撞誓采限谓芥阻筏炊轿喳筒吱晋砷郑睬咎甭郭鳞狐擅徽枢止领廷挛咙筹褒浇首铃扮酌布惕谱详稽锈呛事霸院邑群煽啼爹舜护退尖责附扭掇膛渊烫雁盘噬捣缨闪毁涝糯苯权舱必滁染膝傅孔
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