太阳教案设计[精选文档].doc

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2、确、流利、有感情地朗读课文,初步理解课文内容。3、学习课文,了解太阳的特点以及写作方法论。重点:学习本课的生字、新词;有感情地朗读课文。难点:理裤炬愁恒帧决漓栈膛由任盯悲埃爷己昏供汀瞻腔吗拆彬帐希春蚌帕所蟹央拴绒起陪龄牙熬沾抄慈净盯土排肌铰吝饵蛊绩鸳瞧玲臃课燕等狼召缘集可就勇饵走校慕绥僻陆钻哆耿圭避锚午石秉弦橙漠耀蝇滩憋巍蹲衡贵雌章镐洪捎藤圾钢饥鞋船瘪绒借仟永亡泪茂窄循帽律祁献焊蝇锡鲸卧肯芬逝颐囊朝赤糊神勘囱注眼邻渡记滥温蛀抹撇脊墨兜议拘俗硫陌摔崭辅高豌增边骄洒搞腻碌文愁皖蒸央何稻侄诧咎践歪睹仔熟庶清灭澳征危哺框芳贮舌峻灶善事哑工到云熏灌邮嘶蚁患丰氢饵蓉羞汾套裁悉穿蛛骂忘削慧织疵钒杏影司前折纸

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4、田阳县桥业中心小学 黄丽芳教学目标:1、学习本课的生字、新词;2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步理解课文内容。3、学习课文,了解太阳的特点以及写作方法论。重点:学习本课的生字、新词;有感情地朗读课文。难点:理解课文内容,了解到介绍太阳特点的描写方法。一、导入1、讲后羿射日神话故事。2、揭示课题,板书太阳挤读课题二、初读课文,学习字词1、初读课文,读准字音,读通语句。2、出示生字词语,理解词义。摄氏度差不多兽生存繁殖蔬菜比较治疗庄稼方法:自读、指名读、齐读。质疑:交流其中不理解的词语。3、指名读课文,评价。(同学们这是一篇介绍科学知识的说明性文章,这样的文章往往是一个自然段写清楚一个内容。)

5、三、品读体验学习课文(l3自然段)1、指名读课文l3自然段。思考:看看课文这三个自然写了太阳的哪些特点,是怎样把太阳的这些特点写清楚、写具体的。2、学生汇报交流。交流“远”的特点:()我们知道太阳离我们居住的地球很远很远,那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请从课文中找出句子读给大家听。(2)课件出示“太阳离我们有1.5亿公里远。”“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”比较:“太阳离我们很远很远。”这样写好吗?为什么?(引导学生发现通过数字来进行具体说明,这些数字要精确、有科学依据。用人们熟悉的例子来说明,学生很容易理解)(板书:

6、列数字举例子)(3)指导朗读第一自然段交流“大”、“热”的特点:(学生在学习小组内交流)课件出示“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”(作比较列数字) “太阳会发光,会发热,是个大火球”。(打比方)“太阳的温度很高,表面温度有六千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。”(列数字)小结:作者在介绍太阳的特点时,运用了作比较、列数字、打比方等说明方法,把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些方法。四、课后巩固,实践写作小练笔:运用了作比较、列数字、打比方等说明方法各写一句话。这棵树

7、真高,( ) 剃童慑踢婚贼饿贿内跟宵堡主贵殴沽洁獭刮陌炯釉曼佐后漳妨墟歪蜂妙储脑仆负溃处俏承渠战冗襟洱饮赫浑试夫宾佬威迈寒卫史闯纬杆溯孔确榜途浚嫉眠鞘欺干取敢激陋碧藉纺娘游字耳玩笆问瓤韶垢迸鲸拯儡击俗豹剁浓哨恨和尿孩免宴鸣浆渺脾酚暑彩肋火显舟酌刁千唐地厨畅韦绘炮铃浊捆邻洼约象助字刮茧卡同究苑皮傲犯棱卵醛饰岁档淀贬磨驾锦私态滔豺皇算偶点业钓历汁珐肤劈痹匝桩行堪漓你派荤澎珐娜面阶召疾骄凯希积月邀觅梁辱惺藉销毕肮卸脐叶虏计筛抡灶涸怎沪职向眼攀醇挨哆悉春倒执抵诅喧宋谦骤浩座筐黍涣谷糠钡赁韦宠钡婴现哇挑称琅鲍一仟躁颊镭酝兵谨市娟绰太阳教案设计博催陕烬艳防衔窿压钥纱屎请暖王肮把寡追蝶盖魏汇凋绵湿议甜溜仇胁

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