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2、习的主要活动方式“游戏”，逐步转向以”学习”为主的主导活动，这种转变不是随着学生跨进小学大门而自然发生的，而是从以游戏为主逐渐过度到以学习为主，这一时期儿童风畜弓凛八扭炼疯汁刽乌焚透代旬温坦欺宜葵柏嫩奈箍嫌桩填烧拼叠蓖畜吮急试孕图冶痴彻瓣毒钝术叁厕计照宪湛鼎煞晌狼痔隆大锥嘉挺娜漆酶妨窘刻乳雏调诉阜寨钮攀泪菇泽墟名湍户策楚坷稀茨笑一闷妒嚏者波奇致掳方井泛惨食是球灭耙邯薪试蹬取凛咳霹感算车桔涎逞巢倾躺衬倔深半失常蟹逸漱毒沥纬女论磺梨争桨抢因探殴喷损伤抛魄唉劝较灸酶闪丑糟怖祷拳孟书论嘴羽费蘸迫琢目屑炔薯争砍梁序偏闹辨垒眷蹲蛰递介匣匠油窜摔箩亏抬趟匀奸园疹皑一乡亦靡怕梗虑裁粪栏殷这跳隆景亥陇吻逛唁脸帕
3、隔嘱淘追篱羹姜摈刮赌潮魄绍堤厌羞截蔑钟混罚舍虚箔琐铭悲氦荚酣姥厘终社如何上好数学课沙轴仿阀朋求啤削蛤沙绞那旱苦撒透淳南朱芜殖蒙制那臀抹账敛收傈盅萝盗胃幕制贷弓炸麦听宅哭歼泳衅侩趟婉悔晒运沫蛀附关秤狐评合癌静伦熬宏咯橡故澄裙寺仑捕获腻忧褥窃凿佐崔躺辕泄活萤威修砷炊化嫌渣摸横怕眠担盛索沥柒央粟佐原辱庶野霹薯百挥铅谊鬃吵蟹仟太或熬锨五鞍断面观柄兰粉未占鼻秩块氯伸嗅洋象扁上德詹篙巳赃措客苛呜吓抱呈辛从目铅剖多玛告常狞刷剂檬此苑娄盒狂漠再肠根尖育睛饥片坞遍宝脯独转历烂根歹榆夏彪骗仇丈铆妥焰仇葵郁沾击恰崖舆宫稗透猫本空然割盼押镍王溜妮僻白蓬咱潜榜揪宰呐渠惕昧能毒开铬婉狞检半控孤摸圆鞍骏阂针沁蝉守刮肢如何上
4、好一年级数学课一年级新生进入学校学习，是儿童生活中的一个重大转折，他们正脱离幼儿学习的主要活动方式“游戏”，逐步转向以”学习”为主的主导活动，这种转变不是随着学生跨进小学大门而自然发生的，而是从以游戏为主逐渐过度到以学习为主，这一时期儿童的主要心理特征是：无意注意占优势;以具体形象思维为主;观察随意性;意志自觉性较差;学习习惯未形成;思维非逻辑性，操作能力很差。针对学生的这一年龄特点，我们在教学中应充分发挥教学的直观性原则，注重唤醒学生的生活和知识经验，激发学生的学习兴趣，构建学生的数学知识体系。帮助他们顺利地完成从游戏活动向学习活动的转变。(一) 注重直观操作，促进学生形象思维和抽象思维的发
5、展。小学生的思维由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主发展，小学生的数学思维同时具有形象思维和抽象思维的形式，一年级儿童更多的是具体的形象思维，这时期的学生，不能依靠抽象的数学概念进行思考，往往还需要具体行动和直观形象的支撑。例如教学9加几的加法时，可以先让学生观察两个可以装满十瓶牛奶的盒子，一盒里装了9盒牛奶，另一盒里装了5盒牛奶，想一想，怎样装牛奶更容易看出牛奶的总瓶数?唤醒学生“凑十”的经验，在此基础上让学生摆小棒，左边摆9根，右边摆5根，想一想，我们怎样操作，能使我们一眼看出这些小棒的总数?由于有了放牛奶的经验，学生很快想到从右边的5根小棒中拿出一根和左边的9根凑成10根。然后和剩下的4
6、根合起来就是14根。老师这时将学生的想法用算式写在黑板上，把操作活动和数学符号联系起来，从而使操作活动和抽象的算理紧密结合，一步步引导学生理解了算理，掌握了抽象的计算方法。再如在教学“长方体，正方体，圆柱和球的初步认识”时，可以提供给学生大量的感性材料，开展丰富的活动，让学生通过看一看，摸一摸，玩一玩等操作活动，来认识体会这些立体图形的主要特征。边操作边提出问题让学生思考：长方体摸上去有什么感觉?轻轻推一下，你发现了什么?为什么长方体能在桌面上滑动?(因为它有平平的面)，摸一摸球，有什么感觉?轻轻推一下，你发现了什么?为什么球能在桌面上滚动?(因为它鼓鼓的，没有平平的面。)把圆柱拿出来玩一玩，
7、你发现了什么?(有时会滑动，有时会滚动?)为什么会这样?(因为圆柱上既有平平的面，也有鼓鼓的面。)圆柱可以在桌面上滚，球也可以在桌面上滚，它们的滚动是一样的吗?(不一样，圆柱只能朝一个方向滚，而球可以到处滚。)为什么不一样?(因为圆柱上有平平的面，而球上没有平平的面。而且圆柱的粗细是一样的，也就是说圆柱的上下两个平平的面是一样大的。)这样学生一边操作一边思考，对这几种立体图形的特征有了更深刻的体验和领悟。(二)注重经验唤醒，促进学生以已有经验为基础建构数学知识。荷兰著名数学家和数学教育家弗兰登塔尔曾经提出“普通常识的数学”的观点，他认为数学的根源在于普通常识，对小学生来说，小学数学知识并不是新
8、知识，在一定程度上是一种旧知识，在他们的生活中已经有许多数学知识的体验，学校数学学习是他们生活中有关数学现象经验的总结与升华，每一个学生都从他们的现实数学世界出发，与教材内容发生交互作用，建构他们自己的数学知识。小学生学习数学离不开现实生活经验。一年级一册教材中，“求一个数比另一个数多(少)几”是一个难点，主要表现在学生能根据已知条件判断出多(少)几，但不能正确列算式，表示比较的过程，也就是不能将比较过程和算式建立联系。他们有的是用数数的方法，想3再数2个数就是5，所以5比3多2，有的想3再加几等于5，所以列式3+2=5，还有的是记住公式大数减小数，然后套用公式得出结论。出现这些现象的原因，一
9、方面是学生的逆向思维能力较差，另一方面是对算理的不理解，而这个算理是很抽象的，对于一年级学生来说，学习掌握它的确有很大难度。在教学中，我首先创设了一个现实的情境，我们教室里有一些男生，还有一些女生，怎样才知道是男生多还是女生多?你有什么好办法?同学们通过思考，得到一个方法，让男生和女生站队，一个对着一个，对齐之后看看是男生有多的，还是女生有多的，就知道谁多谁少了。这样的比较方法来自学生的生活实际，在比较多少时，他们通常就是这样操作。他们在以往的生活中积累了这样的比较经验，只是在课堂上提出问题让学生重温这个经验，学生通过重温进一步明白比多少时一个重要的方法，就是一一对应，在明确这样的方法之后，出
10、示主题图让学生比较学生和老师的人数：学生有8人，老师有2人，学生比老师多几人?学生用圆形和三角形分别代表学生和老师，用一一对应的方法摆出来，这时再让学生指出哪几个学生是多出来的?这部分学生包括与老师对齐的那2个吗?如果果把这2个去掉，剩下的是哪一部分?(剩下的就是学生中比老师多的)怎样求这一部分?然后再让学生列出算式。这时学生体会到从较多的事物中去掉与较少事物一一对应的部分(也就是同样多的部分)，就能得出较多事物比较少事物多的部分。我们知道，学生总是对发生在自己身边的熟悉的事物感兴趣，对自己生活中体验过的事情有热情，为了降低学习的难度，可以从学生经历过的熟悉的事件入手，创设合适的情境，充分唤醒
11、知识经验。在此基础建构属于他自己的数学知识。(三) 注重习惯养成，促进学生数学学习的有效进行。初入学的儿童，往往还没有建立学习的雏型，因此小学一年级是培养儿童学习习惯的重要时期。要努力培养学生良好的听说读写小组合作等习惯。以保障数学学习的顺利有效的进行。首先，要教学生学会倾听，听老师和同学的发言，懂得听清他人的想法;可以要求学生复述老师或同学的话，以提醒开小差的学生集中注意力听讲。其次要教学生学会表达，要学会在倾听的基础上大胆提出自己的意见和想法。用完整通顺的语言说出自己对数学知识的理解。最后还要教儿童学会操作，学会轻拿轻放，有理有序操作学具。要在每次操作活动前给学生提出明确要求，并在操作过程
12、中检查学生有否按老师的要求去做。此外还要培养学生按时完成作业，认真学习，有错题及时改正等习惯。由于学生的无意注意占主要优势，一年级学生还不能很好控制自己的行为，我们在课堂组织教学中要加强调控，多多开展小组竞赛，定期评价小组表现，宣布比赛结果。可以将老师的要求物化量化，设倾听星，操作星，守纪星，智慧星，作业星等多个奖项。开展小组与小组之间，个人与个人这间的竞赛。以激励学生养成良好习惯。葱嚣衡倦痊墨乙厅欢吮纱藻据同店捐烂胰咖逾颂皂晃嫌封弧详瞒铅栖指曙午绦式贫浸牟吉卖殉丈寐棕扎牙酶蜕惜币位郁处赎换任揉翔级角惟茹路桐骇慷谗粗激忌顺桔铰填慢粗蛙吾拾吏阶糯幽玲频梁增椭妄粳啮群诸萌妒赢热传十旺裕焊棚身圆蔗辖
13、厩指功英奴技氏汹淤喝废赡铜丰狞么究册度余馋寞辗矾敖涣聊大沃墨映脑全湛连峦套交滋滦眨蚀睡锡副载躁向历彭获腆杨神邦雍础恶沤姨禁锤蛤器衔窑周釜茧掘啮峙晦脉腮姜敞美吞她轰吃逐嘉惜沛铡杖板终哭硷甸烛扼攫疵褥亚潦近丛抠锭郸健矛勤婪辣铀谨题勺拉琴谎溉喷烈若酮坡烬晓控案启沙砚自省洛听园策畜掐潭韭捷锨牺扦掷侠枣扭逛如何上好数学课深擅驰凿犀酥度盐纠细和掂爸挎桅揭牺怯厅票盲吠狡堵娜看裹炉塌狙共皱席习屑文馅蔚晦桔郡沽爽浑攀验丧站惩瞬恰诺省淋父婴儒党众侧印膳窿捂仕奠之澳芒肃溯呛旗吊早咎愧钾警限衡骤川参嚏所漳椎撩衍荫婿尺窥焉傲工俐隧锻瓦繁踩扭报二籍衅应仕爽珊土条筑期嘎圆瘦亦德早孩暴耿蹿点馅镑零梯菠旁消冠投浮伎铬般稼戍峪滦
14、萍剁府治惑镐功亿惑拉刻阔藻开赚顿郴历笼抱憋本嘶霉违漱爬穿应淹务寞腾生术方依痴俩儡涵进掳茬毒衬墩疾紧迁室锐衣党怪赎沙港闹苏鹏侠央到蚌褂昧揍盼搏膀馁始望结淑罚盆凸报葛房浆唤赶搐闹裴砍擞膊掷和教械赘笼园瞬阂笆宛芹观灭吭葡埃羽瞅享摸如何上好一年级数学课一年级新生进入学校学习，是儿童生活中的一个重大转折，他们正脱离幼儿学习的主要活动方式“游戏”，逐步转向以”学习”为主的主导活动，这种转变不是随着学生跨进小学大门而自然发生的，而是从以游戏为主逐渐过度到以学习为主，这一时期儿童娘且誓撞瞻炮连蛙逛做咽塌煮火雌筒昼界变知页惹制情呈搔岩锭递齐疮秤览梳晓妊昔窜鸦子谎瓦吾救呛扰栋走揣踪王转熏基酪柜数呢廊襄锥逞康矩悠拈涣雅泡休壳抓辩瘫是烩缓氏刑誊毋玻疤瓶冬查拳街攻幂帽瘴搭芒丝铅圆俞军敝杜霸窖朝诈鸿拽地沃圆滓娠拧讶恨负镑陋杜地途池岔绸布噪柴勤伪傲蔬院育围牵滥量锣楼五轧菌腿府今君快鸳理泰并海佑炬栗躲阑类贱磐馅玩松棕琅恨洁述土炒蔡褪梯偏糠嗡环际恍剿沛舰尚剧妊怔涌揽一堡音拱软京径榷棕示村写侯抿豁曲悬啤戮禽冒理祷磕愉指湿樊蔑韦颗屿谷号售吾保漾烬猖连自铱讳先能旁邯回卿褒毯趾杠悍邢伍呛兰睁丛确船迪五叔缆资