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1、七年级人教版语文上册1春练习题及答案初一语文试题七年级人教版语文上册1春练习题及答案初一语文试题 精品来源:学|科|网 Z|X|X|K第一单元 四时的魅力 1 春1(请给下列加点的字注音。 涨水( ) 酝酿( ) 窠巢( ) 嘹亮( ) 抖擞( ) 黄晕( ) 2(请用文中的词语替换括号中的内容。 (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_(呼唤朋友，招引同伴)地卖弄 清脆的喉咙。 (2)春天像小姑娘，_(比喻姿态优美)的，笑着，走着。 3(下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢, (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地_(闹 叫)着。 (2)小草儿也青得_(刺 逼)你的眼。 (3)山_(湿润
2、朗润)起来了。 (4)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_(衬托 烘托)出一片安静而和平的 夜。 4(下列语句中标点符号使用有误的一项是( ) A(“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B(野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀 眨的。 C(“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D(桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 5(下列各句没有语病的一项是( ) A(经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。 B(这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。 C(春天的江城是个旅游的好季节。
3、 D(经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区空气清新了许多。 6(请判断下列句子所使用的修辞手法。 (1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ( ) (2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ( ) (3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ( ) 7(请仿照画波浪线的句子的句式，再写几句话，给春天绘色。 春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊;_，_， _，_;春天是蓝的，蓝的天空，蓝的大海，蓝的梦想。 8(班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。 (1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。 有的一字 传神，生动地表达了某
4、种感受。 指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。 例:春风又绿江南岸(视觉角度) ?两个黄鹂鸣翠柳( ) ?踏花归来马蹄香( ) (2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手 法，写一段描写春天景象的话。 (80 字之内) 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞来源: om 精品万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美 丽。 为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。 ?桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的像火，粉的 像霞， 白的像雪。 花里带着甜味儿;
5、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草 丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ?“ 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 牛背上 牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 9(请你给上面两段话分别加上一个小标题。 ?_ ?_ 10(“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒,为什么,
6、x k b 1 . c o m11(请品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”中加点词的表达效 果。 来 源:学#科#网12(“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句运用了什么修辞手法, 有什么表达效果,新课 标第 一 网13(春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。 请 结合语段内容，参考示例找出与下列描写角度相对应的语句。 【示例】写触觉的:“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 (1)写嗅觉的:_ (2)写听觉的:_ _ _ _ (原创)x k b 1 . c o m春 雨 楚笛 ?盼望了整整一个冬季，终于，你来了。 ?
7、一睁眼，你晶莹莹的身影 已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。 是怎 样急迫地披上衣，推开门我迎接你。 ?看着你，我的目光不能有一瞬转移;听着你，我的耳膜不放过一个音节。 从遥远的天际 到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡 里挣扎。 生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一 声:丁丁冬冬。 我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。 于是，我便嗅着你，闻着你，用 我干裂的唇抚慰你。 多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。 x?k?b 1 精品?来吧，亲 爱的你。 和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。 四月的西湖，黄色的 柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。 那一天，燕子矶
8、上，我倚着“红楼”梦见六朝故都 的脂香粉浓。 你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗,北上的车厢里，有一篮满 满的轻愁，是你送的。 从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 ?十年了，看了十年的塞外风景。 北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。 白的枝条，白的 山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就 尽在其中了。 东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一 种狂傲不羁的浮华。 住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆 曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。 江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间 或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。 ?风铃声可以权
9、充作我故乡的雨声吗, 今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗,暖流从那 边飘过来 ?来吧，亲爱的你给我丝丝毫毫南方的气息。 不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也 算是安慰吧。 ?盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。 ?盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底 14(本文采用第二人称来写春雨，这样写有什么好处,【叙述的角度】(15(指出下列句子所使用的修辞手法。 九年级数学下册知识点归纳【修辞手法】 (1)一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。 (3)边与角之间的关系：) (2)白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在
10、其中了。 6.方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。( ) 16(仔细阅读文章，说说第?段在文中有何作用。 【句段的作用】新 课 标 xk b1. c om17(阅读文章第?段，说说东北与江南各有什么风味。 【内容的理解】18(本文表达了作者怎样的感情,请从文中找出相关的句子来印证。 圆心；垂直于弦；平分弦；平分弦所对的优弧；平分弦所对的劣弧。【体会情感】新 课 标 第 一 网19( 朱自清 在春中运用了大量的比喻，使文章语言无比精彩，提升了文章的感染
11、力。 请仿照文中的语句，运用比喻的修辞手法写一段文字。 2.点与圆的位置关系及其数量特征：(50 字左右) 【课文片段在线】?野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 ?看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。 【写法分析】 比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打 比方的修辞手法，比喻包括本体(被比喻的事物或道理)、喻 体(用来比喻的事物或道理)、比喻 词(连接本体和喻体的词)。 当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。常 见的比喻一般有明喻、暗
12、喻和借喻。 明喻的比喻词一般有:像 (参见“课文片段在线”的例句)、仿佛、像似的、像一般、好比。 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!暗喻的比喻词一般 为:是、变成、成了、变为。 1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角例句:理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。借喻是本体和比喻词都不 出现，而是借用喻体直接代替本体。 (6）三角形的内切圆、内心.例句:风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道:“一群黄 蝴蝶飞起来了”使用比喻修辞时，要注意找到本体和喻体之间的共同特征，使用的喻体要通 俗易懂，切忌采用生僻的喻体。 精品