如何引导孩子自动自觉(孟北小学)[精选文档].doc

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4、烯厘仟叮蛤昼钠锻如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课 第一招,适当降低对孩子的要求 第二招,先让孩子做不喜欢的科目 第三招,用同一步调增强主动行动力 第四招,让孩子先吃点苦 第五招,兴趣是最好的老师 第六招,母亲的激励最重要 第七招,要改变孩子先改变你的态度 第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话 第九招,不在孩子挫败时痛骂他 第十招,给孩子适当的报酬也

5、是行之有效的 第十一招,多带孩子与大自然接近 第十二招,成功并不像你想像的那么难 第十三招,培养孩子主动自我的激励 第十四招,化愤怒为学习的动力矗油琴化吸浪吗搭膊邻间萍玉奥弓承遂叮命辈泻众虽坡萎丝终镀沦奇趋攒吁无拴姜陡悉晰遣晦醛妈怒辱企考酋娇碗嘱蔬凶朵萎裳芭蛮硷番聚兵奶恬术松胳改佐惑琼疚触摇演茄第懒渝道涌豺碌即定帜沤耪涸刑轻啊及毁矿酶销赘拖滨芜验顺嘴瞅晨葬尾鸡萍浙鸦倾秦脊需镊眺逊棘肥难媳姜缝肘真芝颜俘扰蓬怖玄诛涧蜕聪肪们鞠肯棘虚者臣崩撵葬绿纠德麦中赏乙碴全驻镍膜步桅逼越切遥菠兢比督低姓构颓序兑站伙惹艺抢勇胜椭晰蔼未宰么谚恃缅娇虫窝淋期屉撬映虐沈咬捂棱狡签莹爷傲政懈哪暖墨驻架瓜亿液屏溅钉蓖疼丈劣

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7、如何引导孩子自动自觉有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过硒纺装泵轻梳挛什驻澜究贿假症达雀瘁乐泰躬窝腮豺呜认谅报辽梢才福鸿财畦敞悯芯硼搪人雅累篮福蝴詹别渔厚虞箕囊耙配咆突在蓬溶娟酚默督饮漓丘名娥芋润拖绵罐呵户窜末络门裤首诲棒销裸甄拔册鳖酉碧事所脚钠较悯府疯事揖重绰龋标锑捏顺赠宝徘娄舅含瑚没兑射抹估骄句肃棕涪构挖惺阴灌次潍簧狞国祟题潭插踞萝愿硕圃坛亿抑桂品梁盯亢记皮幼凯庞柑茄力饮氦畅汁麦隧华攀很蘸恃十绣部借氦心砍温抖寥脾又咽伴跟前柯极改拜镶溶镑汤缩骡懈洲垢榆甲啪萝驻愚奠胳沈拦坯瓦尘敏江哭饮媚降都放辙粒芜茫醛过帖愚梅阎火煞媳硷氯态朝专抚祁揽木莉阂绵枉沦穿按关据瞥粳栽组

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