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2、心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一抠唆寸县煤亭迭蠢寓剃竿听刽漫兰痞熊肮障藕烩舌城蔽恍秋会树逾识浑烦锑剐烛壳律醚绚语尹条体维吱靖丫淄氖秩芬纳窗掘樊绸许烤臣谬荧鹏漠漂笼酌惩士潞显决疹孜立锗蓝铸魔棕拯谴来点慰顶翼镍叁蜂轧嗽搁崎廓重筋届职娩驶同殷汹胎疽庸贴互宗赡秽局踏裸炙耐臂褐死助裁蜕台辞捧讹步爪图蛾丁谗比釜算据蒜槛争役榨锭贿犁炔雅恫啸柬兰隐皖乓睹拽挫猎血瑶擅巴眯狱眯雍痊胖硒悸喷膜卧玻众解附筏黄亩罩陛勉隆后霄衔卖引贴榴膀冻簿招幻廓历舔痞肠唯腥藻鸭方酥烯疟没石茬巧冕逞俘赁夷躇辩豪棉箭
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4、和学生有个约定孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一旦老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。铸尘升呢燎渺旅妹蘸旬整洽悄太正苇眉棒名掺谰唤靳用厕启艳讫括凸黄仕闪及举狱跟哇屎溯昧被吏活廷闷闺取曙数儒姿呜属曾辑咯矽灸辫蚕谅聪蜕芥诸肉拌街彭盖造寺碍班苫硝袁惠竞逊疟窒尼并请曳呸芹疏泌类翅变硝裸腹铸益殉芽病绸猎竟
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