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1、七年级语文上册 字词及练习集体备课优秀教案 人教新课标版&七年级语文上册字词教案及练习教学目标: 1、明确能力要求，介绍一般考查方法 2、梳理重点字音、字形、四字短语 3、梳理重要默写 4、学案练习巩固 教学重点: 落实关键字词的音、形，明确背诵的重点、了解常见考查形式 教时时数:2课时 教学过程: 一、简介各知识点能力要求:(见中考指要) 二、重点字音、字形、四字短语梳理 (一)字音、字形 缀(zhu)连 脊(j)梁 倔(ju)强 (jing) 诅(z)咒(zhu)玷(din)污 蜕(tu)变 雏(ch)形 贪婪 (ln) 丰硕 (shu) 点缀 (zhu) 污浊 (zhu) 牙龈 (yn)
2、 冉冉 (rn)升起 玲(lng)珑(lng)剔(t)透(tu) 风韵(yn)落难(nn) 险象迭(di)生心旷神怡(y)禀(bng)告 行乞(q) 折磨(m) 慷(kng)慨(ki奢(sh)望 蹂(ru)躏(ln) 呵(h)责 获益匪(fi)浅茧(jin)子 镭(li) 酝酿(yn ning) 卖弄(nong) 黄晕(yn) 鸟巢(cho)济南( j) 伦敦(dn) 镶边(xing) 宽敞(chng)水藻(zo) 贮蓄 (zh ) 澄清(chng) 着落(zhu) 镰刀(lin) 背篓(lu) 肥硕(shu) 栖息(q)鳊鱼(bin) 乌桕(ji ) 蟋蟀(xshui) 寥阔(lio) 枯涸
3、( h) 清冽(li ) 梦寐 ( mi ) 碣石(ji) 澹澹(dn) 竦峙(sngzh) 犄角(j) 怦怦(png) 树杈(ch)寒颤(zhn) 发愣(lng ) 脸颊(ji) 攥着(zun) 逮着玩(di) (二)解释词语 1、 喧 腾- 喧闹沸腾。 2、 想 望- 希望。 3、 隐 秘- 隐蔽，不外露。 4、 诱 惑- 吸引;招引。 5、 一瞬间- 转眼之间，形容时间极短。 训 诫- 告戒，教导。 耸 立- 高高地直立。 啜 泣- 抽噎;抽抽搭搭地哭。 纳 罕- 惊奇，诧异。 嶙 峋- 形容人消瘦。 心惊肉跳- 形容担心祸患临头，非常害怕不安。 小心翼翼- 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子
4、。 忍俊不禁-忍俊，含笑。不禁:不能自制。忍不住要笑出声。 明察秋毫-比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。 唳-鸟鸣。 怡然自得-形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。壑-山沟或大水坑。 寂寥-寂静，空旷。 诅咒-原指祈禱鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。 缀连-连接，组合 堕 落-(行为、思想)往坏里变。 雏 形-未定形前的形式或照原物缩小的模型。 玲珑剔透-形容(人)聪明伶俐，(物)精致。 点 缀-加予衬托或装饰。 心旷神怡-心情舒畅，精神愉快。 慷 慨-不吝惜;充满正气，情绪激昂。 多愁善感-形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。
5、自己的意见不肯改变。 鞭策-比喻鼓舞督促，推动人前进。 盛名-名声很大。 报酬-由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 奢望-过分的希望。 蹂躏-践踏;摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。 呵责-斥责。 懊恼-烦恼，悔恨。 沉醉-比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 赶趟儿原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。 酝 酿原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。花枝招展比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 贮蓄 存放，储蓄。 空灵 灵活而不可捉摸。 栖息停留，休息。 寥阔高远空旷。也作“寥廓”。 枯涸干涸，没有水了。 清冽水清。 梦寐以求睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望
6、着。 澹澹水波荡漾的样子。 竦峙高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 星汉银河。 客路旅途。 暖树向阳的树。 海枯石烂-直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间(多用于誓言， 反衬意志坚定，永远不变。) 骸骨-人的骨头(多指尸骨)。 一霎间-一会儿，形容时间极短。 预 兆-事前显露出来的迹象。 轻 盈-这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 弥 漫-(烟尘、雾气、水等)充满，布满。 征 兆-即将出现的迹象。 喑 哑-桑子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静 谧-安静。 窸 窣-象声词，形容细小的摩擦声音。 弱肉强食-指动物中弱者被强者吃掉。 喙-鸟类和昆虫的嘴。 里程碑-比喻在历史发展过程中
7、可以作为标志的大事。 畅 谈-尽情的谈。 遥 遥-形容距离远，形容时间长久。 憔悴-本指人瘦弱，面色不好看。文中指风筝颜色黯淡。 点缀-本义指加以衬托或装饰，使原有事物更美好。文中指风筝。 伶仃-孤独;没有依靠。 诀别-分别(多指不易相见的离别)。 肃杀-形容秋冬天气寒冷，草木枯落。 恍然大悟-形容忽然醒悟。 苦心孤诣-费尽心思钻研或经营。孤诣:别人所达不到的。 仗义- 指讲义气。 形影不离- 形容彼此关系密切。 各得其所-每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。 委屈-受到不应有的指责或待遇，心里难过。 粼粼-形容水清澈的样子。 悠闲-闲适自得。 分歧-意见不一致。 沐浴-?洗澡。?比喻受润
8、泽。?比喻沉浸在某种环境中。 祷告-向神祈求保佑。 骇人听闻-使人听了非常震惊。骇:惊吓，惊惧。 不可救药-愿意是病重得无法医治。比喻人或事物无法挽救。药:治疗。随声附和-别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。附和，跟着别人说。滑稽-(言行)引人发笑。 缥缈-形容隐隐约约，若有若无。 珍奇-稀有而珍贵的东西。 闲游-悠闲地到外面走走。 笼罩-像笼子似的罩在上面。 模糊-不分明，不清楚。 开辟-古代神话，盘古开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。 澄澈-清澈透明。 踪迹-行动所留的痕迹。 绵延-延续不断。 莽莽榛榛-草木丛生的样子。 兴高采烈-兴致高，精神足。 孪生-(两人)同一胎出生。 嬉戏
9、-(书面语)游戏;玩耍。 潺潺-象声词，溪水、泉水等流动的声音。 踉踉跄跄-走路不稳的样子。 庇护-包庇;袒护。 凯歌-打了胜仗所唱的歌。凯:胜利的乐歌。 较量-用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低 教学反思 七年级语文上册期末字词复习测试 班级: 姓名: 学号: 得分: 一.主观题 1、根据汉语拼音写汉字或给加点的字注音(0.5*30分) n( )杀 宽sh( )do( )告 匿笑( )脸颊( )嫌恶( ) 裹藏( )海域( )苦心孤诣( ) 禅 ( )院 骸 ( )骨 倏 ( ) 忽 静m ( ) 轻yng ( ) 崩t ( ) k ( )爱 伫( )立 嶙峋( ) chng( )谈 绽(
10、 )开 眩( )目 凹( )凸( ) 水波lnln( ) ( )酒ning( ) 笼zho( ) tio( )逗 鹤l( )云端 mio( )视 2(选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正(1*4分) (1)A(陛下b B(钦差qn C(爵士ju D(澄澈dng ( )( )(2)A(妥当tu B(头衔xin C(称职 chng D(更衣 gng ( ) ( )(3)A(嬉戏x B(绵延yn C(孪生 lun D(炫耀 xun ( ) ( )(4)A(女娲 w B(庇护p C(哞哞mu D(缥缈 mio ( ) ( )3、修改下列词语中的错别字。(0.5*6分) 无精打彩( ) 再接再励
11、( ) 晃然大悟( ) 相题并论( ) 戒骄戒燥( ) 仗义直言( ) 4、成语填空。(0.5*12分) (1)小心( ) (2)忍( )不禁 (3)( )然自得 (4)绝处( )生 (5)玲珑( )透 (6)心( )神怡 (7)( )老还童 (8)任道( )远 (9)问心无( ) (10)明( )秋毫 (11)德高( )重 (12)温( )知新 5、选出下列各组词语中有错误的一项并改正。(1*4分) (1)A、哀号 B、哀呜 C、连续不断 D、津津有味 ( )(2)A、弥慢 B、均匀 C、变化无常 D、昂首挺胸 ( )(3)A、观测 B、畅谈 C、遥遥在望 D、更胜一筹 ( )(4)A、海域
12、 B、扰乱 C、夜色仓茫 D、毫不犹豫 ( )6、按要求写成语或俗语。(至少各写2个)(2*2分) (1)表达愉快心情的: 。(2)成语中带“苦 ”字的，如:苦心孤诣、 。7、用横线画出每组字中字形和注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。(0.5*4分) A(濯洗 (zhu) 厄运 () 嬉戏 (x) 蜕变 (tu) ( )B(风韵 (yn) 扒窃 (p) 庸人 (yng) 姊妹 (ji) ( )C(蹂躏 (ln) 奢望 (sh) 金窖 (jio) 湛蓝 (ln) ( )D(寂寥 (lio) 猝然 (c) 点缀 (zhu) 堕落 (du) ( )8、解释加点的字(0.5*8分) 寓意深刻(
13、) 可望不可即( ) 早莺争暖树( ) 多愁善感( )三省吾身( ) 呼朋引伴( ) 一年之计在于春( ) 春风流水应和( ) 9(根据解释写出相应的词语。(0.5*4) ?我(谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子)地伸出左脚去探那块岩石。( )?那一股足以擎天撼地的生命力，令我(由于受感动而产生恭敬和钦佩之情)( ) ?你吟着一首小诗，是邀我与你(指歌唱时此唱彼和，互相呼应)吗,( )?那最(形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美)、站得最高的云，叫卷云。( ) 10、根据释义，写出相应的词语。(0.5*15分) (1)为了正义说公道话。 ( )(2)受到不应有的指责或待遇，心里难过。 ( )(3)
14、形容病危，或借喻事情不可挽回。 ( )4)忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。 ( )(5)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 ( )(6)搅扰,使混乱或不安。 ( )(7)一会儿,形用时间极短。 ( )(8)形容由于受惊而不知所措。 ( )(9)用不正当的手段夺取(地位或权利)。 ( )(10)形容女子身材苗条、动作轻快。 ( )(11)形容树枝弯曲高达。 ( )(12)形容蜜蜂蝴蝶很多。 ( )(13)头脑晕眩，眼睛昏花。 ( )(14)比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。 ( )(15)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( )11(完成下列词语，并解释所填字的含义。(1*8分) (
15、1)可望不可( ) (2)( )世无双 (3)温( )知新 (4)见贤思( ) (5)慧心未( ) (6)获( )匪浅 (7)问心无( ) (8)心( )神怡 二.客观题 1、选出下列加点字读音完全正确的一项 ( )(2分) A(鹤唳 (l) 怡然 (y) 藐视 (mo) 诱惑(yu)B(喧腾 (xun) 啜泣 (zhu) 迸溅 (bng) 挑逗(to)C(虾蟆 (h) 盘虬 (qi) 丘壑 (h) 嶙峋(xn)D(目眩 (xun) 绽开 (zhn) 枯槐 (hui) 小憩(q) 2、读音完全正确的一组是 ( ) (2分) A(濯(zhu)洗 厄()运 嬉(x)戏 蜕(tu)变 B(风韵(yn
16、) 玷(din)污 庸(yng)人 姊(ji)妹 C(蹂躏(1ng) 奢(sh)望 金窖(jio) 堕(du)落 D(寂寥(1io) 猝(c)然 泯(mn)灭 行(xng)道树3、选出没有错别字的一组 ( ) (2分) A(多姿多彩 乌云敝日 得失之患 无忧无虑 B(像貌不凡 险像环生 心旷神怡 突如其来 C(获益匪浅 满月缺损 慧心未泯 各具风韵 D(异国他乡 纯碎研究 悬崖峭壁 恋恋不舍 4、下列加点字的音节、字形全对的一项是( ) (2分) A(惋转(wn) 栀子(zh) 栖息(q) 发髻(j) B(竦峙(sng) 寥廓(lio) 应和(h) 桕树(ji) C.清洌(li) 酝酿(rng
17、) 看护(kn) 镶钳(xing) D.憔悴(cu) 梦寐(mi) 枯涸(h) 黄晕(yn) 5、形似字组合全对的一项( ) (2分) A(谄(饼谄) 陷(陷害) 眩(眩晕) 弦(弦耀) B(缝(缝衣) 蓬(船蓬) 梢(树梢) 稍(稍微) C(踹(踹开) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士) 6.选出下列各组词语中加点注音词有误的一项。(0.5*4分) (1)A(峰峦(lun) B(骸骨(hi) C(猛犸(ma) D(静谧(m) ( ) (2)A(喑哑(n) B(劫掠(ji) C(海域(y) D(倏忽(sh) ( ) (3)A(螽斯(zhng) B(狩猎(shu) C(连亘(yun) D(禅院(
18、chn) ( ) (4)A(崩塌(bng) B(潜行(qin) C(酷爱(k) D(唾液(shu) ( ) 7、选出下列各组词语中有错别字的一项 (0.5*4分) (1)A(弥漫 B(遥遥在望 C(惊滔骇浪 D(毫不犹豫 ( )(2)A(喧嚣 B(德高望众 C(历历在目 D(津津有味 ( )(3)A(葱笼 B(断腿残肢 C(更胜一筹 D(风定天清 ( )(4)A(贮蓄 B(透过舷高 C(绝处逢生 D(惊慌失措 ( )8、选出下列各组词语中注音有误的一项。(0.5*4分) (1)A(陛下(b) B(钦差(qn) C(爵士(ju) D(澄澈(dng) ( )(2)A(妥当(tu) B(头衔(xin
19、) C(称职(chng) D(更衣(gng) ( ) (3)A(嬉戏(xi) B(瘸腿(qu) C(孪生(1un) D(炫耀(xun) ( ) (4)A(女娲(w) B(庇护(p) C(哞哞(mu) D缥缈(mio) ( )9、有错别字的一项(0.5*3) (1)A(眉开颜笑 B(蔷薇 C(萧瑟 D(窥见 ( ) (2)A(水波粼粼 B(搀合 C(朦胧 D(楱子 ( ) (3)A(生气篷勃 B(慷慨 C(偶像 D(缥缈 ( ) 10 .下列加点的字词拼音无误的一项是: ( )(2分) A 凝成( n ) 眩目( xun ) 小憩( q ) 盘虬卧龙( qiu ) B 呵责( h) 洗濯(zu)
20、 厄运( ) 迸溅( bng ) C 伫立( zh) 黄晕( yn ) 发髻( j) 禅心( chn ) D 啜泣( chu) 澄清( dng ) 冉冉( rn ) 玷污( zhn ) 11 .选出下列字词全对的一项: ( )(2分) A 诱惑 辜负 雏形 崛强 B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁C 潦亮 耸立 烘托 录录终生 D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆12. 选出下列字词的解释有误的一项: ( )(2分) A 欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展，迎风摆动。B 响晴:(天空)晴朗无云。可望不可即:只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触 C 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。
21、怡然，安适愉快的样子。卖弄:摆弄。D 明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。嶙峋:形容人瘦削。 13.给加点字注音正确的一项是 ( ) (2分) A(跛脚(b) 饶头(yo) 牙龈(yn) 剔透(t) B(闲暇(xi) 糟蹋(t) 洗濯(zho) 树杈(ch) C(骚扰(s) 飞鸢(yun) 禅心(ch6n) 水藻(zo) D(茁壮(zhu) 鳊鱼(bin) 唾液(tu) 孪生(1un) 14(下列字词书写全对的一项 ( ) (2分) 对称轴：x=A(焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞 B(走投无路 以柔克钢 捋起 什物 C(语无
22、伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别D(无微不致 坚韧不拔 严厉 禀告 15(加点字读音有误的是( ) (2分) 垂直于切线; 过切点; 过圆心.A(竦峙(sn) 洗濯(zhu)倔强(jin) 凝视(nn) B(扒窃( p ) 湛蓝(zhn) 澄清(chn) 酝酿(nin) C(缀连(zhu) 啜泣(chu) 嶙峋( xn ) 痴想( ch) D(姊妹( z) 贮蓄( zh) 虬枝( qi ) 伫立( ch ) 16(下列句中加点字的读音、解释有误的是( ) (2分) A.果如鹤唳云端 l 鸣叫 B.吾日三省吾身 x?ng省悟 C(传不习乎, chun 老师传授的知识 D(死而后已，不亦远乎, y停止7
23、、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。17(词语书写完全正确的一组是( ) (2分) A(具体而微 繁弦急管 反老还童 花枝招展 2. 图像性质：B(慧心未泯 贻然自得 猝然长逝 仙露琼浆 C(肃然起敬 碌碌终身 逆来顺受 擎天撼地 D(抖擞精神 各具风韵 灯红酒绿 险象迭生 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。18(句中加点词解释不当的是( ) (2分) A(但
24、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。(只能远远看见而不能接近)B(每一朵盛开的花又象一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。(忍住不笑)其中点在圆上的数量特征是重点，它可用来证明若干个点共圆，方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。C(从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。(得到很多益处) D(可是，等到它们渐渐张大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢他们又胜过那些老鸟。(整个形体都已经具备了，只是比较微小而已) 19(为下列各题选出正确的选项。(2*2分) tanA不表示“tan”乘以“A”；(1)选出下列加点字的字词注音完全正确的一项:( ) A、嫌恶() 匿(n)笑 妥(tu)当 炫
25、(xun)耀 B、丫杈(ch) 寒颤(zhn) 骸(hi)骨 匀(yn)称 C、陛(b)下 澄(chng)清 分歧(zh) 静谧(m) D、瑟(s)缩 霎(sh)时 踉(ling)跄 女娲(w) (2)选出下列字形完全正确的一项:( ) A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延B、毫不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏九年级数学下册知识点归纳C、津津有味 葱茏 弥漫 攥着D、更胜一筹 花瓣 嘹亮 爱慕(1)二次函数yax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.20(选出下列加点字读音相同的一组。 ( )(2分) A(唱着婉转地取自，跟轻风流水应和着。 你们放心吧，这儿准保暖和。(3)边与角之间的关系：B(济南的冬天是没有风的。 你这样做是无济于事的。C(因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢, 别上你的校徽。 D(溪水因枯涸见石更清冽了。 路转溪头忽见。