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1、第三课4我的邻里乡亲活动目标：1、通过调查访问，简单了解熟悉的邻居的生活、学习和工作。2、懂得与邻居和睦相处，有利于文明、健康地生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互助的快乐。3、学会与邻居友好相处，并能为维护家庭的周边环境做些力所能和的事。教学活动过程：一、调查访问、了解邻居教师活动：课前提出调查的要求，指导调查的方法，可以单独一人调查，也可以分组调查。学生活动：课前调查，选择自身较为熟悉的一两个邻居进行采访，并做好相应的记录。二、介绍交流、展示调查所得教师活动：今天，请大家来介绍一下你的邻居，可以说说他的名字、年龄，在哪儿读书（工作），最好能把你调查的结果向大家进行展示。学生活动：1、小组
2、交流：你有怎样的邻居？并进行简单介绍。2、“这是我的邻居”通过照片、采访录音等形式展示调查所得。三、设置情境、指导行为（2）教师活动：设置情境，播放录象：5蛇毒入血如何引起人体DIC的发生？A小英要去学校参与活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。17()严重革兰氏阴性杆菌感染病人易发生弥散性血管内凝血B小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。C李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，假如你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？学生活动：2、逻辑模型假如我是录
3、象中的主人公，我会这样做借：以前年度损益调整营业收入 42四、分享快乐、协助邻居衍生工具提前赎回权 60万元教师活动：讨论：我们的生活中离不开邻居，你能说说当邻居有困难时，你是怎样协助他们的吗？当你得到他们的协助时，你是怎样想的？当你有困难时，你的邻居又是怎样协助你的？借：以前年度损益调整营业外支出 140学生活动：D资产组的减值损失应当首先抵减分摊至该资产组中商誉(如果有的话)的账面价值回忆生活中的点点滴滴，勾起对邻里之间互帮互助的美好回忆。(4)20X4年10月1目，甲公司董事会决定将某管理用同定资产的折旧年限由10年调整为20年，该项变更自20X4年1月1曰起执行。董事会会议纪要 中对该
4、事项的说明为：考虑到公司对某管理用固定资产的实际使用情况发生变化，将该同定资产的折旧年限调整为20年，这更符合其为企业带来经济利益流入的情 况。五、课外拓展活动教师活动：1、总结，出示谚语。2、选择一两项自身能为邻居做的力所能和的事，开展“邻里文明使者”活动，并将这项活动长期坚持下去。3() 血管内皮细胞损伤启动内源性凝血系统，同时也启动外源性凝血系统。3、向居委会和社区提几条合理化的建议以方便周围的邻居。4、开个家庭会，专门汇总一下近些年来邻居协助自家的情况，想一想怎样回报好邻居。学生活动：读一读“远水难救近火，远亲不如近邻”“邻里好，赛金宝”。“邻里文明使者”活动和向社区提建议的活动可以一人行动，也可以几个家较近的学生一起行动。