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1、人力资源人教版 小学语文 六年级上册 作业本 回顾拓展五 答案回顾?拓展五一、看拼音，写词语。 tun j shn a xing x sh sh y t d wi ( 团 聚 ) (深 奥 ) ( 详 细 ) ( 逝 世 ) ( 遗 体 )( 低 微 )ch fng k sou hung rn d w bo jng fng shung ( 厨房 ) (咳 嗽 ) ( 恍 然 大 悟 ) ( 饱 经 风 霜 ) 二、给带点字选择正确的读音，打上“?”。 1、各行(hng? xng)各业都应严格执行(hng xng?)该项条例。 2、再定睛一看，中间的那尊佛(f f?)像仿佛(f? f)冲着我笑呢
2、 3、畜(x? ch)产行里有不少待售的牲畜(x ch?)在不停地嘶叫，那声声哀号听得人心里发酸。 三、写出下列词语的近义词。 清晰, 清楚 , 慈祥, 慈善 , 感动, 激动 , 四、句子中的破折号起什么作用,将相应的序号填在括号里。 ?表示解释、说明 ?表示意思的递进 ?表示意思的转折 ?表示声音的延续 1、一天晚上我又听到酒瓶滚动的声音酒瓶是我放在它旁边做记号用的。, ? , 2、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种小花招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。, ? , 3、“呜”汽笛一声长鸣火车开动了。 , ? , 五、用上合适的关联词，把句子补充完整。 1、对待困难有两种态度
3、:不是害怕困难被困难吓倒 就是不怕困难勇敢地战胜困难。 2、桂花虽然花形很小不引人注目 但是花香飘得很远很远。 六、朗读课文，并填空。 1、 深蓝的天空中 挂着一轮 金黄的圆月 下面是海边的沙地都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年 项戴银圈 手捏一柄钢叉 向一匹猹用力地刺去。 2、我的伯父鲁迅先生是一篇写 人 的文章。通过作者回忆的 谈水浒传 、 笑谈碰壁 、 救助车夫 和 关心女佣 四件事说明鲁迅是个 为别人想得多为自己想得少 的人表达了作者 对伯父的深切怀念 的思想感情。 七、默读短文，完成练习。 从百草园到三味书屋(节选) 鲁迅 （1）一般式：不必说 碧绿 的菜畦 光滑
4、 的石井栏 高大 的皂荚树 紫红 的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子,云雀,忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有拥肿的根。有人说何首乌根是有象人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子象小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远。1、依次填入文中横线处的词语，恰当的的一组是(
5、A )。 A、碧绿 高大 光滑 紫红 6 确定圆的条件:B、碧绿 光滑 高大 紫红 C、紫红 高大 光滑 碧绿 tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；D、紫红 光滑 高大 碧绿 2、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点,请用波浪线在文中画出来。 2、会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。3、对“不必说也不必说单是就有”这个句式的理解，正确的答案是( A )。 6、因材施教，重视基础知识的掌握。A、表明可写的内容很多前边的略写后边的详写是为了突出“单是”后面的内容。 B、表明前后内
6、容并列都有趣味。 C、表明前边的内容不需要说只需说“单是”后边的内容。 4、作者所描述的“百草园”，最让你向往的是什么,为什么, 八、教学进度表答:?最让我向往的是无拘无束的生活方式，因为它带给作者真正的童年欢乐，23.53.11加与减（一）4 P4-12而不是如同三味书屋一般受到限制，不能自由自在地生活; 1、20以内退位减法。?最让我向往的是轻捷的叫天子，因为它在空中自由穿梭，无拘无束，令我十分向往。 tan1?最让我向往的是自由自在地接触自然，因为现在的我们被困在这个钢筋水泥的城市，小小的我们失去了多少童年的快乐 远方的朋友: 因为信任所以努力。 (1)三边之间的关系：a2+b2=c2；五星评价万分感激。