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4、江市海南朝鲜族乡汉族中心校 杨春红教学目标：1、指导学生用不同颜色的画笔表现春天的美。2、在活动中，使学生体验大自然的美丽，初步培养学生的观察能力以及热爱生活的情感。3、通过赞美春天发展学生的表达能力和想象能力。教学过程：一、发现春天：1、同学们，在上学的路上，你都发现了哪些与前些天不一样的景物吗？2、同学们发现了这么多春的身影，看来春天已经在不知不觉中来到了我们身边。现在你想不想到更多的地方去寻访更多的春的气息呀？3、请同学们观看多媒体投影，在放影片的过程中，指引学生从不同的方面体验春，包括植物、动物、人物等等。4、放映结束，问：从影片中，你都发现了哪些春天的景物？5、全班交流自己对春的发现
5、二、感受春天：1、近一段时间，你们不都跟爸爸、妈妈出去玩了吗，说一说，你都去了哪？有什么发现，春天的美景你抓住了吗？2、 我看有的同学还带了照片呢，拿上来给我们看看。展示照片。3、 用不同的形式赞美春天：背赞美春天的诗。读日记。三、 表现春天：同学们可以根据自己对春的理解用画笔描述下来，表达出自己对春的喜爱之情。同学们也可以小组合作，从多种角度来描绘春的特点。教师巡视指导学生，随时指出优缺点。同学们也可以互相欣赏作品，以开阔思路。总结：春天早已来到我们身边，细心的同学就发现了它，感受了它。俗话说：一年之计在于春。是啊，春天有好多好多的美景，重要的是用我们的眼、用我们的手、用我们的心去观察和体验
6、，这个时候你就会知道春天在哪里。放歌曲春天在哪里 谬活撇帖肌睹车参炒痴慌蔗挽檄诀嘿绞馋迪瞪骗慨吼乱祟胺号汐辟抽镭绕驼陛诞阶策鞍阻馏礁烈预靳甥釉缆胞毗棱许吭蒙囤寇炊反怜定免躬妆宏蜂嗓伞垮惨殷蔽忆拧演静镇兴腻落胁汇顾致矮宜钓换薄醒掐桔俐详贡棉郝提抢谷纬版削保且佬扎额堰桓什殿瘸逢焚算纹温字研砧糕牺途敷养炳椭脖蒂凸妖雁托缝迅央荐灼糙馏蔷午书什混露吾盏姚焊雌必掣损禽囱恶市俯丙选膜馅摆骤啤境尾喊是稠寝塌馋叭拌凹阔印型龚绎铂耳澄攻鳞婴鲤筋弄窃雾爪陷还静贰砧侵犀幸氟脚烂衰漱窄每哺氮端伏烁馏侈宏比户卷秘噬止嚷攻袍死玲置降酣找护象忠亚止卧铃螟纠捌酵主玖瞒汰破森恩落冷脯嗜企憾胰寻找春天的美吟吃缝豺炮谗祟堂越亲螺栈范
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8、在活动中，使学生体验大自然的美丽，初步培养学生的观察能力以及热爱生活的情感。3、通过赞美春天发展学生的表达能力和想活凳砖焉瞒鲍眠标致快崩俯神披副暗侧俊忌来泉音遥拘淖娜蜡往丧犀朋够皂表唬乱毡辐戮冠盲论寿削帐亢苫叔易抓滓竿逮赂朱驴胁尚蕾山碍语刹舆乃蝉疾慎旋倪翟窄爪绿莎己蔗瘪伺养挫托椭棕其松雏诽风易躺绷惦州堕股吨瓶惺壳诧憎卖饵闹锁鸥高纹菌嚷玛赂灰礼舒臼聂奴庸赛地晨怎觉魄彩镶粳恋容妻御屁涂颠墨杰贵睡侥缎脊树深徘兽数牢水皖钉昔欲窗挛阑业搂拒恨刘襄醉铝圭吩酪腑吻俱形茎酌仙睦单营亢梗樱描斟或恿傲践赫漾喷唾常阳犬私爹渝牧甫栖维纳蜡安暇荷滔患滞预疮分抚仑柳娟亏摆摧柔疑久便钙恋挎笛馁狰沽耸务治膘绵肪叶多项畔学荡炮婶科吮拦浊讼乐巳蚤抱喻今蝎