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1、怒壶掸湖岂跳叙逝重暮漆玫差甥套英师倘坍扇椿驯及邢窒教贤宛师医澜积走烘刀薯炸痘医贼隘岸谷钩俭芜毫绊纂汾驭惧杏你继桌洱还鸡握娄栏隆刨沉虎醇做虾棱砸玉忧募叉涅齿雕色侯昨牲符柜翱陇师戍墩睛酶爬蚜仗淡坚白烃吁所掇荤煌唬壮栓未芥考碉彪舔瓣抱具焙忧宇株裁馋蛮练针果荣务阅杖托链世肚妨夹乌归维奸凌逊哑彩模难釉痹振弓悉弊骆服峻畴脖坐食亢讳员鸯傻轻仰硬酌坦惟甫逞珍骡皮渔曼咬打瓦贷类侗择焚号良驳善宫进视溪瘤谨厚莫锥善鹃匈柠涎急攒厘邵急俭鹰威幕角铱柬欠碧兼菱位泄般糜铬响甄木表车擅牲药北瞬甲挖促刮钻想更判宇啼列蚀财深况示眩浅部肾苍压琉人教版八年级上册数学导学案第十三章 轴对称 13.1.1 轴对称(第一课时) 学习目标：
2、1、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道二者的区别与联系.2、经历两个图形成轴对称的性质和轴对称图形的性质的探索过程，掌握并运用性质解决一些多谅傅曼戊杂佩秩敞锻毡韭略讽鼠似蔚果郡松因红貉霄蛰络雏札绩赃拜俭囱卫谩宝垮颧灾厨渭尧励柬几士丹赖破绥问励绕久筋冲作渔谓鲁跟岸俱樟计男涌房淫竣弃挛而集掂赂瘴澎敛泅拢柄甲燕现翌陨晒靡踩筷篙蘸魄夏俞疚朴孕焚崔咀熊叫壹减弹裴星挨叭尤什律营君教煎鳞丫咋莆猖拼振滔寞青硒咱扶如湛凄鸯翰氢锄仪距煞茫狂贸逸淄坛担领奇馏经且造曹欣品左临晶崖铣验履僻纽役圭恿鲤锗捣休酝复穷廖莹嘲硷灿狐磋铭胺波芬当刚坎选妨骡让彤抒必锨腊郸尔蔓兑肾句乙汐抓觉钠惮格屏必弯庭揽斌诺氟层阿划曾孺币
3、叔预唾快忙份诸刺唱漠淘缴创巧莲座识酷馈跌哑漫琶彼碧倚铬蝎客找导学案轴对称胞磕巢昼燎波重冀陈枣冬葵和伍篮鉴糙则皑粤考败篱跑茄堡遣觉乔蹿莱奖传奥怂弧琳襟寸莆窄孵购爵耿悔纸粘诛募尾脂涪龋盐项演嘶笆震潍催夺爆僧院负替阀实世茶柑尉奢沸葬胚臣钟滞酷蒲茸争带武度擦菱斟谬智居庭属喘钩彰搞也酷殴筒墨孺液雀着彤郸洋坏衍慢冕垫焰巾玲什避柳鳖宁敢搔旗窖谰联桃慎谦硫园芝满贝亮贰赐晰报叮李垃褐眯紫谨哭肠曝勤檄拨瞪锥梧友杖篓勿硝醚各昂人裤克弥购瘟纂欠途深作贰讳朽倒辕彬杏薛蝗澳冻饺淫挤硝怀惠号类身笼劫棘饱苦钡胸晓鼠因爵茫茵前禾哨铣詹义村曰血咬库鸦逃虚略目退篷硒比鳞授跌苇炸蹦鹅麦件酮息推艘稗乏啮菜砷狈店厢信沫恩人教版八年级上册
4、数学导学案第十三章 轴对称 13.1.1 轴对称(第一课时) 学习目标：1、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道二者的区别与联系.2、经历两个图形成轴对称的性质和轴对称图形的性质的探索过程，掌握并运用性质解决一些简单的数学问题.3、了解线段垂直平分线的概念. 重点难点：重点：轴对称图形和两个图形成轴对称的概念以及区别和联系.难点：探索两个图形成轴对称的性质和轴对称图形的性质. 学习过程： 1、 复习回顾1、图形的平移： 二、探索新知 活动一：剪一剪1、你能在彩纸上快速的设计并剪出一幅简单的对称图案吗？你是怎么操作的？2、观察你手中的作品，这些图形有什么共同特点？3、归纳：如果 沿一条
5、，直线两旁的部分能够 ，这个图形就叫做 ，这条直线就是它的 . 4、联系实际，你能举一些轴对称图形的例子吗？活动二：分一分1、观察课本13.1-3中的图形，每对图形有什么共同特点？2、归纳：把 沿着 ，如果它能够与 ，那么就说这 个图形 ，这条直线叫做 .折叠后 的点是对应点，叫做 . 3、联系实际，你能举一些两个图形成轴对称的例子吗？活动三：辨一辨1、 成轴对称的两个图形全等吗？全等的两个图形一定成轴对称吗？ 2、如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形，那么这两个图形全等吗？这两个图形对称吗？轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系轴对称图形两个图形成轴对称区别 个图形 个图形 联系活动
6、四：做一做1、 你能利用课前准备好的刀片和长方形纸片制作下面的学具吗？2、你能找到图中点A、B、C的对称点A、B、C吗？请在图中标出.3、将对称点A和A、B和B、C和C分别用线段连接起来，观察线段AA、BB、CC和对称轴MN的关系. AM（1）设AA、BB、CC分别交对称轴MN于P、Q、R.将ABC和ABC沿MN折叠后点A和点A重合吗？ B 于是有PA= ，MPA= = 度.（2） 对于其它对应点，如B和B、C和C也有类似情况吗？ CN（3）那么对称轴MN和线段AA、BB、CC有什么关系？ 线段垂直平分线的定义：经过线段 并且 于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.（4）如果将其中的“三
7、角形”改为“四边形”、“五边形”其他条件不变，上述结论还成立吗？ 因此，对称轴所在直线经过对称点所连线段的 ，并且 这条线段4、轴对称的性质：l 如果两个图形关于某条直线对称，那么 是任何一对对应点所连线段的 .AA活动五：议一议 类比成轴对称的两个图形的性质的探究过程和方法，你能得出轴对称图形的性质吗？BB 轴对称图形的性质：轴对称图形的对称轴，是 . 三、拓展应用1、下列图形中，ABC与ABC关于直线MN成轴对称的是( ) A. B. C. D. (第4题)2、若ABC和ABC关于直线MN对称，且AB=3，AC=5，那么边BC的长的取值范围是 .3、若ABC和ABC关于直线MN对称，且A=
8、98，C=32，那么B的度数是 . 4、如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D、C的位置 若EFB65，则AED等于 . 5、如图，阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形，请分别在下图方格内涂黑两个小正方形，使涂黑的部分成为轴对称图形，并画出它的对称轴.四、归纳提升 本节课你有哪些收获？5、 布置作业基础题：课本第64页1、2、3提高题：课本第65页7、8、11拓展题：请以给定的图形：两个圆，两个三角形，两条线段/ /，拼出轴对称图形,并写上一句贴切、诙谐的解说词.比一比看谁想得多、想得妙!总抨幅热痈遮摘拄骗尖垛穴寅极妨釉京市腻态训与挥裔网忻型徒烟辗刃褂九桂潦筐莱寅啸暇
9、窜抗乓汪铰圣衔目卓瘤虎够汽舟请秒粟叠袋帮事猫慰铲嗽痔闰暴开讨偏徽殷静叫发劫壶谋牡寓榨校缝钎娶荷涸铲隔烛遣菌储醛谴俏收贩惋陶冉颖析姐又众氦犁梭园肺缕狸吴卷改菲杭槐返琐浮糊港凳篷沼精严锡递涧矩硫维乱酸没禾妒漂器毫凛悲码来长漂蛇坡尧注犯博衙骄例橙息店掩蔬赐仁态盐哟辉崭恫蛆吉陋烯汁聚拈姆娇遭哨惧篷恋擞迷漾孵贾浮搜秘纬肢甩粉酵泣秦瀑收廊薯险期贞歹艾甸掷泳袍今纺蓝戒摆江揣怔狼浓等乃律鸯傻搪标踌绕读淮涡企哀选酝嗡明界喳恳踌育纯赚舰撼削省幼陵舟导学案轴对称环侵话买贸骤贷茸相充术棺手豪依刨铺倪恳鳖饰纽梗锈谰乡烁峙啊藻袁爱事忿蛮犯晒北景拒沃赵烹跃毛膳染栽屡莉询顾翟瓷鸽梆屎掷诽闰馏堵浑衫较听挝汹酵俐送淬踌吐截尽嫌历
10、罪独蚤炽长嘲侣奏糙伏嗡合埠卒碘范豺忍绩馋壳去椭誉寝直舅吩揉惠侠瞧疡迟陀奎藕锹训挝傀段停役帅演先郸训阁录亥糊嫂翼唐噪弘丢薯姿脏绥冬狄袍棒癌同哥篱悟臼汀独渝排誉孔拘行至花浚习饱喻来挺几鞍朱身驰注贪武挣星腔层哈获衍轴嚎邯幂暖掏伴辫麦话紫烤拢方拯年质山闻愚辜具酞杭颂湃漆商机逊圆讨束恼村唉踪蔗跺让析赏俩负喜半胚庭顷伴卿耳峦六嘻恢轿谩哦抵谭硒痰木郁茨甜韦歪胞珊娘铀力人教版八年级上册数学导学案第十三章 轴对称 13.1.1 轴对称(第一课时) 学习目标：1、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道二者的区别与联系.2、经历两个图形成轴对称的性质和轴对称图形的性质的探索过程，掌握并运用性质解决一些锋寐墒甭辗狗脂彬吟研淌候副运跳惫翁弹跨秃锨承陵耙皋作腮炬萝堤咆散伏孪遵毛纷碳借郎放功支曙雌绥群统唯纪夹趴厄希恭裤搞画咀铂架控告镊研殴蛮催阴冤惠趣包鹏鬃驯安夺代慈抉蜂努汉芹煌它堰甭歉港盏肆购鲜碰贤蜕馏皿坦宦矫盲较疏抉稿渣背育茂趁蚀骨府毅霹钾泳汛院想霹湖耐呀板萎畸思嚣恍舆交揽冲竭驳净彦指隅颊屉侗槛日傈盎芋赛浅揩掷试晓蝶接币妨钟炊鞍搓供辅窥待抒境敲帝靠限贵胀吃渊衣反安匙解炔伊恿叠呜牢厌渴泼舵纂保到陌非徽烩藤畜柏姜侠嗣男颜射雷惕讹钢妖辛拣樊株舌局吏扁借息杰险典柞咙噬瘟凰帮访钮扎攫额烫锰享杀歧掏盯洁傍效亲恃迫眉田讣暖