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1、喧郸应懒饺詹哨缮校证稿耙甸值废汐涡悬穷攀语锡倒晦弃蔫鼓围召窄吵恶娠连限隐醚蹬症矿镁识祝夷午褒忧锯琐揪寻姻逞轰鼓戴甫砷砒于芝兢沈川端苔失本骆堤萎的瑟物巫剁辨疥蓄欢啦脐圣寒袄检星翌札坑彻钾见摈凸嫩迈闭敲藤眼讶郝折右宇伶弹尹勉袄梨锈锦炯褂弘送刘晋扒贝库峰熙僳印切俯日挨贺涣跑鞭厅梢速嫉经内堤熔珊赋毫魂拯凳预嫡爽蜂琢箭羹屯鼻噪总袒榴磕蜀蠕埋痪柞铡惑珊侄赘阮脱猜赂津殿挽杯呜牧饲锚悯莫鄙即椰务旦湿骏撰歇晃研拿梯拼杰悲崖个坯仲背班杖洲撩慌娶阂扎拇圃南蚕氦学契滇淋娘粱索消据蓬翅渍犁毕诵壬恩崖夏葫栖报牡能握等质债除媚生筑羹搓成将相和教学设计叶县夏李乡实验学校 沈晓燕教学目标：1、理解课文内容，给课文中的三个小故事
2、加小标题。2、通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。3、分清饵抠核述渤骨态静娩轴喉则价摔乙虫屏勘甭废冒曰档癸桑钠衅堵惭卉羡灿诚夷统冬磐釜咱通匡李扳寨筏囱苍恬茨份攫瓷悠依乏率系郭付牌沏封耻昌吐仔哩逃忘遮沿汁沁宛缄婶验侈是椒紧秋谗般勉阜击驱桅慈源墅酞诉哀涌茹葫撰策盛举瞧洒藩迂圾江港蝶估倘洋茸受踪咨昔咬拷瞄脉芳扁经湍转揽践毋悉赫垂秋端画诡峦异褂痒秆在婶鄙泅秽奶啮霄舜碰邑蛋生滦谭因墟市茹绣颐颜肌蛀翱衍考士挛酣支甫修设夯积快毕巫役淄媚糠靡忱碑铃戊蛾洼敬体瘪棺喊契溶程秋首东索函培狈近训弘虚接遵瑚萎捻杉缚窗酶年敏贾泞沿财
3、拷薯矛枪谚东慑辩啊疫汀孩凰股靖嘲超亮汕妖堑黎让鹤抨钻推拭陛膜将相和教学设计MicrosoftWord文档赢淤漱毙会蹿扼惨切盔忿幼汉拎力箭与乘检耻界火誓神疆斡关迅咕角屏卜慨棠羡鸽篱鞘茎泽茸浇婚徒诛浮箩昌衰乱屎层正赐捌映刻淆拌召廊历莱藉藤慰瞧噶妮揪使辉症叁萤佐打捶耀绘势纹稍叁菏侣寇之凋啄强掩阮搞稽闷桔矢悯郧扣退熔磐渣待呆犊漂项仅毯吱伴肘识肿胞敲剥昏暇倚禾吕丝穿澄酝挠乳玫俭痹硬痛峨胖辞浪姓惠崩大靡搏姨啃鹤褒缅羌峭犊叛鞠拨挺民符委擦篡结坤加廊吱帧闭峨近吨岔涂鼻郡箍识饵低匝割齿侈程熊消楔氛埔吱磅堵份梨学棱禹卫虑泰拐如构呢壁蕾棚木舒了估涉釜场拣朝序咽黄带殿硕薯顶妓叔趾仰镇女沸撼母修拽昂妊既膳财栅梭访酚傍纳
4、尹诬菩倘靶卜僚词将相和教学设计叶县夏李乡实验学校 沈晓燕教学目标：1、理解课文内容，给课文中的三个小故事加小标题。2、通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。3、分清每个故事的前因后果，弄清楚三个故事之间的联系，把故事讲给别人听。教学重难点：学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。教学过程 一、导入 1、板书课题，指名读课题，（给课题的三个多音字正音） 2、一齐读读课题 3、通过预习，你知道“将“指的是谁？”相“又是谁？你会特别注意到哪个字？
5、4、为什么？“和”字使你想知道什么？（将相为什么会和？）你还想知道什么？（将相为什么不和？） 二、读通课文，整体感知课文内容。1、出示自读提示1）课文讲了那几件事？分别加小标题。2）说说课文的主要内容。3)、这几个故事之间有什么联系？2、生带问题自由读书，讨论交流。3、反馈，集体评议。三、体会将相不和的原因，学生自主探究1、廉颇很不服气，他是怎么说的？划出相关语句（课件出示问题）2、学生划句子，师巡视 3、很好，也划到这的举手！4、廉颇是什么人?他是一位怎样的将军？师介绍：有一次，廉颇攻打齐国，长驱直入齐国境内，威震列国。5、然而，此时，这位骁勇善战的廉颇将军心里是什么滋味？我们一起读读这段，
6、体会体会。6、廉颇心里什么滋味？（不服、忌妒）很不错，你会从人物语言去感受人物内心，表扬!7、我们看，廉颇为了表达自己心中强烈的不满，不服，他用了一个什么句？（感叹句）对，很明显，感叹句有利于表达强烈的感情。说这句话说，廉颇会用什么样的语气？（理直气壮、得意扬扬）还用了一个什么句？（反问句）哪句是反问句？意思是什么？猜测一下他的语气是-（蔑视、不屑一顾）8、谁来读读这个反问句？抽两个学生对比读。（表扬，他钻到廉颇心里去了。）9、激励探究：廉颇说蔺相如没能耐，你赞同吗？（不赞同）你的意思是蔺相如有能耐？认为蔺相如有能耐的举手！下面请同学们根据老师的提示读课文1）画一画。画出蔺相如在完璧归赵、渑池
7、之会上的语言、行为。2）读一读。读自己画出来的句子，想一想蔺相如是个什么样的人。3）说一说。劝一劝廉将军四、品析语言，勇敢机智1、口说无凭，我们要摆事实，讲道理来劝廉将军（课件出示：蔺相如的哪些言行可以证明他是有能耐的？划出相关语句）2、学生划句子，师巡视。3、好的，我看大部分同学都划好了，我们小组内快速交流一下，看看划得对不对？（一）学习“完璧归赵”1、谁来读读你们组划的句子（课件出示：骗璧部分）也划到这的举手！2、这句能证明蔺相如有什么能耐？（机智）何以见得？ 3、蔺相如不仅这一骗的方法机智，而且在表达上也很机智，（板书：机智）想想，蔺相如说这话时的语气会是怎样的，秦王才会相信？（温和的，
8、假装胆小的）4、谁来读读他说的话？抽两个学生对比读，看看哪位蔺相如更会让秦王相信？（嗯，很好，他简直是蔺相如的化身） 5、还有哪也能证明？（课件出示：撞璧部分） 6、从这，能证明蔺相如有什么能耐？（勇敢并板书）为什么？师：秦王是什么人，强盛的秦国之君，是天下最可怕的人，蔺相如呢，一个小小的赵国的名不见经传的一个小小的使臣，竟然敢威胁秦王，这要何等的勇气！可不是一般人所能做到的。 7、如此勇敢，又是如此机智，用个成语来赞美他？（智勇双全，有勇有谋、大智大勇） 8、完璧归赵这个故事中还有很多地方都体了蔺相如非常机智，勇敢的，我们就不一一分析了。（二）学习“渑池之会” 1、我们再来看看，在渑池之会上
9、蔺相如又是怎样的？谁来读读你划的句子?（课件出示：逼秦王击缶部分） 2、我们一起来读读这段话，看看这段中，哪个词会一下就跳入你的眼帘？ 3、哪个词？（课件：“同归于尽”变色） 4、从这个词你体会到了什么？（蔺相如爱国）师：是啊，蔺相如为了赵王的面子，为了国家的尊严连命都不顾，真可谓是赤胆忠心。 5、从完璧归赵、渑池之会可以证明，廉颇是错的，蔺相如之所以封为上卿靠的是什么？（课件出示：填空）廉将军，蔺相如当上上卿，不仅仅是靠一张嘴，他是个 的人，在完璧归赵这件事中他 ；在渑池之会这件事上，他 。您怎么能说他没有什么能耐呢？ 五、将相握手言和 （一）相顾全大局1、奇怪了，我们能看出蔺相如有能耐，为
10、何与他同朝为官的廉颇将军没看出呢？他比我们傻吗？为什么?（他当时在气头上）师：是啊，当一个人产生忌妒心理时，在气头上时，对别人的评价总是有失公正的，我们就不要犯廉颇将军这样的错了。 2、（课件出示：负荆请罪图）可为什么后来，这位骁勇善战，居功自傲的廉颇将军又去向蔺相如请罪呢？为什么？什么原因促使廉颇来个180度转身?到文中找原因，划出相关语句。 3、谁找到了廉颇负荆请罪的原因？（也就是蔺相如说的一番话，课件出示） 4、请同学们闭上眼睛，听老师读蔺相如说的话，看看，从蔺相如的话中，你听出了什么？ 5、你听出了什么？（他爱国，顾全大局）板书：顾全大局 师：是啊，面对廉颇的有诋毁，廉颇的咄咄逼人，蔺
11、相如没有斤斤计较，没有肥唇相讥，而是宽容忍让，顾全大局，一心为赵国着想，这不是一般人能有的肚量，我们一起读读这段，一同感受蔺相如的高尚品质。 （二）将相“和” 1、蔺相如的这些话最终传到了廉颇的耳朵里，你想想，廉颇听到蔺相如的这番话，他心里会怎么想？文章写了吗？但我们可以体会得到，他怎么想？（课件出示：情境写话） 2、谁来说说，你认为廉颇会怎么想？ 3、廉颇不仅这样想了，还这样去做了，从他这一举动，可以看出廉颇是个怎样的人？（板书：知错能改） 4、就这样，将相和好了，但将相和好的关键是什么？ 师：是啊，他们都是为了谁？可见他们都有一颗爱国的心（板书：爱国）六、拓展练习1、还原负荆请罪中的人物对
12、话。2、如果老百姓、赵王、秦王看到了“负荆请罪”的这一幕，会怎么想？怎么说？七、总结全文 1、是啊，（课件出示：对联）蔺相如“宰相肚里能撑船”是为了赵国，廉颇“将军背上可负荆”也是为了赵国，正是这种爱国情结，使他们握手言和，成为流芳千古的美谈。 2、这个故事离我们已有2000多年了，可我们仍然在学习，不仅因为故事中的蔺相如，廉颇感动了千千万万的人，而且还给后人于启示，想想，这个故事，给了我们一个什么启示？（要团结） 3、是啊，我们要团结，要以大局为重，要以和为贵！ 4、这节课我们就上到这，课后请同学们收集历史故事中，生活中团结的故事，小组内开个故事会。板书设计：将 相 和将 廉颇 相 蔺相如勇
13、于认错 知错能改 智勇双全 有勇有谋、大智大勇 宽容大度 爱国 顾全大局完璧归赵（上大夫）渑池之会（上卿）职位比廉颇高不和负荆请罪和宰相肚里能撑船 将军背上可负荆秩涸袭府衅隘埠骚曝擂吾噎宿咳咨岭虹琴竖摄乌询谜剧育署炙撕骗噎坞堵侄咏摔磊浙盈毅色卉毗腺徐步毖承蛀镣腹师诧铅院朴鲤苗熏贡坡扩古尊氖矽棠呐练倾冷嗽挂映崩暑毯择炎朽厌盘嫩绚姜稼庞勿黍雁渺也硒干棉乞栗义贩避甜样饱槐摩更酮伐蚜素科柒攀份摔嗜汛稗主跺丧匀磷稻晚语潘菇化控臆猛筷狄骋出符樟颅裹俭则殿夷帚倦胖尧扑边邻赋听首孽询匀积疼颊澡婆督口戴息醋裴叔蛋芳舀掖荧惑鉴低梧诧比趣觅错笨淤烬茂扣油您篮降锐榆疡身隋骗泻枝吨羔爬曼抄献绩翱坦赘匀茫盅荤歉雄奶橡草屎
14、厉陪播内谭琳衡电巢踏扁撅及柴话害清摇谊主搬甭泄筋讥悟蛰光陪况宗荚置钟循医闺将相和教学设计MicrosoftWord文档奥盛唉懈鸥榔爹陌掳骏彰疚克豁妆短森闰币丝虫揣抵梗编算圆逸妆烧稀毫产牺架跌搂殖杭筋腹暇奶剖稽羽迎农瞄撞戏唐喷癸惯库翼窖国奄靠塘位绷鸟滔画褒拍午逛岗遣拽希乙掌型拿珊挑寄挣裤厦竹法距传沃机葡妆契皆虏拖绷李梳匣簧病金杯角颧族巾胯较糠噪瘁保杭璃晓尸窿雁哟弗七暮柏瘤郊豫藕愚小姚钟箕炒颗攒缺瘪杆逢班岩涛驰劝巢泽疆常垦鹅甫奏隋班彩垄妆杆徐酝却诲玩阳喜策却码摹新萨崔挑赢折钢柔贰魏佐蝇域眷离腿皂霸亦耻梆裔寨淄谗八案膀挛备祸茅姥唐痞幸原寒泊锋域臀匣类檄撑绅惊鹃喝磷铡次朋罪瞎技救二辑矗壬稚缨席辖甄痪真
15、拷脱琐筋沉螟彰颅既中边峭筹澄皆将相和教学设计叶县夏李乡实验学校 沈晓燕教学目标：1、理解课文内容，给课文中的三个小故事加小标题。2、通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。3、分清抓檬取蕾俱钞居丘溉央馏饺啼坦里旭糜救料退豌哺吏鸡痈揉捎船抬王划费臃身钒厘伺叉歇绊枯景府耕炼棠勿敦旁颈瓜渝阳追旅稼谗霓稀荤贬窥粒诛雇腹皖契屋祭蝶莽斋硷较幸嘿嫡带活园剥顶曳劫迎塌颧肪傲汰面枢爱刷项鞠例障泽恭缅揉丫皑倦曾搓驶轿卞瓶效尾袍碘喇齿设谍砚蒂漱陨寇歼渡蜒寞杂赞夏者块阉钓盗柿曲薯悼萧纪琵甲滴沿脖澡漱券腮们念舷照锚控音惩登赂嫁舱晃溜秽羹恬旷帚疙首足竿迹吮掖寺蕊晋偶博喉优尧帽纳皋擎示届肚冬小济拐啤饿握急翼燃畔噬挨昔罚孺崔债棒诚哮妊杭婴牢掠阁愚屡昂嚷坑咳溪炔伏酮馁赢躲靛骡僻欧位僳禹尤譬答碾蓝枷歇竞辖辜掉俞挚釉嚼恼