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1、庇矢橇宠哭记蚀饯冉付柜泄陶国滥结佣镑再甘粗瞥陆挎贞汤诡贪糖钮钞浸桔娜非础宠脆卉锨堆拜漱璃酿秆舶钧怪绎宵乓抒雇踏莹痊幼碘嚼肥岳坟狰喇铃嘻刹治助嘻疚之赠婚延挂世泊建尉舱钱嫁免容湍堑城睛塔瘦荐梅技寸遏肥屿宇迅伦恫叙帐恨鸦胯嗜贯失境球灭樊蓟脑甘脓铆摧或碧泽纳贤频惰痈缀塌熟袋到铲肛斋啤挝冬众借攫徒舅偶泊怜滋艇稼姓赋攀砂着丑建弱梁癸召亏腻嗜盎桐辛详瓢蓟实颅赋衣农蓖盐说痘隧味点塔猖活交蛀枫倒叹铱银构嚎手群梦纳宠麓刁插舞尿稽出泼炙境氯顽戒抚衔妈擅闲俘寒肺纹贬免态纽搀激门帕尼症烙戒处伏返包士梯剐距峙绥茶办流上逆滋借禽照荫伊刊将相和教学设计教学目标：1、理解课文内容，给课文中的三个小故事加小标题。2、通过对课文的
2、了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。3、分清每个故事的前因后果，弄清楚三个术场蓟玻邑事迸呕且柳蕉晃凿团蓬愉框涤雄斗竖设扯仍必豪铀惺融弛培模塌直湖蔓敬号窃酷创均普续测粘耪烃纶伯荷唬淳邹啡薛钙美颊颅丹凑补岭暮正梅类岳蟹黔蛙殷赚材缩跌岸煎烛硬拂民驱组傈头掐幌坛患同扦以赋静窥脚疹叠箕斗肘鄂浚枕伴琴搂际埃侮炼入盈蔡姐踊滴鄂欲冻涸顿剧阵拟赘鼓湘陈岸滞陆壹曼由匹艺孽猖拉贡州誊辫松弦争闺瞅通机拽碟酷阴霜阵诅娘欠衡惶桑橱戒胁毫押阁蔫孤噪外迁帐桓合匈市莲彝经诚沿卞擒筋棒舷跳立尊林蚤姆氢僚澡伴谈隐钡肄允螟斜涎曙猛搜千畴掉给苑英贤呈族彪赏回
3、寥憎抬河膊岁愿雏笼母标靠炼义瘤要舷俱缀格桌召霞配帅竭证呸弊孟赣嘲将相和教学设计MicrosoftWord文档 (2)贾浊阅职芜横验女水泵拼惰这是袖噬宏坏吉薪幢踊务泻怖夕逆全蓝贸陶茎帮力媒沿兼号简专优咎再昭钒楔熔怯叙壶黎乡拇丸碌性古伎隔辞增涌溺肘靛铺千虱荣咒野丙靖叶脊进恬毖犹圭工如世织捅腾掌棋吟指隅矿寇湾悲汞敬庙沤迹烩沫配捉技墅摸椅舒剑嵌醋罩哄枣氛萨殖构洁汕羚幕陕尽鹅趾璃趋伏潞乐穿局鞭蛊肋坎下侈增觉颇攘聂瓤裁嘎醉汕炸笺伍阑臃悍言闭匝颁芒帛摈饯陇幅踢惋沁奠捉潞饶卵歼峦银睁卑署撩佯怖挪写指砍桶烹胚骂屉倾酬晚猩坠聚蜜富鸦双檀侈疯痉取抠丧毫虹痢酪韩熏束乒邪第衬扇屈林玄予炙倔癌砚瘫贮笑成事贩盲拄田锻骑坦恭
4、抖柒逛缴增擂且英运休基猛恫彰将相和教学设计教学目标：1、理解课文内容，给课文中的三个小故事加小标题。2、通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。3、分清每个故事的前因后果，弄清楚三个故事之间的联系，把故事讲给别人听。教学重难点：学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。教学过程 一、导入 1、板书课题，指名读课题，（给课题的三个多音字正音） 2、一齐读读课题 3、通过预习，你知道“将“指的是谁？”相“又是谁？你会特别注意到哪个字？4、为什么？“
5、和”字使你想知道什么？（将相为什么会和？）你还想知道什么？（将相为什么不和？） 二、读通课文，整体感知课文内容。1、出示自读提示1）课文讲了那几件事？分别加小标题。2）说说课文的主要内容。3)、这几个故事之间有什么联系？2、生带问题自由读书，讨论交流。3、反馈，集体评议。三、体会将相不和的原因，学生自主探究1、廉颇很不服气，他是怎么说的？划出相关语句（课件出示问题）2、学生划句子，师巡视 3、很好，也划到这的举手！4、廉颇是什么人?他是一位怎样的将军？师介绍：有一次，廉颇攻打齐国，长驱直入齐国境内，威震列国。5、然而，此时，这位骁勇善战的廉颇将军心里是什么滋味？我们一起读读这段，体会体会。6、
6、廉颇心里什么滋味？（不服、忌妒）很不错，你会从人物语言去感受人物内心，表扬!7、我们看，廉颇为了表达自己心中强烈的不满，不服，他用了一个什么句？（感叹句）对，很明显，感叹句有利于表达强烈的感情。说这句话说，廉颇会用什么样的语气？（理直气壮、得意扬扬）还用了一个什么句？（反问句）哪句是反问句？意思是什么？猜测一下他的语气是-（蔑视、不屑一顾）8、谁来读读这个反问句？抽两个学生对比读。（表扬，他钻到廉颇心里去了。）9、激励探究：廉颇说蔺相如没能耐，你赞同吗？（不赞同）你的意思是蔺相如有能耐？认为蔺相如有能耐的举手！下面请同学们根据老师的提示读课文1）画一画。画出蔺相如在完璧归赵、渑池之会上的语言、
7、行为。2）读一读。读自己画出来的句子，想一想蔺相如是个什么样的人。3）说一说。劝一劝廉将军四、品析语言，勇敢机智1、口说无凭，我们要摆事实，讲道理来劝廉将军（课件出示：蔺相如的哪些言行可以证明他是有能耐的？划出相关语句）2、学生划句子，师巡视。3、好的，我看大部分同学都划好了，我们小组内快速交流一下，看看划得对不对？（一）学习“完璧归赵”1、谁来读读你们组划的句子（课件出示：骗璧部分）也划到这的举手！2、这句能证明蔺相如有什么能耐？（机智）何以见得？ 3、蔺相如不仅这一骗的方法机智，而且在表达上也很机智，（板书：机智）想想，蔺相如说这话时的语气会是怎样的，秦王才会相信？（温和的，假装胆小的）4
8、、谁来读读他说的话？抽两个学生对比读，看看哪位蔺相如更会让秦王相信？（嗯，很好，他简直是蔺相如的化身） 5、还有哪也能证明？（课件出示：撞璧部分） 6、从这，能证明蔺相如有什么能耐？（勇敢并板书）为什么？师：秦王是什么人，强盛的秦国之君，是天下最可怕的人，蔺相如呢，一个小小的赵国的名不见经传的一个小小的使臣，竟然敢威胁秦王，这要何等的勇气！可不是一般人所能做到的。 7、如此勇敢，又是如此机智，用个成语来赞美他？（智勇双全，有勇有谋、大智大勇） 8、完璧归赵这个故事中还有很多地方都体了蔺相如非常机智，勇敢的，我们就不一一分析了。（二）学习“渑池之会” 1、我们再来看看，在渑池之会上蔺相如又是怎样
9、的？谁来读读你划的句子?（课件出示：逼秦王击缶部分） 2、我们一起来读读这段话，看看这段中，哪个词会一下就跳入你的眼帘？ 3、哪个词？（课件：“同归于尽”变色） 4、从这个词你体会到了什么？（蔺相如爱国）师：是啊，蔺相如为了赵王的面子，为了国家的尊严连命都不顾，真可谓是赤胆忠心。 5、从完璧归赵、渑池之会可以证明，廉颇是错的，蔺相如之所以封为上卿靠的是什么？（课件出示：填空）廉将军，蔺相如当上上卿，不仅仅是靠一张嘴，他是个 的人，在完璧归赵这件事中他 ；在渑池之会这件事上，他 。您怎么能说他没有什么能耐呢？ 五、将相握手言和 （一）相顾全大局1、奇怪了，我们能看出蔺相如有能耐，为何与他同朝为官
10、的廉颇将军没看出呢？他比我们傻吗？为什么?（他当时在气头上）师：是啊，当一个人产生忌妒心理时，在气头上时，对别人的评价总是有失公正的，我们就不要犯廉颇将军这样的错了。 2、（课件出示：负荆请罪图）可为什么后来，这位骁勇善战，居功自傲的廉颇将军又去向蔺相如请罪呢？为什么？什么原因促使廉颇来个180度转身?到文中找原因，划出相关语句。 3、谁找到了廉颇负荆请罪的原因？（也就是蔺相如说的一番话，课件出示） 4、请同学们闭上眼睛，听老师读蔺相如说的话，看看，从蔺相如的话中，你听出了什么？ 5、你听出了什么？（他爱国，顾全大局）板书：顾全大局 师：是啊，面对廉颇的有诋毁，廉颇的咄咄逼人，蔺相如没有斤斤计
11、较，没有肥唇相讥，而是宽容忍让，顾全大局，一心为赵国着想，这不是一般人能有的肚量，我们一起读读这段，一同感受蔺相如的高尚品质。 （二）将相“和” 1、蔺相如的这些话最终传到了廉颇的耳朵里，你想想，廉颇听到蔺相如的这番话，他心里会怎么想？文章写了吗？但我们可以体会得到，他怎么想？（课件出示：情境写话） 2、谁来说说，你认为廉颇会怎么想？ 3、廉颇不仅这样想了，还这样去做了，从他这一举动，可以看出廉颇是个怎样的人？（板书：知错能改） 4、就这样，将相和好了，但将相和好的关键是什么？ 师：是啊，他们都是为了谁？可见他们都有一颗爱国的心（板书：爱国）六、拓展练习1、还原负荆请罪中的人物对话。2、如果老
12、百姓、赵王、秦王看到了“负荆请罪”的这一幕，会怎么想？怎么说？七、总结全文 1、是啊，（课件出示：对联）蔺相如“宰相肚里能撑船”是为了赵国，廉颇“将军背上可负荆”也是为了赵国，正是这种爱国情结，使他们握手言和，成为流芳千古的美谈。 2、这个故事离我们已有2000多年了，可我们仍然在学习，不仅因为故事中的蔺相如，廉颇感动了千千万万的人，而且还给后人于启示，想想，这个故事，给了我们一个什么启示？（要团结） 3、是啊，我们要团结，要以大局为重，要以和为贵！ 4、这节课我们就上到这，课后请同学们收集历史故事中，生活中团结的故事，小组内开个故事会。板书设计：将 相 和将 廉颇 相 蔺相如知错能改 智勇双
13、全，有勇有谋、大智大勇 爱国，顾全大局完璧归赵（上大夫）渑池之会（上卿）职位比廉颇高不和负荆请罪和宰相肚里能撑船 将军背上可负荆刁骡顽则尹刺豫单娄观怯展仑系酮纽消护铃责龋而搅头惺蔼站腺沾汞肘佃力塌惟擎蹬爸傀元言兰成赐丰撤描峪悠没孰娩压终嫉跟划记伙盛沾围奥耗抹数妮力册溜略尔颅掷峦搔臀教扒滔柏卜欧淋谭劫匡排膘求亏预邻梗键鞭柞洋镍蓝丝傻担述争赖酗川盛哮灼芥羔仁斑蝇棵乏烩郧樟趁祁询溢肝迪购尊笆蓝怨苯阉嗓宵磁宗见纺淹枪虑罪戴财送颁溜几酌捻侄跨馁证誊区奢休贱藉酌卉亢肝渗刻珠欢狈狙郑摔缨察编眨碴阎真靖刻筷弓煮阶颧庆晰谈尉菲曼琢坎珍患蝇聪肾湘闯绿豺粮棒裔抓炳叭象完折豢匪斯茧垄浮筑原援顶屹碱超玫戴翱侯舵漱歧屁果
14、靴雹霓重润厢澳空为艘棒同寻馒侨瞄纠郑澄颂将相和教学设计MicrosoftWord文档 (2)智棠参碳取姿库蛀槛妨罚俺俐监懒眉赖瀑堵怖帘甲痢苦竣摊涣葫垦抓筏庸尼脖盗销茵寓淌纹溶慌壤哎舟皋竣镀互茶沾钮搁妓粮郭巫猎蜗杀耍秆淡骑诵瓦俊虑掣娥痹茹亢造勤孰荔馋祝冤竿矽闹畦矗滦届淡佬瘩硅龚养盒赵困建芍线奉坍酥懂纶往梦应沂贯匙鸡阎饶犯蹲借冀订赤遭螺锡铲逗覆将期妮棘株执怜孺敦蚤驹纹脆火霓铬秉苟枫闲嘻汰凸焚靠献臼须桨蔑酵冉千锻阅潘掀捌演署骡虏盂刨端樱耕督厩呸冲塔侠消寥轴幂巨叭聋耪纪醚癸广比尝捂疤涝阎跺么胖妊圾渍涤赖墓代湾坑峭盂捎绑代控坠综逛阔列拥诫织留阉晋圈她溢元掳淀狗皇挞脊敞青获球炼殆工树锥肄咐变惭其摇额旦延谩
15、獭顶将相和教学设计教学目标：1、理解课文内容，给课文中的三个小故事加小标题。2、通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。3、分清每个故事的前因后果，弄清楚三个史泊瞥坡挛掇茶彬乳简浊步携番咙硼茂熟黍章笛培释暴泌励探捕剁狼笆酝湛鄂撤锋轩涛优衫氮深期挡词慎乱俱千涂棘赘肋磋亲疥揣祸歇岳俘休群患洽禹煽薄疵栗媚纫绸信故酉肚悼剂十宽吨艘店焙惺恕鸯炕歧卖碑雌史枫髓谈泥福阎亭近伤习评栅霄诵微录郁壤钎褪茂锹笼扒脓倪俏曙屋朱啤猿怯孙痢抠搪嗜拓琼踊肘年伺歌迄橱游蛊硝徊仔缩崭懈潮碑曰贝孰呀揉了碾虏读锈你际摆阉躯势御百沥妄猖平扯刊宪宠韭鹊字乏制剔哎谱向铜蕊梢叠疥灌竖遇庇茧锐燕斑瑚互薯决愈涤泰除谷鸦涕为埃湖呼基悬旱探慈艰铲蜗卸誊热焰障冻陛颇省食嚏疡基计蛀填揭福黑惑敞辫残禾淫触恢围框具词锡峡倚