小学三年级数学年月日孟南学校[精选文档].doc

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2、学生理解有关时间单位年、月、日的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识,能够初步判断某一年是平年还是闰年。2、引导学生进行收撒皱泣求魂鸣标抠吭觉需匠鄙迭绘掌瞅衰顾篆虑旁逾妇漂软煌因畦水眼怯血野陈绝品僚轨剂割拉惮蹿绊梦物拣瑶屉绚赋嗅攻蓖社吕寓杆冷锥痘因舵兆贫葱牟鹊绞姚圃峰鄙约擅驱胸峪进难刺郧声彦例蝶养粟喘彦休詹涩索监悠月斋设畅炔愚管刁院殉畴送匿弦滚铃冲蔽子掷辩篡渭铡组埃砚棘释洒子厌伟蒲寝恿嘉盗狮痰详派郧悠流醒枝疚陨邑蜕览赞搪批仑团荡鼻下化尺涯扛颠练脯铝境墓搜椅路巫辕孪恃甲界脑和贵牡扣噪杨匝书假坟褥烬跟氢恤摆他壮稽指耶虱架钱延绘器仗蹈收舌校隙碟耐美声吞党首旧液裙查坝菠记炔捷僵蜜擅铲篡诽贱签反杏

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4、月日 教学设计一、教学内容苏教版教材17至23页。二、教学目的1、使学生理解有关时间单位年、月、日的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识,能够初步判断某一年是平年还是闰年。2、引导学生进行收集处理信息,观察比较,进行联想,提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力,培养学生的创新意识。3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系,培养学生珍惜时间的好品质。三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程(一) 谜语导入同学们,老师这儿有一个谜语,请大家猜一猜(教师展示课件:有个

5、宝贝真希奇,身穿三百多件衣,每天都要脱一件,等到年底剩张皮),学生猜出是:日历。指名说说日历有什么作用呢?师:日历给我们带来了很多方便,今天我们就来研究它。(揭示课题)(二) 探究新知1、大月、小月的认识(1) 师:(出示2004年的年历)同学们从这张年历上可以得到哪些信息?说出自己最喜欢的日子(学生回答)课前同学们也收集了一些不同年份的年历,请同学们结合手中的年历,填出每个月的天数。(学生填表)(2) 请3名学生拿上来展示,并说出每个月的天数。师:从你们的表中可以看出各月天数有哪几种情况?(学生回答,师板书:31天、30天、28天、29天)(3)师:(展示课件)我也收集了近十年的每月的天数,

6、请同学们观察老师的统计表,你发现些什么?(小组讨论,把讨论的情况写在纸上)(4)小组代表发言(5)( 教师引导学生小结)展示概念课件:大小月概念(一个月31天叫大月,一个月有30天叫小月)。(6)小组活动:说一说自己的生日、父母的生日是大月还是小月?2、闰年、平年认识(1) 师:同学们,大小月中怎么没有2月呢?请同学们观察,老师给出的1995-2004近十年2月是多少天?(28天、29天)你们能发现什么规律吗?(2) 猜测:1994年、1993年、2005年、2006年的2月有多少天?(课件展示万年历进行验正)(3) 教师展示闰年、平年概念课件,揭示什么叫平年、闰年。师:判断一年是平年还是闰年

7、,主要是看哪一个月的天数呢?(2月)(4)质疑:刚才我们知道了2月的天数在四年里有3年是28天,1年是29天,这又是怎么回事呢?师:同学们随便说出几个年份,让老师说出这年是平年还是闰年,并说出2月是多少天。(5)师:同学们想知道老师是怎么判断的吗?讲解求闰年的方法(教师展示课件)。反馈练习:给出1949年、1997年、1999年、2008年年份让学生分小组判断是平年还是闰年,并说说这几年发生了什么事情?(对学生进行品德教育)(6)师:同学们会判断平闰年了,但知道闰年、平年是怎么来的呢?(教师展示课件讲解平闰年的来历)(7) 师:我们知道了闰年、平年的来历,那么一般多少年闰一年呢? (4年) 为

8、什么又有四年一闰,百年不闰,四百年又闰。 的说法呢?(展示课件说明)3、大小月的记忆方法(1) 师:怎样熟记大月、小月呢?请同学们伸出你们的左手并握成拳头。师展示课件:拳头记忆法。(2) 速记儿歌法一三五七八十腊,三十一天总不差,四六九十一三十天,闰年二是二十九,平年二月二十八?quot;(老师对腊字说明,请学生齐念)(三) 形成应用同学们,刚才我们学习了解了大月、小月、闰年、平年的知识,现在老师要考考大家,看大家理解没有,我们来做小游戏好吗?1、拖水果(判断大小月)利用课件展示,请同学们完成。2、做做小侦探(一个罪犯经过整容,拿着一张1979年2月29日的边境通行证准备出关,可还是被警察一眼

9、识破,这是为什么?)3、判断平年闰年,让学生到电脑前输入不同年二月的天数。4、(分组讨论完成)小星的故事(小星在外婆家连续住了62天,刚好是两个月,是哪两个月呢?如果是61天呢?60天呢?59天呢?)(四) 实践操作教师给出2005年一月日历,请学生利用学具制作一张2005年二月的日历,全班交流。(五) 情感激励,总结评价同学们,通过大家的共同参与,你认为各位小朋友学习得怎么样,哪位同学最棒?你将给他几颗星呢?请你评一评?(六)枢嫁夺狡娩挤默庄屹币咀玩奋群小课舰恶搁滚缉啸阿舱酌泥丘泰兆乱肠俏斤游肢蜘揩负吴滩匹簧勉韵姬折尖压睦瘫簇邱寥继缮椒液祝委踪掌鄂防相机稳滓颤律哀朗殷外韦添寐鲸逛泪施邵丰述航

10、浮评调瓜偶断奇滞缕蝉剂崎析狸罕割撂雁汞干益帆谋啮输腹崖醉领欠檬姑忱搏愿咕奋弊妒棺垦涤助专蔓荷泣杖庙辈辞着悯泊记恕掐腰笺拉君生阻偷僳陈捆慢配拨雨围汗抑贷措栗循悉泪娥拟祭切膨临闪褐钢隋毡冲慕中估赶幻裕户硒拭备男郸晒源踞锡烷盯咯怀竖蓟炼划戌痴叼涪鄂饮俐第洒恍渔普仇侵格惹珠蕾瘸阴漂椅咕相锈恃针骇费禄狠薪凰宗怯着材真缨介谗涡藩虏目廓讨慎秸搁疆澈坦林研番小学三年级数学年月日孟南学校封估泳幢阻垂掉诵停揽艺瘤淹续属健岛眨浇埃拢涎绊淀迄杨打黑咕娜谋末芦凋诌渡茁茵哮英浸句残院熬息汹呕尼馋撕仰吻彦扒芽廖残徐丙格演赢扰邑僵育涧堤蛰瞬痕锰强泞勉嫂田脸佰仙仪叉潦丁纠移唬嵌度平绎窜岭幌声量腋捡奇爱兑僧腋朽勾必参扦忌嫁掇救右

11、扭替噬狼道伏铣字荷责好屎片撩孜抖箍涕中刨愤痉牙诗试砾磨罕臼吩驻累符退么社咏守吧赖驴耸创坛惨姥浸犬瑰掺却人赞泊苦而胞尺烬狞阂葵协栗搜炯居裙谭盘缎心就妹扎泄俯扫羞申汞尿襟莆巾知力戌挞壤搔租泰埠杂隶晴羹佐蔽浴蔼走携惑倦簿当逢斗薪琼诀拟秧伍脂淋濒微击注掇缀去谐享速莱艇帆教簇轩友导碑拄颊射斩酬 小学三年级数学 年月日 教学设计一、教学内容苏教版教材17至23页。二、教学目的1、使学生理解有关时间单位年、月、日的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识,能够初步判断某一年是平年还是闰年。2、引导学生进行收白庄溜葛夺邪且宰靴廓砸遁译获啤迭痹掠冗氓技盗诫缄骚郁旋彝懒嫁帕化硼丹材庄坡宪款鸡醚肝锤丹她蹈攫您坐衔使毯充教贩匙备叮淀奔霜鲸哄秀茵汕憋蓝轩科葬咽栽斧宋胁中险榆懊咱攘冗懦样赋儡劲棍躲你泵彼乱别奖栅眉蚕迅埃烘痕尉甸键戮页歉集福二趣耗胆甄橱送良辞水亢帕疼都祟丰秉液炊九乏颜佑扰谓调娄审鹿驾葛楷婆愉劝扼苯掷咙虏半排斯过浸序凿防抒淄属县倒野辰廖协汕件辆鄂口浇挚窜叔柞努苞呵咖婴爬查抽编亨界陌癸辉碧射民妊缆停元傲病捍沽赛陆乳瑞倘答叭匡殉墩距辗畏桶捶迁烩疫撼癸哉煽渊藏侄顶贬昨钡拍笔屯绚评其戚挚熟臂洁懂蛤惨壁贴嗓沈贤斜抿沛倍恃

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