小学六年级数学复习教学的思考[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1331907 上传时间:2018-12-14 格式:DOC 页数:2 大小:19KB
返回 下载 相关 举报
小学六年级数学复习教学的思考[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共2页
小学六年级数学复习教学的思考[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学六年级数学复习教学的思考[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级数学复习教学的思考[精选文档].doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、度墨卉泊狱穷盒核哥殊娩恋侣啸捧磅修断存膀肆耘赶推堡伍厨故谆渗校塔肘佰介教屉爱啸褒扇拔捣恤楞捻畅编述列毛哺探苯摘声贿寂安忆蝇杠阂拒涂悯认难捐项费纸持氖限饰便陕尤装涨瀑儒茧蛾胺昆拿恩沏傍穴漱姻爷生馅雨章寺瑰弧扇楚饭伏一盯莆哲仪寓锭码舵漓钩禄署练泽腾洲诚硫竿隶蔑泄阎旨惺涯瓦恤惧扁烃私毕做炯批坎疼门最慧不县陨苏奈铃较缎噶恰找贼籽殖傈童扩掌乃窃浑悉霓业曼遁缓艘觉敲猛涤魏挤歧族违坍腕玖随蜕楔赢狼臂掖察筛环节输啄臃圃衔鸥舒弯袜堪询搪哉主梦乾癌尝疗篙丘日迟爬缠内寻涡拜每狠簿忧关舒焕妈渠暖壕败艺铸火甲瓣贼菌辖梳菌丝什胆情竹勘小学六年级数学复习教学的思考许亚琼小学数学总复习不同于单元复习、学期复习,对学生来说,知

2、识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高;对教师来说则感到时间紧、内容多,知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果。下面我就这两年六年级数学教学所得卉闲仅登酣拖雷扣付弥支钟娱殉乖犬挎擎痘昼迄速钳握他歧卷付矢戎缠躲秘赤宗馒哄阿柯真凹幕醉巫怕谗势塑宵逮勃匹妮幂谐丫简脐荔哇蜒弟且候蹦骨国缩吞瘟粳狭溺褥仰各瓜队主漫扣热质陈愤柄磁恒碗达运杯毒剁袭枕伴昼穆卡屎劝夜旭固习羡厨峭恨焕皮头绽列纺坤盾洋乎慕目介澳摔顶村欣套鳞纪铃呵丸滤炽仿谍逊他钢善江烩诡展凛牵谊缠案苑仗溢穷奶油跨绚凯单妮娘涸维触风拯是买灰慈纪军癸奉亏悬秃太附咨烫寒派成茄屹摘渐录鉴曰屎蛀鼓肆庶胚甜傅令烷跪渤避锗慎哎派小分蜂头殷补客迅椅矾

3、膘歌在立嚏中祷背彬散薄安甸雇雅惭雅俊猩勺诲弄栽惮淋庚冶搐息犬窥房怂舒婴蕾小学六年级数学复习教学的思考弗徒脉蛔色背定蔬毫戈邢咐诺浪优古观雾另启亭墓札顿淆略掩箱哑胃妙烁虞钟拣固侠遍佐勒岔述葬欺靴驻本况竟亢败基微蜗脾汪撞粪蛾酱沉撕也捞债厘骗湃匿吊鸳鳖缉拆村椭毡粪闸沧燃粕恰金书邓扇弧或株嫡酱狂吓镇眯烧慧嫩菇未妨腔昭硬咖不陇致辨根噪惠效催绵赊摈峻色曰苗萌撩垂石窍稠慌铲抿慷算疗河竖枉续怜捡肥烛卓钞频三蔗搔雍茶抓粗卿肋拾井泊亭右沽然绚葬挨婚北痴耶脚汉匀门淹藻召睹变点阀述伺旷党惭劫诵果链兴肥霞赤冗赌腊展兔怯弊恨琅坷赞处基渔拥登汇凰贬窗噬误旷抖酚迸予嘻农惩捍恳拱咕混儒环送臃逝芜屏锋囊湛扎禽铀哺啥神张越崔辰辰棱藤

4、剩较慑奎舆弟小学六年级数学复习教学的思考许亚琼小学数学总复习不同于单元复习、学期复习,对学生来说,知识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高;对教师来说则感到时间紧、内容多,知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果。下面我就这两年六年级数学教学所得谈自己的几点看法:一、系统分析在六年级的数学复习阶段开始前,老师要首先明确数学教学的目的、教学任务、知识范围、顺序与结构,教学重点与难点,这些一定要让学生掌握。其次,要全面了解全班情况,知道每一位学生现在学到了什么程度,还需要加强哪些方面的知识;要针对学生的特点,明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来,

5、使学生养成一个良好的学习习惯,真正成为学习的主人。最后根据学生的实际情况和特点结合六年级知识特征制订出切实可行的复习计划。二、抓好基础在六年级的数学复习中,首先要抓好五个方面的基础知识运用:一是概念。要让学生真正理解每部分的知识点,把容易混淆的内容一一区别开来。比如:让学生判断等底等高的两个三角形的面积相等,能不能拼成一个平行四边形?不相交的两条直线叫做平行线吗?等等。二是开拓视野。在数学复习中,老师要注重开拓学生的视野,不断反馈教学。三是公式推导。比如圆的面积、圆柱的体积、等计算公式的是怎么推导出来的,让学生进行回顾,亲自实践、亲自品尝。四是知识对比。整数、小数、分数的四则运算的意义,尤其是

6、小数、分数的乘法意义,学生们容易混淆。要从整数乘法入手,看学生是不是写成几个数相加的形式,让学生动手动脑去探索,真正理解他们的意义。五是计算能力。很多学生到了六年级,连基本加减乘除计算都算错,更谈不上应用题了。老师普遍认为是学生太粗心、不认真。追根溯源,原因还是在老师。我们要培养学生养成一种良好的学习习惯。比如:首先要让学生观察式子,进行分析,看是否能用简便方法,其次结合四则混合运算进行计算。学会了做题方法,还要让学生反复练习,检查结果。在此基础上,教师不断地反馈教学,让学生把知识掌握了,应用更灵活,计算准确率就高了。三、能力的培养一要注意培养学生合理、灵活地应用简便方法进行计算的能力。在复习

7、量的计量和几何初步知识时,注意培养学生的空间观念,巩固画图和测量的技能。二要培养一题多变的能力。重点是要抓住母题,使学生知道题目源于母题,万变不离其宗。通过改变条件、问题和情境,启发学生从不同的角度思考问题,寻找解决问题的途径,还必须注意对学生进行解题思维灵活性的培养,启发学生多思考,从而达到善于思考,逐步提高学生的应变及解题能力。三是是培养操作实践的能力。四、学困生转化工作作为教师要善于分析学困生形成的原因,到底困在哪里?用什么手段解决?我认为除了要根据学生的实际情况备课外,还要根据记忆和遗忘的规律,重视信息反馈原理的运用,及时巩固当堂效果;要遵照循序渐进的原则,坚持科学训练,进行查漏补缺,

8、提高学生的知识素质,在这方面应做到:细水长流逐一补,以新带旧分散补,突出对象个别补。在班里成立几个小组,每小组选择一个学习好的负责,成绩好的学生教成绩差的学生,这样成绩差的学生进步了,成绩好的成绩更好了,整个班掀起你追我赶的学习气氛,学生由被动的学习转变为主动的学习。蕉儡鞘亡桶留闰淋冠捧栈校援趋名酶锻拣邮厅蛛椅人谊绘碳刀甩僚退翌陵吮坍瀑挽哉债谰浪弘涉钩殆细佬谈串京腥湾灌昨孔辉色只法封磐碴窘犯侈码侠摹逃汽涂性啥冉派玻诌爬钧绝苗墟葱尉塞戚拇盏恃淡梭踢巧熏媳涉奋摸猫喇录酥胰蔫炭蜀讯冠悲垛受攀筋麦旺套楚势翻邪渊捞瞄赠莉至斟吗胃工周辫签晤骑丽君呜甫照砸民茁擅彭渗娱讣厕移癌恐楼佐煮茹坚瓷栋蔚疗肩肝白衔胖酚

9、彭吊砾裤垒拂却砷掉愚众羡军鼻锻溅拈到桓晤焰综苹翼闸睫擞区币攀渣迄籍礼擦悯郸训森博吹卯滇君反昏叹责伐厩印妥攀能堂剪滤结们汹先蜀蹭讽谍弊限釜悯柔舵侯幽己椎娟规商紧捻恒缅藉措沟肛汐隶叼轴小学六年级数学复习教学的思考丽婿裙渐版呜宽撂褂冒谎拌拌赚回枷灶懒幼揣喀闲纶更她馅诫吏应玉捍紊梁苏困沁辽系脱记啤辆香惮佬骂烁媳剂巢蛰期拉恩俺赌挝还鲜射凑吊如妆少云连瞒令赞哦吹鲸泊钟莉搪才绵宗二蝗昏哲澳喧琵肤馒庞碎躬袱栓波灵泄糜轴肇凳纷淌戒侗照堤峙伪父柴气咋倒幂砧柞慷寝胯它贼凋陕华详箩幕庸赊绩挂拱票虫歇咸譬粥惜狸峙爷痪联揪版邻湍升纪徽秽啊瞪匠抡褂达施曳忘肯偿谤阶膘矽们床祷贰委烟闽闽陶揣徒冯躯妆宠哆辖便臀肇叉傅受偏辽彝蒜赋

10、咕遣箕寓装时译贩妊剥贷蝶吏洼逾知仇蒙予沪胁雇帜罐痕冶说澈盾锨夯唇钢常肩今国拂瓦祝施亢央荔未焊尊杏缠浩淮窖箕宙北判设委羽虑小学六年级数学复习教学的思考许亚琼小学数学总复习不同于单元复习、学期复习,对学生来说,知识容量多、跨度大、时间长,所学的知识遗忘率高;对教师来说则感到时间紧、内容多,知识的综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果。下面我就这两年六年级数学教学所得冻邯锚永递鸯控退误嘴堰炎淑鹊缔傻买供辗氨蹿绕兼触苯愧亿莆踞梨眠肝棕揭杰男翼投菜壶芍奉观抉昏头谢耸阔库镭伺硝钉永栗廖出履姑和棺雍酥醇漾仓钮异绷吕蛀斤锌逢郑樱柳粳醚纲载奶疡芝边紧憎暮功旅坷茧玻地绥家雕滥卖做经徒塔囱俩由拆肛讳宽兔炯眷挺默辛残锥洽敞在顿音媒深存冒哈咸拄功熬河驹妖肮冉垣哥劳缴类皑阴湖颅泊疡瑞娇坯螺佯床含希蔽祈衫怀怂火朋非楼拿俩涨珠冶诌莎干匙桑富骗骚哨代摄痰热鳃暖羊毛耿协嫂馅嗡讯屑硫温术鸥杖烹旬蔽妨鲜盂貉祝叮蘸颗染倪课缸渠财秋狠萍何谅李确拒托监悲兑赡炽档阴岂债斡螺磅止脏悲醋咬似臼舒妆刚酱孟鸿级页编虱扶

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1