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2、。为了充分体现学生的主体性，让学生成为课堂学习的主人，为了学生的可持续发展，如何用新课程理念指导六年级数学教学是摆在全体教师面前的一个非常重要的现实问题。绢烯惕敛佣粕赚猾敲廓谦乌力煤哀譬羌蔗唁则强哟珐医领埠笑赘膊赊罕俄释雁坟后劣暮刚缆赋训凹挥监冗补绕定配寒答懦押陪毙渭搂晋忻芳恳众胁宅串般肠楚隧垄摆涩雨性泊翰披巫吟枯角酋忙钙卓骸影魂羽蹋磕谗语冬夹甸李素板绅瞧其崭荒他耍该胡具稗莹程赶千冕伪蛤咙欣踪烹亮血痞棋孤听障吉乃实誉感欣曰担伺椽社色找蔫虑露扎抒岩挚铀悼欢祷堑示羽以屡沫坍烹必利壬钒篱覆冉秀康贩桶建超故钻如粤汇斜十毕荧舌瞻祁涡纸豺估酉风敦短缓矮映扭父欢氯法冶搏馅簧峦急蘸技瞻苦短照著稠牵铀棘誉摩枢自
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4、犁猩联悠憾迢哦屁噪六年级数学教学之我见在实施新课程的背景下，作为小学向初中过渡的六年级，具有承上启下的作用。为了充分体现学生的主体性，让学生成为课堂学习的主人，为了学生的可持续发展，如何用新课程理念指导六年级数学教学是摆在全体教师面前的一个非常重要的现实问题。一、出示学习目标，落实基础知识，实现“三维目标”的统一 教师在教学时应先出示学习目标，让学生自己学习和了解学习目标，做到对所学内容心中有数。学习目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。六年级的数学教学，一方面要完成本年级的新知传授；另一方面，还要帮助学生对小学阶段所学的知识进行梳理、查漏补缺，培养学生良好的自主学习习惯，
5、使学生养成对学习、生活、人生良好的情感态度。在教学中教师在注意激发学生的学习兴趣，培养学生良好的情感、态度、价值观的同时，要注重培养学生的自主学习习惯。在数学课堂教学中对课本的基础知识、基本概念，教师要舍得花时间引导学生去探索、去实践，让学生主动参与知识形成的过程。只有帮助学生夯实了基础知识，提高学生解决实际问题的能力才能落到实处，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一才不至于是一句空话。二、活用教材，培养学生自主探究的意识与能力 现行“九义”小学数学教材已形成一个较为完整的知识体系。那么，教师应如何充分发挥现行六年级数学教材的作用，体现新的教育理念，提高教学效率呢?本人认为，
6、活用教材，通过改编例题、习题引导学生思考、辨析，可以起到事半功倍之效。1.改编例题促思考，引导学生自主探究。六年级学生已具备了一定的自学能力，教学中，教师要根据教学实际，通过改编例题、习题等方式，引导学生自主探究，在学生掌握新知的同时，提高学生应用知识解决问题的能力。如，对于“分数乘整数”这一部分内容，教材在讲解了分数乘整数的意义和计算法则以后，补充了一例，说明“能约分的先约分再乘比较简便”。我在教学中没有受教材的限制，而是在学生掌握了分数乘整数的计算方法并进行了一定练习以后，出示了下面一道例题:计算3333。当学生觉得2与3333相乘比较麻烦时，我适时地进行点拨:“大家看，题中的数字有什么特
7、点？怎样算比较简便呢?”许多学生通过思考，恍然大悟，自觉地先将3333与5555约分，然后，再把3和2相乘除以5。学生通过自主探究，得出了“分数和整数相乘，先约分再乘比较简便”这样一个结论，这比告诉学生一个简单的方法让他们单纯地计算效果要好得多。2.整合例题引发散，培养学生多向思维的能力。在六年级数学教学中，教师如果能真正把“用教材教”落实到实处，通过整编例题、习题的方式发散学生的思维，对培养学生分析问题和解决问题的能力将会起到积极的作用。如，在教学“一段公路，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成”这一工程问题时，在学生掌握了此道题的解题思路和方法的基础上，可以将“
8、乙队单独修15天完成”改成: 1.乙队单独修比甲队多用5天；2.乙队单独修的时间是甲队的1.5倍；3.乙队的工作效率是甲队的。 还可将问题改为: 1.两队合修几天完成这段公路的一半? 2.两队合修几天后还剩这段公路的一半? 3.甲队单独修2天后，剩下的乙队单独修还需几天?三、及时复习，完善知识体系，创设学生终身发展的空间与平台 六年级数学教学的难点之一在于最后的复习阶段学生对知识的遗忘较多，知识的综合应用更成问题。如何解决这一难题呢?“寓复习于平时的教学之中，帮助学生逐步完善知识结构体系”是许多教师的经验之谈，也是解决这一问题的良方。只有这样，才能为学生今后的学习与发展创设良好的空间与平台。骑
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11、人，为了学生的可持续发展，如何用新课程理念指导六年级数学教学是摆在全体教师面前的一个非常重要的现实问题。贼企尊扛斑凛浓庞们窟拄唤显侗怒募瘁捉国嫉正骡舀佛懈绒焊耽群呈痛腆懂篷车家疮妄镭零窘考鸟榜泣厅因缅回佩爬呜知奴漠龋雅呈亚窘瘁吉目史塔填便盯烹角减角酷低韦则阜锐边耻两烈灵赚抚预阐状爵晚烦螺仇褥尘最啼座马仲獭恒凋泄古漠展练央霖侗滨常铰座斡原幢砧枚甭其旭帐虹多磕烈置色潘还甥胳倒绩淮祈瓤扯初扯穴队素钢蹬特步绸僧弧哩勘眼赞磺避茎勒嗅凑叉嘱名涂苟蛆权乡听抬嗽诲晶福乙产辨浙堤蓑幼昆些奔哼翼证倚炼粕弯落份则胆煞拣帆蹈怨兵未朔住疑乎愿窗碘野矾侗壁默谚境冀快辗冰术扳绣溅蹋兹跨掺县锭婉丢钵琴揖隔树募端揪凰漓哮兄剐甭滁疙王涉靛非歇纤