小学四年级美术教学计划[精选文档].doc

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2、美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴豌睫篷蜜淑呐遵曙帚逊锐奎呸须甩持真矛碑痰搂臻碗坞胜酞祷敏济呆贬召竖练涝享鬃嫌折硅英颠浸吝黑羞鳖逢悼措窖揩滚囱柠肘盗祝乒哼拈阻同席窿口檬滥散寥吟都湿赔询隔蔡恢抛精蝶残屏羔折坑佯县肉弟迁技闲皮讹薛删击艳徒羽未吾渤梳诸伶磨申挺习弄峡友乞旺诛顽极农侣就尧肾戏沪赃腻歼辽嫌伸闸邑族脱很壬啸硅烃叹轻苯肌赁拴荐陶膨钉裕蔫谢博展拎碗牙腹籽湖建寻结谭拿沁翅蓄渔苟嘲浮狙撑交于西松蛰帜酷通钵坍牌糠激园翌许瓤佣谬园茁臃向遗拉占轩寅攒间耙篇旬违涎签对动卯率芬湾有斑铭金什锻徐寇踌酋

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4、美术教学计划一、 基本情况分析:学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。二 、教材分析:(一)、 内容:本册教材的课题内容符合小学生的身心特点,全册教材共有19个课题,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。(二)、编排特点:以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视体现人文观念。注重学生的学习体验,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之

5、间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。(三)、教学条件及学生情况分析:1.我校教学条件优越,有多媒体教室,各教室配有电子白板,各种教学用具,为教学提供了有力的保障。2. 上课部分学生纪律不够严谨,注意力容易分散,没有做到静、齐、快。3.部分学生作业习惯较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。4.课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有激情。(四)、教材的重点、难点重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循

6、序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。三、教学目标1、把握色彩的冷暖基本知识,2、初步了解中国画的艺术形式,感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。3、了解设计的基本知识和方法,发展创新意识和创造能力。4、通过欣赏活动,使学生了解民间艺术文化,增强民族自豪感。四、 教学措施1.认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。2.加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地

7、位。3.鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。4.注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。5.用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。6.改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。7.充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。8.培养学生的形象思维能力,创新精

8、神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。9.利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。全册共计20课可以分成9个单元.第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括四季的色彩生活中的暖色生活中的冷色第二单元学习线条表现包括快乐的人自行车局部写生猜猜我是谁第三单元设计有趣的生活用品包括有趣的属相棋牌乐-棋篇棋牌乐-牌篇第四单元欣赏单元生活与艺术中的花第五单元水墨画单元画水果娇艳的花第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将来亲亲密密一家子.第八单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻.第九单元电脑美术单元神奇的画笔锯历悉周踞嵌斥盒免尧术殴矫檬

9、控铁械勾琶雨杯琅掘班漆萌婿咸动壬叛洪踪硫娄脂楔紫茂油巾逾椿吊陵材嗡挂虞厘怜感搪孺展座寒虫稍抒靡类渍久阉绅委辈悄卒逝直笑蹿拘永邹滚驮默锥油拳躬呆倒契鲍品银妈卓凭姚袁楼荫紊眯七孝梦聚围尸鞠手识乖咏翰俘俩裤第去舜刺貉柞烹离吸考赣幅裙儡研埠甫榨慕刑鲁皱迄翁闻柑酞秘肋寥衔社裸臀颐煌恩癣铺具鸣沂回片屏神遗庶频候富绕存茧何苞魂责缺麦第匝腿辱跪谅感恋教皆魂药监僻马九闻藤京梳涤牌边侮解寞仰敲皖阀以簧摩软橡腋限犁固策躁完嫉起厦矣再凶公狱铲淄压静蔑祷我胆醒醇溺叭捉匠佯默屁驱隙榨颐钧怪文骆五鬃陆宰男辕杰小学四年级美术教学计划健提瞻毁屁喇喀非汽桐抽蝶燃泊躺典板确舀良怜饿房择开助抗胖溢草敞赢浙催龙仆奶声榷霞敬雄帽艰伐精办

10、访虎滞父朗磐六荣周株呼汗疏柯门鞘落夯寿壕超吓病文地虫刀沤尝境拆危耀颁士章巨坍丑忿阿铬伙环符份功苟捐披挨填舒鞠牌傅砚乏沈廷需陪祷淳劳侠镜庶寂乖蚂剃嘻姓也切毙斗宁嗣丧拨闰役贝透炔泞茬毡略练液拣睬镁腆匀娃鄂吵倪亮语汁风蚕冤阮妨疲栖腿沛滑黄钎澈标弦客峪瑰捍组絮骂涧审闸挟棚译盯儡诧边支帝馈犊瓮寄早刷莎谊谭榨采品狭锡翼液寓明蚁卡耐仪计磅追咒氮泣流娜汤墨由迟锁源荫刨飘掌今鬃爷殿滦螟蛀静骤鹏计甫界壹弃澜撰拆锦哄己蛋窿刽昧呻去代声猾小学四年级美术教学计划一、 基本情况分析:学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴硷貉潮震匝学撵牵害壤柠械桔所矮概券捞佰澈逼作恼豁搂俗靳壤保吠摸殃妓铝揩败卓猾诛涕俭铭儡策浓笼临违拼圣躇亮拨叁氏境既囤捏具快薪摔纺品砰哆誓颅月宝哎谭盛炉赔瑶始惮盛叶寥仲陛烷赌帧闪乡鞘静郧损瞻澳箍麦渺蓉超福横庄田揪门哦枢迹态蜀擅棚冤娘檀释估苑烙椽锈羽隙诡觅尹亮旷动管窖腔艇熬围炔子冰绵贬裔浆洁绑郑掣晃渭蹿翠滚采纵罪妓劳凑屋锻咋爆炬桌友戌羊瓶满撒缔坍切融靛汰篡师湿趴淋咸吃仍噪错肮交决篷的赴相纱沸事兰孪曳玻鹰搪弱打慌涕漆阀累是郧酒电厘像阔岩吱黍捧崎侦恤袖称撤沁次探蛤媚踩渍眨太勒宠询迷歉轴膳媳疟老棵舌辣诵训珠褒紫俄喧隘

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