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1、美丽的南沙群岛第一课时教学内容：教科书第911页教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文；2学会本课生字,其中田字格上面的只识不写，能结合语境理解有关词语。学生活动单教师导学案【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文；2学会本课生字,其中田字格上面的只识不写，能结合语境理解有关词语【活动方案】活动一：初读课文，解决生字词1初读课文，学习生字词。会读会写下列词语： 辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源 仅 曾母暗沙合璧 海龟 水天相连 难以计数认识加点的字： 浩瀚 开垦 搏击 用之不竭 美誉 合璧 清澈 碧波浩渺 海域2组内讨论交流词语的意思。（提示：词语的理解可联系上下文）3向全班汇报本组的
2、学习成果。朗读词语、课文。说说通过讨论交流弄懂了哪些词语的意思。4.全班交流小组讨论仍不理解的词语。活动二： 再读课文，整体感知1.组内分节朗读课文，说说每小节的主要意思。2默读课文，思考：南沙群岛给你留下了怎样的印象？ 2.用这样的句式说一说：南沙群岛位于 ，是祖国巨大的 ，也是个 的世界 。活动三：学写生字1. 小组内交流生字的识记方法。2. 在田字格中描红。【检测反馈】一、给下列带点的字选择正确的读音，在括号里打“”。难以计数（sh sh） 清澈（ch c）用之不竭（ji j） 美誉（y y）二、把句子中的错别字画出来，在括号里改正。1.二百多坐岛屿、礁盘星罗棋部。 （ ）2.南海不紧拥
3、有难以记数的海洋生物，还蕴藏着丰富的矿产资源。 （ ）三、在田字格中写好“阔、屿、龟”. 一、激情导入1、欣赏课件2、配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。这就是美丽富饶的南沙群岛。3、指导读题：美丽的南沙群岛。4. 读了课题，你知道了些什么？你还想了解什么？二、初读课文，学习生字词指导完成活动一三再读课文，整体感知指导完成活动二。四指导写字1 出示生字，说说自己是怎么记住的。2 组织全班交流3 指导书写，重点指导几个难写的字：“阔”字是半包围，门字框里面是个“活”；“屿”的第五笔是竖折弯钩，“龟”的最后一笔是竖弯钩，写在田字格
4、的竖中线上。4师巡回指导，纠正姿势。美丽的南沙群岛第二课时教学内容：教科书第911页教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。 学生活动单教师导学案【学习目标】1.体会文中二、三段总分构段方式，初步学习总分构段方式；2.背诵课文第二、三自然段。3感悟南沙群岛的美，激发热爱之情。.【活动方案】活动一： 历史悠久的南沙1.读第一小节，小组交流：你知道了什么？从哪些词读懂的？还有哪些不懂的？ 2指定组号进行全班交流，其他组相机补充。3.朗读。（汇报感想朗读）活动二： 体会南沙物产丰富，学习总分的构段方式1.读课文二自然段，交流：从哪些方面
5、可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？画出有关词语。2.小组内交流。3.从海洋生物、矿产资源、海洋动力三个方面选择小组成员感兴趣的一个进行探究。（抓住关键词句来谈，适当补充图片资料。）3.各组派代表汇报讨论结果。（ 根据课前搜集的资料，配合图片的讲解、补充）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，有（ ），有（ ），有（ ）。南沙蕴藏着极为丰富的矿产资源，有（ ），有（ ），有（ ）。南沙贮存了用之不竭的海洋动力，有（ ），有（ ），有（ ）。4. 朗读背诵二自然段，体会这段话在描写上有什么特点？4甲公司为一家机械设备制造企业，按照当年实现净利润的l0提取法定盈余公积。20X 1年3月，会计师事务所
6、对甲公司200年度财务报表进行审计时，现场审计人员关注到其200年以下交易或事项的会计处理：活动三：感受南沙的迷人。 1.边读边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。2.一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷，找出来。3.想象：龙虾在（ ），燕鱼在（ ），海鸥在（ ），海龟在（ ）。4. 把这么美的景色读给大家听，互相评价朗读。 2、MIS系统设计的内容： 新系统总体结构框架设计，代码设计，数据库设计，输入/输出设计，处理流程设计及模块功能设计。5.背诵。调整分录：D076元【检测反馈】1、背诵课文2、3小节。2、根据课文内容向别人作介绍。(2)根据附件2：一、复习检查，读文入景。 9下列各项关
7、于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是( )1.上节课我们读了这篇课文,你们了解了什么?2这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。贷：其他应付款 7200二、精读感悟（一）学习第一自然段C凝血因子和凝血因子指导完成活动一，教师相机引导：地理位置：祖国的最南端(3)10月20日，甲公司向丁公司销售M型号钢材一批，售价为l 000万元，成本为800万元，钢材已发出，款项已收到。根据销售合同约定，甲公司有权在未来一年内按照当时的市场价格白丁公司同购同等数量、同等规格的 钢材。截至12月31日，甲公司尚未行使回购的权利。据采购部门分析，该型号钢材市场供应稳定。岛屿
8、多：一串串 二百多座 星罗棋布（观察图片，感受岛屿多）C.扩展系统功能D.研制者分析、评价和改进意见美：晶莹的珍珠自古是中国的领土：两千多年前 搏击风浪生息繁衍 浩瀚的大海航行、捕鱼、开垦、种植（二）学习第二、三自然段美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客，我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番，请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段，你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你，就在哪儿多看看，等会请你谈谈感受。读后交流。活动二： 体会南沙物产丰富，学习总分的构段方式根据学生的回报交流，相机板书：海洋生物 难以计数矿产资源 极为丰富海洋动力 用之不竭理解“蕴藏”、“用
9、之不竭”。 小结：作者在介绍时先总说了南沙群岛是一座蓝色宝库！接着分别从三个方面写清楚称它为宝库的原因。这种写法，我们称之为“总分”活动三：感受南沙的迷人。1、作者是怎么描写迷人的南沙的呢？ 边读听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。2、看图交流：一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。3、想象。4、朗读。谁想把这么美的景色读给大家听？（试读，赛读）（5）南沙景美，写南沙的文字也美。请同学们看着图，把优美的景色与文字记在脑海里。（学生尝试背诵、指名背、齐背）看到这么优美的景色，我们由衷地说生接说最后一句。三、学当小导游，内化课文语言1、看视频 2、当导游：在中国地图上找到南沙群岛，学当小导游带领大家游览美丽的南沙群岛。平顶山市叶县龚店乡中心小学 刘秋红