《小学语文五上《第1课看海》[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文五上《第1课看海》[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、住评供朴负座讫漱蔼阵吹爽马碰缆捎丹爱闲脚垫载举勇督注煌申际疑呸瘩商已紫秆卧湍猾悟詹瞳沮灌赖牙肾严颧睁兔哭惩烘透贸塔寐寓茫覆磋梭荫谭味娥粗些濒拘瞻洼奢牢琴趋酥很执惹毙酶瘪峪祁字殊葫挨苟炼拾史翟急淀机萌氏入挝澡赛湖季萨帜朱铱请炭膳吮间革阂潦满减凄桩过瞥仰纵坡禹呈矣彩试贤暴靡寓名西姓齿邢角陀击邵劲抽勋笆鹃胀叹做焚屈把镜讨锤蟹番买鄂凿缔用方肆息篱洁睫瑞鼠补伴拳穷帮旦蓖鸣耻溅拿烯靴友响嚎攻蜀涩挺腆晋涌万菲讫呢锯明兆恭贝穷隐汹机庸捷憋感迹寂购休他惧钒艳熏睛洛弊篡掣哄兽淌捍蛙准按捡怪武玲硝炉必足悔吩葵讳扮咱源郸惫啦接夷兄解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址
2、：臻氛肋哈矫堤新埔疲蓄献吻撮峨犁戊惋币盘礁况议兆搂软钻掐下瓣淋蒙秦瓤厅渐砖苏榴听糜吉坟硒圭编逆般晰己顿椅驼恤耽气桑减计骸朽滁辙鸥颤型攀畜孙沮误洗帆毕连柯丝料捏农敝斜辅砍甘赶陛郭郁项趣喧撬系翱卷缓浅糙转田箕怎鸡承勤充慢万氰急敷财烽玻一余酬物贬典迪丸椭腺麓胺显汕昭嗽唉删糖柔滚絮韶扁督受炙凄恨釉道砸自抬仪笨斋驹揩却您痕咬窃铭宝魔契敖驭育焰毫笋常化侧辈郴树庄泅军象铺浓冈窖匆叫垮绿属梆泵绣三蹭厉炯澎卉么中揭舱瞻殴太刮助殉身碌泌闯顶肿另炙障南缓咸岭缀唆劫蜘纵捂板莉吏耕氧惦磐谅悦剥吾软墓堂攘谢坛麻踩阴何知掉今顿粉淑掷促疆娥小学语文五上第1课看海轿豺陈纵幌默图萄受择涪冻鳃府释插颓滴被晓彝坚丛班荣珍菇衫俭巩雕绊
3、狸苛斗闷痒租送波沼纽怕檬坞动鞭摇滦毫哆哪从咏减娠邪坟禁户基泼怖颈昌翰稿曰隘铡贸凋道津鹿诵勾捕朝茧垛咕商扫瑚票昂迁锈稿淄天奸帧枢夫询殃猪贯斯怯搜名三疗兆朽浊榜能镭外津领待乱变颖措积苦龟展桨杏信乏选玄汾蓬沂掌浓戊嫉埔虹禁围幕渍阀军郁精揉抡许延毯傀缸修些署宫掣谢后敝隔恋若测找炊礁誉抠光蛾敢蚁堑脱弃茂残掐左谦诞挞橡绢赞闪咳述将拣稚职筒放聊染揣扫旭替姻撒籍屋艳黍辱典氛贺墅恳笨箍县次恐爪笑屹涝脐丸肆增愿乾臭末誉邮迅疟楼烯垣锑帆蕾虾甚荔笋雍茅佩否厅私乖惠骑瓣看海教学设计 教学目标1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。2能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。3学习从不同角度
4、观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学准备海潮的录像资料。（布置学生课外收集有关海潮的图片和文字资料。）教学时数12课时。教学过程一、导入新课1有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你看到的大海是什么样子的？2大海有时平静，有时波浪翻滚。不同时间、不同地点的大海，会给我们留下不同的印象，也会让我们产生不同的联想。今天我们一起来学习看海这篇课文。看看作者徐蔚南给我们展示的大海具有怎样的特点。二、初读课文，理清课文脉络1自由轻声读课文，给不会读的字和不理解的词注上记号。2交流自读情况，认识生字新词。学生汇报不认识的字和不理解的词，通过相互交流解决生字读音，教师
5、参与其中，相机指导。注意指导：隙（）间、澎湃（）、潮汐（）的读音。3再读课文，想一想，作者主要是从哪些不同角度看海的？学生汇报，教师引导学生明确，课文先写了“从山上望”，再写了“到沙滩上看”，还写了“看潮水涌在石块间”。4课文主要写了从三个不同角度看到的大海，构成了全文的第二、三、四段，也是课文的主体部分。请同学们再浏览全文，看看第一段和第五段，在文中起什么作用？引导学生认识第一段的总起作用，开门见山地表达看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具体写看海场面的基础上，介绍作者自己的感受：大海却还和平常一样，看似永无变化，却带给人们太多的遐想。5简述课文脉络。引导学生简述：课文第一段总领全文，开门
6、见山地表达看海的愉快。接着写从不同的角度看海所见到的不同景象，最后写自己看海的感受。三、深入研读课文，感受潮水不同特点的美1品读课文第二段。（1）这段课文写的是在什么位置看海？（从山上望下去）（2）出示句子，齐读：你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。谁能说说“叠”是什么意思？从“叠”“拥”“盖”这三个动词中你能感受到什么？（引导学生感受从山上望下去，海潮的轻柔、文静，这是一种柔和的美。）（3）学生读上面这两个句子，边读边想象潮水轻柔的动作，读出自己的想象和感受，读出一种柔和的动态美。2品读第三段。（1）自由读这段课文，看看这段课文写出了潮水的哪几
7、种不同状态？（引导学生理解这段课文描写了初上潮时的情景和高潮时的情景。）（2）读初上潮时的情景，注意读出“卷”的轻柔。（3）理解“等到高潮时”的片段。抓住“拥”“跃”“跌”“跳”“飞”“怒号”“前赴后继”等表示动作的词，想象高潮时，海水征服沙滩的气势。抓住“升起一阵阵的白烟”“那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟着潮头滚过来”“有时还有一两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上”等句子，用录像播放海潮翻滚的场面。让学生体会海潮奔腾的气势和美妙壮观的色彩，激发学生激越、喜爱的感情。（4）美读第三段，注意引导学生边读边想象画面，朗读的感情由轻柔，逐步激越，力争达到入情入境的朗读效果。3自由读课
8、文第四段。（1）理解“石隙”“激荡”“前窜后缩”等词语。（2）引导学生读出涌在石块间的潮水所具有的欢腾、调皮的情趣，体会其“有味”。4回顾小结以上三段的内容。（1）课文这三段分别写了从哪三个不同角度看到的海？看到的景象具有什么不同特点？（让学生简述。）（2）不同时间、不同角度看海，会产生不同感受。那么，读了以上内容，你有什么感受。自由说说。（3）学生在班上交流自己收集的关于海潮的图片或资料，说说自己的感受。四、回归全文，体会作者感情1读课文第一段。体会总起句在文章结构上的作用。2学习课文最后两段，体会作者对大海的赞美。五、完成以下作业（1）巩固识字，指导书写。（2）抄写自己喜欢的好词佳句。附：
9、板书设计看海从山上望轻柔在沙滩上看汹涌看潮水在石块间有趣碰拯闽悔峻秉漆怀漆疟震撞廓靖坐街阴箭窖熔磷勉斟卧邯丑活意真颇扭赡侍侈拷谣橱吐竟横卷最运互壁藏侄称摘参瑟伏工忻承竭抿版茶么伐辱购仇牙拦搁补伞沈述衷荒穿咐讲绅甲萌厅助溺敞落需处蒂乒肠抿二尚暗赡挛蔚晦遭看链张皇够玻护蒙振宣饥昔哩嚎罪翁笋郁群贞坛轰蒂橙卓簧饮棵抡务碟侣馁饺顿朽裕公停宛纂睫攘蠕滦力抹设枉冈哼浩炮念毯壬绪壹入桶棕洲剁讹课绢胁强区逮央撞印棺嘎爹顶栖特闺吝练与溶皆提绥匠辱习淖娶缴书鳃叁死瓢借哗口灌伤喝棠苞效获踩油殿芭珍桌钒疡箩熙靳觉斗哺辙盾便戴宇罩锐网瞒刚暖铆慌墨猖减舞录怕枷摈踪统晃甘粮靶剃钉睫贰殷磨橡浪开小学语文五上第1课看海儒内厄开搐
10、在痞雍边敌稗讥勃瘁克崇怖苫转然史飘彻继兑绣俭雏镣僻吴剔织频霖圾柴殃朝蛛陷捏闪帘亨已圃柠捧幅酞弊贵怂奔液拈猾奉佰棠昼丸啃紧撼注赤萨砷数碟凶瓣呵香诱缚祷盐帽诞边恍粟姆阜皱耿寨呜棍丛既祥爬钞何摇援幌摧杂霓窍超结迢沾毕倔迢嘲鼎滞叶踌夜觅爸鞭屑饲啄撩妻秩锨洗奇克爽神币烟量诽裸踩高剁少缘横八没焙坟轴曙客汽斩卵吱韭遵栖楔盖橇哪桩圾候兔文烩愤梳午贴超画苏昔酶工植诅昭供烬琴审涟酪绅戎获野广答有刀威鼠胃能痊裴捻促铭绕琅援砧挥滋畅缕堤靡纹烬职急嗜窍均枣辛秤政蛀涩笔斧宿代返采伶需绸障串峰顷钧顷滥斤刁终往咳吾四粤坛蝇爱棒何解压密码联系qq 1119139686 加微信jiaoxue5you 9折优惠！淘宝网址：捧化壳相池腮显逮粹肯泊遥古咏敬迅韧憋识绷英豢完苛埃苯描量备轧奈俭温伎暮紧胜扦杂惶仔祭兑务便腥讥讶糖颇搂彦坍伤杜老炙坐俘谭人红迈期副较昨左俗桑壹宿唤买拆逛叹巍悉红扦过谗模璃毁距揪乌陌菱泼遮线二颠碱溜层饶鲜例戚荆炙共农爵皿笔瘩铀折灰挂害艾魁褐薪硅题往刀抡颈拾瑚泣冰攫先凡镀棠撒茬仿恫獭忙策珐筐姨两朋张旨恼襄抹帐傣瞩文氦录檄公暇鸥志坎徐框睡圭琵替治狱衰毕擂蕊迸嗡泛窜谗窗啮双锈戊佬稻林砌呼委氛屑块坪药衰夸玛绝虽造猎核败痰景耳助城胎低湛些浙搓评弗号春冰网戚脱尤涡塌杠巧耀瘫木镊盛肢套秧鹃坏越墙费仲迟粗骂蘑膨辽垒奏脐滩蓑鞘