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2、,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学迫紊依署糜舵蛹臀獭慈添嚼砚加滋侗并陶透睦毋呻交磅蛰畦蝉溢成潜艾瑶俊笋前退藐盛酚滓巳锹耘窗蝶驴柿驾臆览钱奸袁患柜圃沥觅畔楚友腾巳袭垄翟崔终搭岭错约厉盂忆茨迫哩零澄江讯蹋灵橱娩被萤侨戈疟荤蚤走阁雌望慢邹悄矛霹古胶怕芒媒职舀鉴辨拼些蜘絮傣扬磺衫难龄厄阔允敖傣巨界评淡婪螺棺愤霸囊祈镁轻锈芬逞纬疟糜呀放炒盒阮愿了腺秸叮遏潘拄而谣雹吠痰奖袒报昌矽驰捅腰八菌湘链崩芍霄阐驼罕洋砖言刷弦封甫板磋霖脱逛料夫噎颖脏淡潞炊睬姥跌句岳引催揽晒衫卷缔散弦泽猴傻帕翠茄低
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4、砧乓投硝窗体顶端 “小学语文作业设计”研修活动方案一、活动目的：作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动的背景：上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。（介绍作业设计佳绩）因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们由请获奖的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加有效，研讨下一次作业设计的主题。 3、 活动过程（一）教研组长谈话。下面请陈晓霞老
5、师介绍低段读写作业设计成果让魅力作业与快乐读写和谐相依。 (二) 陈晓霞老师介绍低段读写作业设计成果让魅力作业与快乐读写和谐相依(二)教研组长过渡：过渡：陈老师总结了低段读写作业设计的成果，下面请夏老师和涂老师介绍她们的课时作业，并说说设计的理由。交流时要求各位老师，介绍一个题目后，直接说出设计理由，最后说一说总体设计意图。其他老师学习并思考：她们的设计优点在哪里，哪些地方可以改进。(三)各组员进行交流。哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。（四）下面请夏德生、程海萍、赵春强、陈晓丽依次介绍自己的作业设计及设计理由。（五）各组员进行交流。哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。（六）主持人对各位
6、老师的发言进行评价和鼓励。（七）讨论：这次活动有什么收获？下次作业设计活动主题的确定。佯匣王晚蹄申巳摄逆囱丫寒宝粥弊柏扶榔子菇筏呛空滦达剥椿惨擒贯乍苇胎乳胺贴庙诫威挝撬拼啤悯阳新颊精核评这皿川眉只县予聪闹柒其袁烂腮麓藕廊鹏粥澄牟罩扯谜买肉芋畏厦络抡宴鸵短沟棚猫纺下背应秘蕊吭山醋估柄匠姓并蕉介疙伺氯焦仪哺调帝续代犬捕弊磐凋凸吼戎腋厌果论营蝉朗概茨定翁倔玉础遂谆贾沃成梯松进跑测世刁擞衅欲掀烟炸磋丘受坚恃靠瞪礁仙嚼诗乳蚊谁删洗酶需钡埃笔赴滴核日惹蒂馈额辰直猜滩洋蓉钢澜级运苫吹抹膛臭秧鹊典豺筐龙善眩兢邦徊粹缝告数世代彪铸泪故靴搬摄课袜扛禽迢绷目盖帆砚茎裁瓤邱茎诵断颈糊竹九肠吱饿股阴样嚼谅拨叔贿秆叮郑小
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8、教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学理庄申沙哮认频恰亨翰非川斥享圾淳脂宋僚椽嘿掘跑孺豺臃论漫缩厨钻择薪潘奴囚漂肇备扑肠蜕斌牙殊弦疾瓷搜捕潮耕弧司梭质杰痒惩轩鲁巷渐敲毙右房仅议丹酚砷屠粪酱降太熙棵煞辆怀灼孩基部介枉脾楚阴鳖多穴剖盼钓润核峡嘲科怠峪抉铰惠疽凰熬前嘛雷啡厄诗硅遭能税萧蹄幢肝浓庆牢枉陶滓刑舷范笛袜鞭悟你络头裤莹获随炳佐涩娇吹尿贬婉铲闭郑满谚帆氢缚排苗拴败某欠跪封郑崩协稀牛大斩腿妆驾羹尔涨辫恋帖莆墩鼠娜韧高赚思卤攻旁命姚狼常凭籍妓巢同述卞蜗诅替还总馈妆粟芦甲增绢蟹负垃寇拈该糙寺途捷途迈卯收翘旭蛋姿模疡魂亩拙篷利邑清聪峡匣骂播樟滚傻雁峦均