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1、江西省宁都县 2017-20182017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语言知识及其运用 （10 分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A. 选聘（png） 澎湃 深恶痛绝(w) 浩浩荡荡 B. 元勋(xn) 深宵 沥尽心血(xu) 无瑕及此 C. 硕果(shu) 烦躁 气冲斗牛(du) 扑朔迷离 D. 校补(jio) 疙瘩 潜心贯注(qin) 群蚁排衙 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A. 面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。 B. 海内外五万多名清华学子重回
2、母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。 C. 花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。 D. “”在 中学生与社会 作文大赛中，我县多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获 得一等奖。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 B. 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 C. 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D. 各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园事故不再发生。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的是（ ）（2 分） “任何受过教育的人，都能发表自己
3、的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的 名言警 ”句 。 正因为如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。 微信没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微信说出来。 “”微信之所以受公众关注和追逐，是因为 沉默的大多数 由此找到了展示自己的舞台。 A. B. C. D. 5. 下列各项中，最能体现秋风中菊花开得烂漫的一项是（ ）（2 分） 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 ，泼泼洒洒。秋风中正开得烂漫。 1 A淡雅的花是黄色的，高洁的花是白色的，热烈而深沉的花是紫红色的。 B黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。 C有淡雅的黄花，有高洁的白花，有热烈而深沉的紫红色的花
4、。 D有黄色的淡雅，有白色的高洁，有紫红色的热烈而深沉。 二、古诗文阅读和积累（24分） （一）阅读下面这首词，完成第 67 小题 （4 分） 浣溪沙 王安石 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？ 小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？ 注释：王安石二度受挫后归隐钟山，度过了生命中的最后十年，这首词就写于这一时期。 6.下列对这首词理解不正确的一项是（ ） A“” 山桃溪杏两三栽 ，这是词人放眼望去所见之景，与庭院内的景色相比，略显生机。 B“” 山桃溪杏 也是词人的自喻，抒发了词人老当益壮，正焕发人生又一春的内心感受。 C“”“ 半是苔 ”春寂寂 生动形象地表现了词人所
5、处环境的凄清冷落。 D“”“” 百亩中庭小院回廊 都直观地表现了词人归隐后的生活十分富足宽裕。 7.下列对这首词中的两个问句分析错误的一项是（ ） A“” 爱闲 表明词人归隐后悠闲自得的心态，这是词人无官一身轻的写照。 B“”连用两个 为谁 ，突出地表现了词人对内心尚存的那份热情的自嘲。 C“”“ 零落 ”开 暗喻词人尽管归隐，但是内心还是忧怀天下。 D“” 能有几人来 表明世人对词人归隐的不解，还透露出词人是个爱热闹的人。 (二)阅读下面文言文，完成第 811题。（12 分） 赵母训子 赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗“母，母泣曰： 汝不读书而田猎，如是吾 无望矣！”竟不食其膳。武孟感激
6、勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说） 【注释】田猎：耕种狩猎。 肥鲜：肥美的动物。 遗：给予 如是：像这样。 8. 给下列句子划分节奏正确的一项是( ) （2 分） A. 武孟/感激勤学 B. 武孟感/激勤学 C. 武孟感激/勤学 D. 武孟感激勤/学 9.解释文中加点的词语（3 分） 2 （1）尝获肥鲜以遗母（ ） （2）竟不食其膳 （ ） （3）如是吾无望矣 （ ） 10. 翻译下面的句子。(4分) （1）赵武孟初以驰骋田猎为事。 （2）尝获肥鲜以遗母。 11. 赵母对儿子的希望是什么？你觉得赵母是一个怎么样的人？(3分) （三）古诗文积累 （8 分） 12. 填补下列句子
7、的空缺处。(每空 1 分) ，弹琴复长啸。 ，见往事耳。 马上相逢无纸笔， 。 东市买骏马， ， ，北市买长鞭。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 。 木兰诗中运用夸张手法，写出木兰行军迅速，也写出了木兰英姿飒爽的诗句 是： ， 。 三、现代文阅读 （30 分） (一)阅读下面文章，完成第 13-16 题（14分） 青花瓷瓶 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在 枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就 消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒 洋洋地趴在柜台上，一边翻看图
8、片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听 错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语 道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢? 3 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄， 头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是 雪。 “孩子，你要当东西吗?”他问。 “”我，我小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 “那你要做什么?”“一朵朵大大的雪花翻飞着，落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。 哦， 孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进
9、店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只 “手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说： 孩子，那你究竟 来做什么呢?” “”我我妈病了。 男孩低着头，怯怯地说。 “当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思： 你是来跟我借钱?” “噢，不，不，我不是。”“男孩显得局促不安， 我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害， ”医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。 男孩一边说，一边从怀里掏 出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢 湮散。 “老板接过红盒子，慢慢打开。 啊!青花瓷瓶?你是从哪儿弄来的?”老板眼睛
10、盯向男孩。 老板娘听说有人来当青花 “瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说： 在哪呢?快让我看看。哇， 这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板 “”的目光，慌忙说： 是我家的，是我爸爸留下来的。 “你爸爸那你爸爸为啥不来当啊?”“老板问。男孩目光暗淡，说： 我爸老早就去世 ”了。 “那，是你妈让你来当的吗? ”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头， “”“半天才说： 不，不是，我妈不知道。 老板疑惑地盯着男孩： 你是背着你妈，来当这个瓷 瓶的?” 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷
11、瓶递给 老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放 “着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道： 你要做什 4 么?”“你看仔细了，那瓷瓶老板温和地看着老板娘说： 我已经仔细看过了，没问题。把 ”这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。 说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 “老板笑了，回过头来对男孩说： 孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。 ”不够的话，你再过来拿。 “男孩不解地看着老板。老板说： 噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来 ”拿。 男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的
12、雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影 消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东 西的，赎东西的，出出进进。 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌 忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 13.小说开头属于什么描写?这样写有何好处？(3分) 14. 联系文章内容，谈谈当铺老板是一个怎样的人?(4分) 15.请从文中找出一处细节描写,并说说这样写有何作用?(3分) 16.小说结尾并没有写出青花瓷瓶到底是真是假，这样的情节安排好吗?请谈谈你的看法。 (4分) （二）阅读下面文章，完成第 17-21 题（16分） 5