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1、5、翠鸟的教学设计教学目标：1、会认10各字，会写14个字。正确读写“苇杆、颜色”等词语。2、正确流利地朗读课文。3、体会作者是怎样描写翠鸟的外形和活动特点的。背诵喜欢的部分。4、了解课文的主要内容感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。教学重点：翠鸟的外形和活动特点。教学难点：明白动物是人类的朋友，养成自觉保护它们的习惯。教学用具：多媒体课件。教学课时：两课时教法、学法：自主学习 讲授法 观察法第一课时一、激趣导入，走近翠鸟在自然界中，有许多美丽的鸟，像孔雀、黄鹂、画眉等，今天老师给大家带来了一只鸟。（课件出示翠鸟图片），这是翠鸟又名“钓鱼郎”。教师板书课题，注意“翠”字上边和“羽
2、”相近，但是没有“钩”。你对翠鸟有哪些了解呢？（学生交流课前搜集的资料）下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的。二、新授课（一）初读课文，整体感知。1、自由读文，边读边想你都读懂了什么？（课文主要内容）2、指名交流汇报。（翠鸟的外形、活动及对翠鸟的喜爱）（二）再读课文，自学生字词。1、自读课文，边读边画字词，组内自学并交流。2、集体汇报。（1）课件出示生字。（指名读、开火车式读、齐读。交流识字方法）（2）课件出示词语。（多种形式的读、交流对词语的理解）（3）指名分段读课文。（检查字音读得是否正确，课文读得是否流利。）（4）选择自己喜欢的部分，有感情地练习朗读。（5）指名读喜欢的部分，同学之间做简单地
3、评价。三、默读课文，提出不懂得问题。1、默读课文。2、提出不懂得问题。四、指导书写生字。1、重点指导“颜、绣、脆、箭、溪”五个字。2、注意写字姿势的要求。五、课堂小结：翠鸟全文共有5个自然段，通过对翠鸟美丽的羽毛、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，最后归结到对翠鸟的喜爱，层次非常清晰。作者观察细致，描写生动，字里行间流露出了爱鸟的情感。六、布置作业。书写生字词语第二课时一、 谈话导入新课同学们，上节课我们认识了翠鸟，大家都很喜欢它，对吗？那你们最喜欢它什么呢？（自由交流）（外形、活动）二、新授课这节课，就请同学们选择自己喜欢的内容，进一步深入地学习课文，看谁收获大。喜欢翠鸟外形部分的
4、，画一画课文中描写的翠鸟。喜欢翠鸟捕小鱼的，有感情地读一读课文，谈自己的体会。（一） 自由分组学习 合作探究 1、喜欢翠鸟外形的同学，根据第一自然段的描写画图画。 2、喜欢翠鸟捕小鱼的，有感情地读一读课文，谈自己的体会。（二）汇报交流 随机教学 1、展示图画，体会描写顺序。哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟？大家看他们画得好不好，与课文内容是否相符。（实物投影展示同学送来的画）（1）生描述画，其他学生品评。（2）师课件展示没涂色的翠鸟，大家能不能看着提示，来介绍一下它的样子呢？A、生练习说。B、指名到前面指图说。C、品味好词佳句。（哪写得美？）D、交流按怎样的顺序描写的。（3）美美地把这一部
5、分读出来。（指名读、齐读）2、朗读比赛 感受翠鸟机灵谁喜欢翠鸟捉小鱼这部分？能说说为什么吗？（机灵、擅长捕鱼）那我们来比赛，读出翠鸟的机灵吧！A、 师读。B、 各小组选代表读。答题要点 肝脏合成抗凝血物质减少；肝脏灭活凝血因子功能下降； 肝细胞坏死释放组织因子；吞噬解毒功能下降。C、 学生评价。（抓住重点词句，品味赏析，哪读得好，读出了什么？）D、 课件出示：（翠鸟蹬开苇杆，、水波还在荡漾。）B凝血因子的接触激活 E肝素作用于凝血因子指名读，注意带点的词语，看出了什么？C凝血因子和凝血因子学生交流回报。小结： 这么可爱的翠鸟，你们不想把它的形象永远地留在脑海中吗?那就试着背背吧！题解 DIC发
6、病过程分为三个时期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。一般在急性DIC的高凝期即可应用抗凝血药物肝素合并潘生丁；在消耗性低凝期则在使用肝素的同时补充凝血因子；在继发性纤溶亢进期，则应在肝素治疗的基础上加用抗纤溶药物，然后输血或补充凝血因子。同时要尽快去除引起DIC的病因，单用抗凝药往往会导致凝血-纤溶向失衡，尤其在DIC后期要慎用或不用。3、善待翠鸟 保护动物看到翠鸟这么漂亮可爱，你有什么想法吗？资料（6）甲公司的会计处理不正确。A、 指名读第三部分。A发行债券收到现金作为筹资活动现金流入B、 同学谈自己的认识。（要保护翠鸟）10、系统连续无故障工作时间C、 课件展示各种各样的翠鸟。使学生大开眼界。A.系统规划B. 系统分析C.系统设计D. 系统实施 三、课堂小结：翠鸟在全世界有60多种，我们今天所认识的只是其中的一种。就让这可爱的小精灵在大自然中快乐、自由的生活吧！“课堂小天地，天地大课堂。”其实，课外还有更大的学习语文的空间。希望你们带着这些收获和疑问，继续探索，继续研究、四、布置作业：1、朗读课文，背诵课文第二段。针对资料42、请大家结合自己的收获和疑问给自己布置一道家庭作业。板书设计： 翠 鸟资本公积股本溢价 1500 爪子-小、红 头-橄榄色、翠绿色 翠鸟羽毛背-浅绿色颜色鲜艳 腹-赤褐色小巧玲珑 眼睛-透亮灵活 嘴巴-尖、长