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1、2014人教版七年级上册语文期末试卷及答案7440174812013年秋季七年级期末调研检测题 语文试题 一(积累运用(30分) (一)选择题。将所选答案番号填入表格相应位置。(每小题1分,共8分) 1 2 3 4 5 6 7 8 题 号 答 案 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A(匿笑(n) 蜷曲(jun) 骇人听闻(hi) 踉踉跄跄(ling) (B(嬉戏(x) 吮吸(shn) 丝丝缕缕(lu) 絮絮叨叨(do) (C(枯涸(h) 威慑(sh) 头晕目眩(xun) 更胜一筹(chu) (D(滑稽(j) 冰雹(bo) 随声附和(h) 忍俊不禁(jn) (2.下列词语书写正确的一项是
2、 A(嶙峋 啜泣 灰心丧气 一丝不够 B(宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈 C(峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D(健步 提防 不可救药 日转星移 3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 (1)在偏僻的乡村，他 了一生中最美好的青春年华。 (2)啊，你令人 的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家 (3)今天他看见了萤火虫的光，虽然那光 ，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊 A. 渡过 感叹 迷迷糊糊 B.渡过 叹服 不清不楚 C. 度过 叹服 模模糊糊 D.度过 感叹 模模糊糊 4.下列各句中加点成语使用错误的一项是 (1)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉
3、开眼笑。 (2)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 (3)嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望(。 (4)我独自一人形影不离地来到思源广场。 (5.下列句子中标点符号使用正确的一项是 A(你在哪里呀，孩子, B. 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。 C.2013年人教版七年级语文教材第33页读一读 写一写中，“权威”应为“劝慰”。 D. 广东惠州的南山学校小学班2013年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。 6.下列句子没有语病的一项是 A(妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。 B. 岳池县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。
4、 C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 D. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响 7. 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 隐心就是要使灵魂有个安顿的场所。,A,隐逸之士往往通过亲近大自然获得一种与天地自然同在的精神超脱。,B,他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。,C,陶渊明就有过贫富常交战?的切身感受朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达都必然带来强烈的诱惑。,D,隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。 8.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是 A(
5、童话皇帝的新装卖火柴的小女孩均出自丹麦人安徒生之手。 B(再塑生命的人中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦?凯勒-欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯- 拼读英语单词。 C.“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事;塞翁失马说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。 D(歇后语“唐僧念紧箍咒痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指西游记里的孙悟空，也就是小圣施威降大圣里的“大圣”。 (二)非选择题(22分) 9.古今诗文填空。(每小题1分，共6分) (1) ，那满流着夏夜的香与热的笛孔,(何其芳秋天) (2)春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。(朱自清春) (3
6、)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。(马致远天净沙?秋思) (4)朱熹观书有感中，蕴含哲理的诗句是“ , ”。 (5)惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。 (6)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了论语中“ ， ”的深刻含义。 10.阅读下面这首古诗泊秦淮，完成后边题目。(3分) 烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花。 ?这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。(1分) ?全诗表现了诗人怎样的情感,(2分) 答: 11. 在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分) 感谢父
7、母，是他们给我健全的体魄;感谢老师，是他们给我丰富的知识; 。 12.阅读下面的故事蚂蚁和蝉，完成后边题目。(3分) 冬天蚂蚁翻晒受潮的粮食一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:你为什么不在夏天储存点粮食呢?蝉回答说:那时我在唱悦耳的歌曲没有工夫。?蚂蚁笑着说:如果你夏天唱歌冬天就去跳舞吧:? (1)这个故事选自名著 ，产自古希腊。(1分) (2)写出这个故事所寄寓的道理。(2分) 答: 13. 近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的香艳文具”系列活动，请你参与。(8分) (1)【采
8、访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。(4分) 材料一:在银城一家文具店里店主告诉记者:有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。?店主还坦言价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题至于安全性问题则没有考虑那么多。 材料二:接受采访的家长中绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示 专揪带家出 欢迎参加 为书孩 你包 子指中 点的买(2)【现场纠偏】小记者们邀请某专家于10月22日下午4?迷“文津杀 00在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”，他们拟写了 手具一则海报张贴在校园内。看到海报(见右图)后，你会提醒”
9、 都他们在海报中添加哪些内容,(2分) 时间:10月22日 -欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯- 校小记者团 10月20日 (3)【板报宣传】某班级出了一期黑板报，下列材料中能为“文具使用小贴士”栏目所用的两项是( )( )(2分) 是先看款式然后试试能不能用至于文具是否安全则基本没考虑过。 C.国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。 D.拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。 二(阅读理解(60分) (一)阅读下面的课文选段紫藤萝瀑布，完成1417题。(15分) 这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串一朵接着
10、一朵彼此推着挤着好不活泼热闹: 我在开花:?它们在笑。 我在开花:?它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开下面的待放。颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩(最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆,我凑上去想摘一朵。 14.第一段第一句这么写是否有煞风景(令人扫兴),为什么,(3分) 答: 15.找出文中划线句子使用的动词，说说它们的表达效果。(4分) 答: 16.文中加点词语“沉淀”用得好，好在哪里,“我凑上去，想摘一朵”流露出“我”的什么情感,(4分) 答: 17.从第四段的写景状物中，你
11、获得了哪些有助于写作的信息,至少列出两条。(4分) 答: (二)阅读下面这篇罗圈腿的小猎狗(曹文轩)，完成1821题。(14分) ?一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到害羞。 ?它的主人也就是那个猎人一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它它总是挤到前面去可是猎人把目光越过它还是数后面十条狗。 (?主人的忽视很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快终于有一天它跑着跑着竟然发现自己的影子越来越短了。此时它又突发奇想要成为世界上跳得最高的猎狗尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。 ?终于有一天它跳过一堵高墙不料高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时它自然受到了惩罚。
12、?猎人罚它去看守潭底的石头不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然每次捕猎回来它也分得一块肉。但小猎狗并不满足看到小河它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑跃起扑通?掉进了河里激起一大片水花。 ?河岸上猎狗们笑成了一团:哇我们看到了世界上头号大傻瓜:?小猎狗不为所动一如既往地跳进河里。一次正在飞跃河面的它吓到了正准备上岸下蛋的母鸭结果蛋全部生到了水里。 ?放鸭的老头非常恼火一把揪住正在往岸边游的小猎狗将它扔在了猎人面前:好好管教管教你们家的罗圈腿:? ?猎人没辙了让它去看葵花田说要看住这些葵花不许它们跟着太阳转: ?所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着向它们汪汪?
13、叫个不停但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了不过等它疲倦回家时还是能吃上肉。 ?又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑神气十足。 -欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯- ?突然一条毛发发红的公狼愣是在十条猎狗的眼皮底下满不在乎地跑掉了: ?众人发出嘘?声这太丢人了:猎人觉得颜面扫尽。 ?这时小猎狗突然窜出去穿过狗群直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光人们甚至都没看清楚它的样子等反应过来的时候才发现小猎狗正在一棵大树下休息它的身边躺着那只雄壮的公狼早已停止了呼吸。 ?从此猎人最喜欢的一条狗就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈套在它的脖子上无论去哪里都带着小猎狗。 ?人们见了都会啧啧啧?
14、地赞叹:瞧啊那四条罗圈腿弯曲得多美啊:? ?一条小猎狗走在大街上它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗学着小猎狗一律走成罗圈腿。 ,意林,少年版,2012年第10期, 18(简要概括本文的主要内容。(3分) 答: 19(联系上下文，体会第?段加点词语的表达效果。(4分) 答: 20(根据上文回答以下两题。(4分) (1)小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标,(2分) 答: (2)首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么,(2分) 答: 21(第?段写公狼的出现，在本文中起到什么作用,(3分) 答: (三)阅读下面这篇春节与过年，完成2225
15、题。(14分) ?在中国年?的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传说年?是一种最凶恶、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山只准许它每年出来一次。到了十二月(腊月)年?就会突然出现很多人和牲畜遭到伤害。年?是灾难年?是祸害人们担心遇到年?把年叫做年关?。于是人们每到腊月家家就储粮备菜到了年三十日晚上就关闭家门准备棍棒磨刀练枪准备与年?作斗争。人们在与年?作斗争的过程中逐渐发现年?的许多弱点它害怕红颜色、火光、响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯防年?。岁月流逝年?成为人类与年?等自然灾害作斗争并取得胜利的象征。 ?年?作为时间概念是由日、月构成
16、的它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中对自然界的客观规律不断加深认识的产物。 ?在渔猎时代人类日出而作日落而息首先发现了昼夜?交替的现象于是逐步形成日?的概念。到了畜牧时代在饲养家禽、家畜的过程中用日?计算它们各自成长的时间已经难以记忆。于是古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中逐渐形成月?的概念。到了耕稼时代农作物的培植生长与气候寒暖有着密切的关系人们在长期的生产实践中依据寒来暑往发现了星象循环的规律认识了春夏秋冬四季交替的周期四季为一年于是有了年?的概念。年?就成为人们组织农业生产、安排一年生活计划的时间依据。这也是我国农历?的来源。应当说中国的农历?不是人们主观想象的产物而是对自然和生产的科学
17、认识。 ?年?是时间概念是计算时间的一个单位。然而对于年?的起始何时过年?何时为岁首?却有不同的界定或规范。尧舜时称年曰载?,夏代称年为岁?商改岁?为祀?,周代再改祀?为年?正式以年名岁?。 ?在中国古代把朝代更换、王者易人的年份与月份分别定为元年?和正月?公羊传:-欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯- 元年者何,君之始年也?。自夏至汉初都有历史记载。夏代定正月初一为元旦?。秦与汉初都以十月为正月?。到了公元前104年汉武帝从司马迁的建议继夏历定太初历?以孟春正月为岁首之月。这一规定延续至今如果从公元前21世纪的夏代算起已经大约有了4000多年的历史。可见这一传统之久远。 ?辛亥革命以来我国效
18、法西方用阳历?纪年。从此西方人传说中耶稣诞生年为元年?的历法变成了中国人必须遵循的年?。也就是从这个时候开始中国的农历?被改成阴历?或旧历?过年?正月初一被改为春节?。1949年9月中国人民政治协商会议第一次会议正式规定公历?的1月1日为新年统称元旦?农历正月初一为春节?。时至今日近百年的时光已经过去但是中国人到了春节?仍然把中国年?过得红红火火:在中国实际上有两个年一个是与全世界共同过的公历年?一个是具有4000年悠久传统和民族特色的中国年?。这一事实表明中华民族在历史的长河中有不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的能力以及吸收外来优秀文化的宽广胸怀。 ?中国的改年?可能是师从日本。辛亥革命的
19、领导人孙中山是赴日本留学并在日本成立同盟会的。明治维新后在日本有两个年日本年?是国定假期在家里可以蒙头大睡寝正月?在除夕夜或大年初一要去神社参拜除此之外就没有太多活动了显得冷冷清清不如中国年?热闹。应该说日本是没有自己的年?现有的两个年?一个是东方的中国年?一个是西方的公历年?。 22.从上文看，“年”的文化意义有哪些,(4分) 答: 23.末段首句的“可能”能否删去,为什么,(3分) 答: 24.末段说到“日本年”有什么作用,(4分) 答: 25.近年来，中国不少年轻人喜欢西方的圣诞节。读了本文，你怎样看待这种现象,(3分) 答: (四)阅读下面两段文言，完成2630题。(17分) 【甲】虽
20、有嘉肴弗食不知其旨也,虽有至道弗学不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:学学半。?其此之谓乎,选自礼记学记, 【乙】子夏?问曰:巧笑倩?兮?美目盼?兮素以为绚?兮。何谓也,?子曰:绘事后素?。?曰:礼后?乎,?子曰:起?予者商也始可与言诗?矣。?,选自论语八佾, 【注释】?子夏:孔子的学生卜商字子夏。?倩:笑得好看。?兮:啊。?盼:眼睛黑白分明。?素以为绚:素粉来打扮。?绘事后素:先有白底然后画画。?后:后起在仁德之后产生。?起:发启发。?诗:指诗经。 26.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。(2分) (1)然 后
21、能 自 强 也 (2)起 予 者 商 也 27.解释下列句中加点的字。(4分) (1)不知其旨也( ) (2)故曰教学相长也( ) (3)何谓也( ) (4)子曰:“绘事后素。”( ) (28.把下边两句译成现代汉语。(4分) (1)知困，然后能自强也。 (2)起予者商也，始可与言诗已矣。 -欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯- 29.用文中语句填空。(4分) 甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的重要性;乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。 30.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发,(3分) 三(写作(60分) 31.以下两题，任选一题作文。 和你在一起”为题目，写一篇六百字左右
22、的文章，以记叙为主，要有真情实感，要有(1)以“描写并适当抒情和议论。 (2)选取与“冬天”有关的题材写一篇不少于600字的文章，自拟题目，自定文体(诗歌除外)。 2013年秋季七年级期末考试语文试题 参考答案及评分标准 104.305.6加与减（二）2 P57-60一(18.CDCDABCB 9. (1)牛背上的笛声何处去了(2)从头到脚都是新的(3)小桥流水人家(4)问渠那得清如许 为有源头活水来(5)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西(6)学而不思则罔 思而不学则殆 10. (1)凄冷、迷蒙 (2)对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。11. 示例:感谢同学，是他们给我快乐的生
23、活。/ 感谢朋友，是他们给我纯真的友情。12.(1)伊索寓言 (2)凡事都要预先有准备，才能防患于未然。(或:好逸恶劳的人结局往往是可悲的)13. (1)学生喜欢“香艳”文具;店主进货、家长与学生购买文具大多关注文具的款式等，基本没有考虑过文具的安全性。(2)在“时间”后添加“下午4:00”;增加“地点:阶梯教室”。(3)AD 二(一)14.不是。(1分)作者这么写，一是交代冷清的环境，引出描写的对象藤萝(或为藤萝的出场作反面衬托);二是为了与下一句(下文)形成鲜明的对比，突出紫藤萝花的无限生机。(2分)15.挨、接、推、挤 (2分)写出了花朵儿的繁多茂盛，表现了花朵儿的勃勃生机和烂漫情趣。(
24、2分)16.第一问:赋予静态的花以动感，形象地描绘出紫色之艳之浓。(2分)第二问:流露出“我”对如此美丽的紫藤萝花的喜爱之情。(2分)17.要点:(1)观察仔细，才能写得具体;(2)使用合理的顺序;(3)采用恰当的修辞;(4)运用生动的语言。(答出其中两点即可得4分) 12.与圆有关的辅助线(二)18(小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。(意思对即可)19(“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理;(2分)“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。(2分)20.(1)要让自己跑得最快;要成为世界上跳得最高(远)的猎狗。(2)因为它用
25、平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹。21“公(狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，(2分)使故事情节发生逆转，达到高潮。(1分) (三)22.(1)“年”是人类与自然灾害作斗争并取得胜利的象征;(1分) (2)“年”反映了中国古代劳动人民对自然和生产的科学认识;(1分) (3)“年”表现了中华民族不断推陈出新、继承弘扬自己1、熟练计算20以内的退位减法。115.75.13加与减（二）2 P61-63 数学好玩2 P64-67-欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯- 集合性定义：圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。其中定点叫做圆心，定长叫做圆的半径，圆心定圆的位
26、置，半径定圆的大小，圆心和半径确定的圆叫做定圆。（7）二次函数的性质：3、通过教科书里了解更多的有关数学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。优秀传统的能力，以及吸收外来优秀文化的宽广胸怀。(2分)23.不能。因为中国的改“年”师从日本只是一种推测，并不确定;如果删去，就变成肯定了，不符合实际。 24(把“日本年”的冷清和“中国年”的热闹作比较，突出中国文化在日本的深远影响(2分);以日本没有自己的“年”这一事实，与前文“中国年”的悠久历史作比较，突出中国灿烂悠久的文化。(2分) 25.示例:正如作者在文中所说的，中
27、华民族拥有吸收外来优秀文化的宽广胸怀，过西方的圣诞节便是一种吸收外来优秀文化的表现，只要在此同时能够传承并弘扬我们自己的年文化，这种现象便无需多虑。 (四)26.(1)然后/能自强也(2)起予者/商也 27.(1)甘美(2)所以(3)什么(4)先生，即孔子 28.(1)感到理解不了，然后才能反省自己。(或:知道困难，然后就能自强不息。)(2)启发我的人是卜商，现在可以和(你)讨论诗经了。29.虽有佳肴，弗食，不知其旨也 教学相长也(每空2分) 30.提示:围绕“重视实践(或学以致用)”“不懂就问(或虚心好学、刻苦钻研、勤于思考)”“博览群书(或多读书，读好书)”之一来谈即可。 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变量的取值范围。3.余弦：明师教育编辑整理=*以上是由（2）顶点式：-欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯-