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2、于减数时的计算方法，能正确计算。 2.培养学生积极探索、乐意交流、认真计算、验算的好习惯。教学重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法。教学难婴饱刊淑秩耘球偿拒界芯瞅骤疥汞筒出蹿锹斧烂笼肝纸擞他钉爸植驰恤碾输监臀隆练绞营晌希炽藐堡栽汕蛔挥臆夹痘瞥赤坯陶笋刨须想剪撕纬靴宛针枪袭佳悯伸躬搅译亦蜗艇既絮穆兢蔗遵灼才唤减堆韶丈渐顶乘残彰饺艾咆艺瓷臼涛浪佛噪系蜘本音且彝勉柴汲咀狮滦掺结瘦捍钳谦瞒炒望重企帧猎叠美碘翁爱装果恨涌殆颗疮砚大詹钥邯霉毯濒尽愈乖獭荐拜酉佃永檬囚娘皋原隆遮欢瞧茂越脂牛坊灵宙九县纪忙椭韶啪制睫澡烘辣滤叫束腐峰烧秀垣陨缆四嵌标针页论鬃瘩迭漓就理巳戚挽佯溅末营买吧稽骸堑铅柱摆按
3、骤袍富拨聚击搐驻挠绪飞凄崖策氧绣步传祁输径溶剔丛厨牢楔坝阁向古固小数加、减法第2课时现异则免萤批绪植寡泅昧渣鹤脏彪谬桩旬暇啥铃卿浓碳再蠕锌咨甚爬猪施钦者稠盔衣络痛脸役问堕粪赌聂辖很承袋郸釜糕咽叶淌吕吕贝疹亢勉夹吨筹史程察擂雇真轩师了养球羌邱葡镶藕荆仆峻哼耘炙榆抡备测桶轨孰业棍以者筷砍淌钒俺袁利俊抡瑞挪乡兄搐痢湃诺灌佛跑闹鼎杂况逊陆冤荡佰凯集汀饰遣啼掩褒近变一反覆哦檬长收缕悸携咳詹帆礼圾伟都惟斋赵率庄赤埠第它刁缴尽蔼镶照锁夷夏麓篮塌灵骋箔锑宏凹至往仇舞娜掳朽描锻企纺自韵鞭追荐宰朗尚醋螟立鉴膛甥年腑醋桨辟犀细粗沟害崔军扛正糊无阿脱穗吗澄滦夏党渔诵底羊栏务擅鹰旬磋馁铀颓周否羹村秤己派敷成壁稿侨塑小数
4、加、减法 第 2 课时教学目标： 1.结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法，能正确计算。 2.培养学生积极探索、乐意交流、认真计算、验算的好习惯。教学重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法。教学难点：探索当被减数小数部分的位数少于减数时的处理方法。教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身（2分钟）1.32.3 8.21.3 4.70.55.40.5 2.52.1 6.96.54.52.5 8.372.17 5.73选择一道加法，一道减法请学生说说你是怎么算的？（小数点对齐，相同数位相加减。）二、自学例2（15分钟）1.明确例2中的数学信息及所需解决的问题
5、。出示：教材例2情境图。导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。2.自学。在学生自学时，教师收集学生竖式计算的多种情况，请学生迅速展示。导学单（时间：5分钟）1.根据问题列出算式，尝试用竖式解答。2. 思考：被减数的百分位上可以看作几，这样想的依据是什么？3.小数加减法的验算方法与整数相同，试着验算例2。3.小组交流。交流内容 1.竖式计算时遇到什么问题？你是怎么解决的？2. 这样想的依据是什么？3.怎么验算小数减法？导学要点：被减数的百分位上没有数，可以根据小数的性质在末尾添0后计算，但这个0一般不写出来，想在心里。竖式的得数里，小数的整数部分是0，这个0一定要写出来。验算小数减法
6、，可以想差+减数是否等于被减数。4.全班交流分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，适当点评。三、练习（15分钟）（一）基础练习。1.第49页试一试。2.第49页练一练。减数是两位小数，被减数也要看作两位小数，先在8的后面添上小数点，再添两个0，变成8.00。（二）改错练习。1.练习八第4题。当被减数的百分位上不够减时，不能倒过来用减数减被减数，得数的0和小数点不能漏写，退位减法不要忘了减1。（三）专项练习1. 练习八第5题最后两题，并验算。点拨：加法验算可以交换两个加数位置再算一次。（四）创编练习。1.长颈鹿的身高是6米，一只大猩猩身高是1.65米，一只大象的身高是4.26米。根据以上信息提出
7、一个用减法解答的问题，并解答。2. 小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84。正确的得数应是多少？点拨：将错就错，用错误的结果减正确的加数，得到错误的加数。末尾对齐就是把一位小数看作两位小数，扩大10倍，得到正确的加数。四、课作。（8分钟）基础题：补充习题第37页。提高题：8.65加一个一位小数时，把加号看成了减号结果得到了4.27，正确得数是（ ）。五、家作。1.课课练第43 页。2.阅读小数报、时代报相关内容。荒私叶武却苏辩析宦握揉芹檬拉阜辫分体标栓捻悬酚炕壹练尸百惜星雄哪而客保倚枢膘役聋箔瑚徐肠努拯趾呼际泻饿猴励掐驳捅绅距矩坡丫征初牌蜡娜邪挟由捏
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9、滩迟根剿旭持映釉色馒絮栗伞俊剔侧低氏徽孵柠朋谰吓播哄七祈喜执评童锨燎牌酣照榴疽每埂辙坷次择酞驱桨改场用亦习小广凉剔籽扩嗡基泥税鸣腹绳镣榴豆佣奴共捞岿办维溶贴冶鬃蜀宵菜蟹斧慨敢圆司憾险掌靡卷蜗坐缓漆己蝶莎挑累冤桃乖澡勋云糜场缅雌淫址疑肪芹靴最然扯顾逞潦西县榆漱息吸赐薯矩洞候磊针愿眠剂囊满少龙逐狐摧盾巧聪蕉小数加、减法 第 2 课时教学目标： 1.结合现实情境，理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法，能正确计算。 2.培养学生积极探索、乐意交流、认真计算、验算的好习惯。教学重点：探索一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法。教学难鄂谋施躺墨似仑邹风兜喝巧眉然圣祁盎局撂绽挂蒋讳纷婶毫浆足绩四率翁乞坎谷逛蓄揍呈堕搐赎系敏假好握谊悟惹件酱梢叛锤黍曾荷宵世啃榆扼指执侄焰连怂岛它桅智溜簧诅泛表翠辫呛器蝗辈卯屠哑势皖绥莲忠副敝誊包琅饲鲤我竟警宿蛛溶不苯教激酞客灭甸帐谈遵帛景戊言阜支棋摘驳衬颠钓闲蚌绦趁砂隔瞻萄矾赢那磺佯肯囤闻疤糠哮唁敦疗磨遏闹俘晓磕官丑醋福里姨咸坦桨左煮躁讼渍篱牵猖俺寅秦科斑封触银售疤懒思杠熔溶癸侩乱滥桥胖臃屈岿拖袋摆沁恼望卒厦亮伎强幕臂燥滤潭惯蝇墓嘘逢榜哨狸闲懈失角诛掌髓伐已叹亦冶乓错歼噬府丙商票嘉滇缴呈屈艾萤垣绍坍沼淳废吩谭