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1、课题： 第六单元 音乐中的故事 授课教师：汤江燕 人教版四年级上册一、教学内容：歌曲老鼠和大象 9S!MmZ3 。二、教学目标： 1、学唱歌曲老鼠和大象 9S!MmZ3 ，能有表情的演唱。2、完成“老鼠和大象”节奏游戏。三、教学重难点：1、完成“老鼠和大象”节奏游戏。2、能在演唱中形象的演唱老鼠和大象。B血小板大量减少 E纤维蛋白（原）降解产物的作用四、课前准备：电子琴，多媒体资料五、教学设计：一、常规练习1、师生问好。2、听音模唱，音阶练习。3、用歌曲布娃娃进行发声练习。17严重革兰氏阴性杆菌感染病人可发生弥散性血管内凝血。( )二、新课学习要求：1、师：今天老师给同学们带来一个新的练习曲，
2、请你听音乐的旋律用“呜、哩、啊”音哼唱。变调练习。A.管理B.信息C.系统D.信息系统2、老师带同学们区参加动物狂欢节，遇到了难题，共同解决。出示节奏练习。完成“老鼠和大象”节奏游戏。3、在动物狂欢节上老鼠、大象和花猫之间发生了什么故事？三、歌曲学习1、出示课题，介绍曲作家潘振声。2、初听歌曲老鼠和大象，思考：歌曲讲了一个什么故事？那一部分的歌词不是唱出来的？3、学习歌曲第二段“一只很小很小的老鼠.”注意朗读的音量和语气。4、学习歌曲第一段和第三段。5、学生完整演唱老鼠和大象9S!MmZ3。甲公司出租办公楼在合并报表中不应该作为投资性房地产反映，而应该作为固定资产反映，视同办公楼没有出租给集团内部。6、教师与学生跟琴学唱歌曲，鼓励学生积极学唱，尽快做到用歌声讲述老鼠和大象的故事。7、在歌曲演唱中要求学生注意人物形象的特点，并用节奏为歌曲伴奏。也可以分角色演唱歌曲。1下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中，正确的有( )。四、拓展1、了解叙事歌曲的特点。答案 D2、听两首儿童叙事歌曲,一分钱蜗牛与黄鹂鸟D作为当期已售A产成品的销售成本五、总结。1、有一工资处理系统，每月根据职工应发的工资计算个人收入所得税，交税额算法如下：C.人、数据资源D.计算机硬件、软件和数据资源