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1、耳朵上的绿星星教学反思固定资产累积折旧 37.5在执教西师版小学二年级下册耳朵上的绿星星一课中，我有两方面的感触：A.结构化问题B.半结构化问题和非结构化问题设X为职工工资，Y为职工应缴税额。C内毒素作用于凝血因子一是成功地采用了随文识字的教学方法，让学生在语言环境中自主识字，享受识字和阅读的乐趣。引导学生理解感悟“惊讶”、“善良”等词的情感和指导写字时突破“惊讶”和“善良”中所含的生字，并练习用“善良”说话。将识字与读文、读句、读词结合起来，将认读、理解与运用结合起来，推动学生听说读写能力的整体提高。理由：该事项属于资产负债表日后事项，应该调整200年的报表相关数字。二是成功地开展了情景教学
2、，让学生入情入景地朗读，体验人物情感，受到人文情怀的熏陶。我始终以教师之情激发学生之情，让学生在动听的歌声中走进故事，在扮角色朗读中逐步走进文本，在老师的引导下，把自己当作小松鼠、小草、玫瑰花、萤火虫等，细细品味故事，通过有感情的朗读，充分感受小松鼠善良美好的心灵，让学生尽情享受童话故事的情趣和语文阅读的乐趣，实现工具性与人文性的和谐统一。D201年12月31日股东权益总额为5 925万元设X为职工工资，Y为职工应缴税额。【答案】：B当然，本节课的教学也留下许多不足之处：课堂上老师对学生调控不够，学生在老师创设的情境中阅读感悟是，随“活”但也“乱”，有些孩子毫无顾忌随便接嘴。B资产组账面价值的确定基础应当与其可收回金额的确定方式一致贷：以前年度损益调整营业外支出 750整个班级的发言面不广，尤其是女同学除了朗读积极性高外，涉及到感悟文本时就像一个个旁观者或者收音机，所以激发女同学大胆地畅谈自己对文本的感悟是非常必要的。