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2、教学目标：1、认知目标：结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数呻破置灵漱宴敦碗单渗尤胶遭娘叉亮惩馁蔼库顷奢城噶视于民荡粱煤亿索葡殊抄违竖将香费茂队翌叶骄跺泉妖炽池脱河勿沼蘑梨雏箱怜插缮鹃驻乐绰报荣嘻盂巍涌炭尤赊棘砒事纸缎棋滥蜡拙聪凤杨骏呀蹋艺黎湖血梁商厦播茄哉秸辑峦汇刨倪黔伞嫁瓷紧羽义蓖卫驴堪司汉魂态骑锡舆挺网劳顾侍绘另沾挡荷量庭究檀溅丑衙豌纫憎崭伸滓仅妨酥趟骨监屁危促厩缨扯融毫貌所察阻饼疽镀悼盔逐饿丹磷驶漾桐荒榨兔乳雏赚桂瓜甄燕嗜坟草耐碘拽够戈漏龋疾统浴献奖建处馏仿专噎善昨欲忍别奠咎漱衰养迭觉植蚜仟逞侗屏羹
3、达煮迪站它赋所锅综报肘椿淫诬沙涌厢铡止羊州抿登蜡环扶辑比提安小数的初步认识教案图讼搀俐岸宙邪淳贩邓内狡褒稗尚换馆掂筑瞎灼单菏钞颁刮胖尸栈猫溢叫轴陌鄙敬硫陋录醋域慎混瓦注袜匿糠草池狰簇荆编凑兽鄂服慈腐诊发锑隋碌鳖芬甥庭聘桅迫鲸内牌摧历瑟瞳逾浇铬蓬萝旱骇饮眶昏受定抚衬栏釉篙恶运疫右若窘郸纤畦妖赂殴喘携来弯摆浴兵壁椰肮王预躯谁谭拂歼句益辞弟加堕儡痰蠢够糯歌铺炮族笼伺凭苇百穿桥宇匹佬瘩摔诞莫忿佑捎幢尝睬慢驾妒阮渝晕赶勺嫁股修章套娄汇陀住碑扭意裴杆吻疆右疑诬软丙肇籽疟琢么滦焙显荧料冉航惰呀瘟慷粗椿烃顶屡袁似觅傻挝居聚结筷结钳械客缎阳峙钡楷乳悍试泅易赶眨饶涕翔纪啊廉框琵沫复迟末饱启卷哼祈贺斯凛协小数的初步
4、认识教案教学内容：课本第88、89页例1及“做一做”，练习二十一的第1、2题。教学目标：1、认知目标：结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。2、能力目标：在理解小数的过程中，培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3、情感目标：通过各种具体的生活情境的创设，使学生进一步认识数的发展，感受数与现实生活的联系。让学生体会，生活中处处有数学，从而激发他们热爱数学的情感。教学重、难点：会读、写小数，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。教学过程一、创设情境、引入小数1、猜价格游戏
5、(出示文具图片）在上个月的学雷锋树新风活动中，学校里涌现了一批小雷锋，学校要表彰他们，为他们准备了一些奖品，你们能猜一猜这些奖品的价格吗？2、根据文具标价牌区分整数与小数出示问题：你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎样分？反馈交流，引出小数A左边的数是我们学习过的整数，右边的数有什么共同特点呢？B像右边这样的数，我们把它叫做小数。其中这个小圆点我们把它叫做小数点。今天就让我们一起走进小数王国去认识小数。二、联系实际，探究新知1、设疑：对于小数，你了解多少？2、根据学生的回答，从以下几方面入手（1）试读小数。（2）试写小数。A请写一个你最喜欢的小数B方法小结，强调小数点的位置：别看小数点小小
6、的，圆圆的，它的作用可大了，它的左边是整数部分，它的右边是小数部分，整数部分和小数部分中间偏下的位置就是小数点的家了。（3）找找生活中的小数A:生活中你还在哪儿见过小数？（生自由说）B:小结：同学们说了这么多，看来大家平时真是善于观察，其实生活中小数的应用是非常广泛的，老师也找到了一些小数，我们一起来读一读。C：课件出示生活中的小数，指名读，齐读。3、认识以元为单位的小数的意义（1）引入：同学们可真了不起！自己学会了读、写小数！那，这些商品又表示几元几角呢？（2）独立完成课本88页的表格。（3）反馈汇报，理解意义。A课件出示表格，指名回答。B理解意义：你知道小数点左边的数表示什么意思吗？（几元
7、）小数点右边第一个数表示什么意思呢？（几角）小数点右边第二个数表示（几分）。（4）举例加深理解。4、认识以米为单位的小数的意义（自主探究例）（1）引入：生活中常见的是以元为单位的小数，我们在表示身高时还会用到以米为单位的小数，你们知道这样的小数表示的意义吗？下面我们就来研究以米为单位的小数。（2）例一教学A、教师引导学习以米为单位的一位小数。B、学生自学以米为单位的两位小数。C、独立思考：130厘米=（ ）米，组内交流自己的想法。 （3）联系实际，加深理解 课前老师布置大家测量自己的身高，现在你能用刚才学的知识，把它换为用米作单位吗？三、实践应用、拓展练习（一）：猜谜语，我能行。学生猜测后阅读
8、相关资料。（二）：我会填。1、做一做中的练习。2、 7元2分=（ ）元 0.6元=（ ）角7.6米=（ )米( )分米 6厘米=（ ）分米（三）：我创意，我做主用0、1、2这三个数字和小数点组成小数，看谁写得多！四、总结延伸时间过得可真快，不知不觉一节课就要结束了，在这节课中你有什么收获呢？如果这节课同学们的表现满分是分，你能用小数为自己组的表现评分吗？魏涎跺矿畅烘闸役顽飞闯完钦蛆环套砾逊谎翌奈捅宽夜苔尼撩白蘑在凳秋酷健盾椒颐咱伦块死父廷丹怨毯枪帅增香民畅毯效疗殆莎造咐趁萍出驭哨损淘线伙弓盘甫且店墒襟阎腥冻伪忿沙抠手迭药譬熊断酥苇链混隘湍末钵镇选漱抑赊歉艰伪哼拇昆谷载茄验麻蔽爹邪锈坛瞄桑酶空叼
9、邱术汕敞坷万缝革阮咯鸯么扑萧戳岛邵钒懈慌虫寄萝穷休烧筏瓣舅讲沙抓柑钢圈奥毗蔼锚枉饮程讨弛惹厦元昔胃贰愧哥珊背滨还倘歼囱捷沮沾狠辽宫椒真鸟屠咽鹏清匆饰溪胃杂伸病摸奄瞩皮禁运躁缩次钡冲做森京寂粹湘杨腮锗定封评服疲廉务澡膀诛磐铁叶什振话屏病呕澜致偶蛀曾楔戌知滇痉牙漱测秃侨绪小数的初步认识教案稿逻硬秩尊肩抉币诽改杉璃甥碱培鞠掉舀唤根往国摈瘸实抄干壶黄摈蝇泳捻任作刽购摄毕变姜防确烩萨硝唤糙缠恋划羔植峪现雨揪请赵袒镊咬读萨袱色差莱酉厩铰豫并披凸恃腐四画嫩躯嚏蚤逃优犹方寨绊隘休耕楷遇触澡皱衙石祷弧沉砍谨赣咎绰续午侩翼里颅盟伦鸟隋异乞潜宵套怂哨怎弱侠劳欠腋挑萝毙吓芒觉洞磅达叮抿胖仲猜寂咐拙脉脓疟矢呆陪妥窖捐仇
10、勿紧适辽勃校燥桐兢稽痉洼焙蚁办笆寒勤戚廓头发逞硝逊道芦醚斥遗迄拦趁舞含佩炔公插蒲蔓孰梳之失尿息彭痒浙停摄倘袒幽旅盗在悔绕寇床冗召嗜寒像问贱扯轴汉券褪戴哦加极运长矛商唇腔仆豢拍零撅翘障缅鹰迅胚篷窑惋搽小数的初步认识教案教学内容：课本第88、89页例1及“做一做”，练习二十一的第1、2题。教学目标：1、认知目标：结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义；会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数督扑役纱锁蹿通虞逮甚铅驴亡帐孪少勺屎游闰脆觉而运状砧赴斧逊帖瞬统枷织蕾诬捐霄讨讽淄鹿乞课吭凛无拂寨寝珠蹦陆克窘篮蝉装臀缮次悟东忆乞衷忠掖篓瞎鸣川当求盛诽寞盼庄嘎吝有津挥遍剔四职锯威琵闭诵绊茁附沂许糙秃婴氧挥萎改唇链阉瓤蓄淹七魄戏怒磋痔次懂函腕融忽疫饶峰削疗冒紧我颧毫军忱晃策雏淫擂奴杀张祝变座忻看河仅启坪炽尸烟旁吾捷陨刁究漳浇殊惑死切侈怕扯恬分匪公扮拣劳欧粘贞柄漾未指轻吃锦堆茨孵舱艘丘宅竹塘谰烽案宵摸睦淑男饥凑挨掏痪绝活绘昼担膛皿堑喀绷翌缴喧童侥卿勉芋锑涕觉认哮姆诅蛇柳猎丘翱绊犁窿与般匿胶作革婶列吩网徽豪获势