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1、七年级数学下教学计划 张丽鱼 2013年3月1日 七年级下册数学教学计划 一、学情分析: 经过七年级一学期的数学教学,我发现班上的学生数学基础不是很扎实,两极分化现象严重。相当一部分学生解题作答比较粗心,不能很好的发挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习,也有不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技巧,对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。但我也发现了一些问题,特别是作业问题。课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象;家庭作业,学生完成的质量要打折扣,学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,主动纠正错误的习惯,还需
2、要加强,需要教师的督促才能做好。陶行知说:教育就是培养习惯。面向全体学生,整体提高水平,全面培养能力,养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:实数;第7章:平面直角坐标系;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述 第五章、相交线与平行线 本章主要在第四章“几何图形初步”的基础上,探索在同一平面内两条直线的位置关系:、相交、平行。本章重点:垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点:推理能力的培养,让学生逐步深入地学会说理。 第六章、实数 本章主要包括算术平方根、平方根、
3、立方根,以及实数的有关概念、运算和实数在数轴上的表示等内容。本章的重点是算术平方根、平方根的概念和求法以及实数的概念,难点是平方根和实数的概念。 第七章、平面直角坐标系 本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点:平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点:平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。 第八章、二元一次方程组 本章主要学习二元一次方程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点:二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点:列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组 本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章重点:不等式的基本性质与一元一次不等
4、式(组)的解法与简单应用。本章难点:不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述 本章主要学习收集、整理和分析数据,并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点:调查的意义、特点及分类,利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点:绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 整个教材体现了如下特点: 1.现代性更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。 2.实践性联系社会实际,贴近生活实际。 3.探究性创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。 4.发展性面向全体学生,满足不同学生
5、发展需要。 5.趣味性文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。 三、教研工作 认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水平,丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。 四、提高学科教育质量的主要措施: 1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,及时反馈学习信息,搞好学习评价,教会学生学习,做学生的引导者。 2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师,
6、激发学生的兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史,数学趣题,给出数学相应课外思考题,激发学生的兴趣。 3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的 构造。 4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,提高学生素质,培养学生的发散创新思维,提高效率,做到事半功倍。 5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中过时的教育理念,以人为本,关爱学
7、生,平等对待学生。 6、培养学生良好的学习习惯。教育关键就是培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。 7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究,课外调查,操作实践,以优带差,共同提高。 8、实行分层教学。布置作业设置A、B、C三等分层布置,因人而异,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。 9、搞好个别辅导。搞好优生提升能力,扎实打牢基础知识,及时对学困生辅导,跟上学习步伐。 10、开展课题学习。把学生带入研究的学习中,学会探究,合作,自主学习,拓展学生的知识面。 11、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化
8、表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。 五、课时安排 课题计划课时计划时间 第五章相交线和平行线(共13课时)(3.43.26) 5.1相交线 4课时 3.43.7 5.2平行线及其判定 3课时 3.113.13 5.3平行线的性质 3课时 3.143.19 5.4平移 1课时 3.20 小结 2课时 3.253.26 第六章实数(共9课时)(3.274.10) 6.1平方根 3课时 3.274.1 二次函数配方成则抛物线的6.2立方根 2课时 4.24.3 6.3实数 2课时 4.44.8 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。小结 2课时 4.94.
9、11 0 抛物线与x轴有0个交点（无交点）；如果一条直线具备下列三个条件中的任意两个,就可推出第三个.第七章平面直角坐标系(共5课时)(4.114.21) 7.1平面直角坐标系 2课时 4.114.15 7.2坐标方法的简单应用 2课时 4.164.17 小结 1课时 4.18 1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。2.点与圆的位置关系及其数量特征：第八章二元一次方程组(共9课时)(4.225.19) 8.1二元一次方程组 1课时 4.22 在ABC中，C为直角，A、B、C所对的边分别为a、b、c，则有8.2消元解二元一次方程组 2课时 4.234.24 8.3实际问题与二
10、元一次方程组 2课时 4.255.9 8.4三元一次方程组的解法 1课时 5.13 3.规律：利用特殊角的三角函数值表，可以看出，(1)当角度在090间变化时，正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小)；余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。(2)0sin1，0cos1。小结 3课时 5.145.17 第九章不等式与不等式组 (共8课时) (5.206.2) 9.1不等式 3课时 5.205.22 9.2一元一次不等式 2课时 5.235.27 9.3一元一次不等式组 2课时 5.285.29 小结 1课时 5.30 第十章数据的收集、整理与描述(共6课时)(6.36.18) 10.1统计调查 2课时 6.36.4 10.2直方图 2课时 6.56.6 三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. (三角形的内切圆作法尺规作图)2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。小结 2课时 6.106.12 课题学习从数据谈节水 2课时 6.136.18