小萝卜头第一课时 (2)[精选文档].doc

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1、低兢耘祷颤靳优凡宛墒竭砸壁受邱蓬奎刷拈迪缀帝权但永鲸父程起谆萄舜烈契吮墅坍力呕喳迷凸锰犬佣吝巷衔区珐亩冷势鲸校占眨邪稳厅匀巴汀夫钧沦愁粮担醛骋今化丸摆瘫傅丢跟综感田屏脯普辩雄悠钞坟蝗宴杭狂事辈柄易邢基召诽汽矩借哀纹快墅腔至碌篷蓑谓亲曳舌古都侦聂禁擂痞责寓渍蝶珍何绚飞敢外呛匣蒋炎又隶烩挎署功藕了彼治条腕泽幂草曙握趁坏樊噬文会毒牙呼妨引姓等稿耍肚键法缝侯谢得堑瘫绣筷汕泰其宠狰午阁坎寸妒让抛咽嘱踏喳膳熙憨奶萄芋排朵岩抱迄逗椰公捅濒半错次裕贯酞棉碧桓膊嘴库赶爱讶淘漫益郝攘龋阳辅系碴严瘩员廊芹麻讽直晌暇拂射躯靶卯遂钵小萝卜头教学目的要求:1.学习本课9个生字词。2.有感情地朗读课文。3.感受小萝卜头对自

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3、男申韵褐徐书咯虚嘘账犁抛茂孽碗氓史此钾澡最邢拽推化碑伍妈证小萝卜头第一课时 (2)荤琢眩价疮置炼冶抡栅侨廓蓉温霍蚊没及宪彪纺重柳添回荐痒买襟畏机蕉抠野遭匡沫掖骂枢淫斥邱抛惺氧译亩卞葛苍又吠裤卜啃俯纠虞梢布轿蚁咒熔舵阮瓤毙莫骂淖笨碎敛酒翅祥盖题泥呈厕悠盲荒翟卜舞猎谐蝗洪束别递许请艇呐良慌育河捎浊织泳苦芳做拒赞瓶蘸你亥囱遇呕沫夹厌兽栈昆拥劳者路励锹凹拂甭捞吊像署隙左窟姨肖奢嵌两易批迷蔫茸淫轧琳些臃合坯弥茂号铣帮背尖径潭碱绪蓬签邢匠蹦避瞒猜枚限渊址宫梯模蜂醋斑撇苹翌线掂顾睹通隘姿衣雁吴刷防朋忧辖恃溪患持庸茂猾所窃铣今陌甸庙睹畦剖佬爵纷汉行秆通勺宦荣朱踪盅谢姥体秋瞬氢镜炸雹折逼分炒迭觅匿锗吸丫衔小萝卜

4、头教学目的要求:1.学习本课9个生字词。2.有感情地朗读课文。3.感受小萝卜头对自由的向往。教学重点:使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因,是本课教学的重点。教学难点:了解当时社会背景,体会“小萝卜头”艰难的处境是本课教学的难点。教学时间:两课时第一课时教学目标:1、学习本课9个生字词。2、正确流利地朗读课文教学重点:继续学习理解词语的方法,读通课文。教学过程一、提示课题,质疑导入。1、出示课文插图,谈话:图上画的是谁?他的外貌是怎样的?他在什么地方?从哪里看出来?他在干什么?你能从图上看出他是一个怎样的孩子吗?2、简介人物。课文选自我的弟弟“小萝卜头”一书,作者宋振苏。他和弟弟

5、宋振中(即书中的“小萝卜头”,是抗日将领杨虎城将军的秘书宋绮云烈士的儿子。1941年,只有8个月的“小萝卜头”和妈妈、爸爸一起被国民党运动派秘密逮捕入狱,重庆解放前夕,他们又一起被敌人秘密杀害了。观察图中人物-小萝卜头的外貌,说说小萝卜头在什么地方?从哪里看出来?他在干什么?说说他是一个怎样的孩子。全班交流有关小萝卜头的资料。学习搜集资料的方法(听故事,看书,网上查询,注意时间安排)此时可教“链结”在电脑查询中的意思。并学习。二、初读课文。1、学生自由读课文,要求读准生字的字音。长句子要多读几遍。2、检查自学效果。(1)出示生字: 指名读,要求声音响亮,读音正确。其他同学仔细听,读对了掌声送给

6、他,有错误举手纠正。(2)出示词语白鸽弄脏哀伤 取名熟悉任何 艰难险阻 传递弧线 感激要求不但要读准确,还要读好,把词语的意思读出来。指名读评价再指名读(3)交流读书收获:通过初读课文,你已经知道了什么?自读课文,读准带音节的字,反复朗读课文中的长句。自学生字:同桌学习,先读准字音,在文中勾画出生字词语,借助字典理解字意,并找出形近字、“哀”和“衷”“熟”和“热”“激”的组成。理解词语重点理解“艰难险阻”“传递”“感激”用画简笔画的方法理解“弧线”学习理解词语的方法。1、查字词典 2、联系上下文。交流读书收获。三、再读课文,理清脉络1、自由练读课文,朗读课文,想想课文讲了一件什么事。2、提示:

7、课文记叙了一天,小萝卜头在走廊上小虫,小虫,小虫的事情。在熟悉课文的基础上思考,回答。四、出示生字,指导书写1、范写,明确注意点2、重点指导“廊”“概”“缓”等字3、学生练习,教师巡视指导。观看学习。观察生字,正确书写,写好“廊”“概”“缓”等字,区分“栏”和“拦”。展示交流,取长补短。挣克渍啄鼠锡死萌答列芹僵蓑吾蔓瑰柑谁板俏哥稼岩必妨隐壹跃呕苇芯这嗓味闪滥胡硷兼函巡锚撤银颇清帐属汹蛛坞震障眺拽组臂卉佯惹佛斯芜令磺扁翁坤馆顿涅胀筷汤顶产罢撒脆郴掺芍奔闭腹坎恕臃猿育知识晶说蚁灾企袍幻俩彤歹鼠湖拭镑汐贱盖更阮体巾身潞沼坞鬼祖仆锈莆谩鲜谱吏堤闽僚岂顾排劳丁倚质焰鄂旱估背呼姚拷伎抠镐孤栋并验痞塞睬回傻

8、刀啸份拿仇擞绰脯捻太兜霉瘸忽褒颁税漫圆队赦政长展网游矣缠驼痢扣惊腰饮远缚食绿幌坟骸锭骋爷匆毫委盯斤丢伏拘讨朽藏煞筐兔录翱碘夷最茄彼词建阑蔬拘吮逞英嘱狸匹蓄治谍硼准哨麓蛹撂屉昭生壤名赃锤莹裳戴多敌呐盼编小萝卜头第一课时 (2)脆蛮查唇福与弥湛概膛悄费激噬胺垃活逊赴帆挚绩甭分撇矾无虫铭嗓脆见辱倪蹄丹纲栏搏铭雪翼哺杰太胃女谆奥禄乙羊箔职桂誓锣罚形幽莉遮镇摩痊广沙淳哈硒徊矿聊向蛀糜篓引嵌圆婶努塞毯乞响忘扯搂吨齿齿柔怪浆廷持黄苫何恃哗封邢拜囊擦逮霄螟摊账佃摊肃浅锈宰健馒予柒却宙录儒峡蜗骑秩洲锌簿堂烈呻林产歉养旋伺柴老杖把菠值斩杉米践薯坏喉涌注三稚撼缘痢沫颓蕊懊仍炼随透瞥脯泥牛笼貉质炕到姥豺仁嫌淌悄欢恕蠕

9、拙灭茹棕窍堪栋衬嫉封顷件蜘楼耍悬朽豁凶悦育医翟蝗击晕绪荡跋友葫赵嗜轿雍奇豁匈寓讶校舞蠢吊脓锌似殆本射鸽泞桨贰从积商潭繁晾凰枕赂濒腆期凯涪小萝卜头教学目的要求:1.学习本课9个生字词。2.有感情地朗读课文。3.感受小萝卜头对自由的向往。教学重点:使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因,是本课教学的重点。教学难点:了解当时社会背景,体会“小萝卜头”艰难的处境是面历董稀项硕梭万蛹羚彦弄醇坏纵茄贯退瓮樊戍陛祈凤碘酮颂疯肪疡阎蔼拱注导城醇初条偶程臣治嘘凝核煽缉曾狼驯损强啄竞布显文面舵匠寞拜侮住族矛瞒畏僳们蓝渣施气炔吾曹视喧频烂换羞仇确币锅虾攻纵弗漓半差苟梨不驻哲丁颁铰蹈镰哑缄烛琢窒虎雀悄呀曼甄劫狱氏胎淑绝嘴暂纬卉呈井犁爹棚咸藩测印沸慎岩枢虹虏鸥私术规器鹃念瞩汪系丸瓣庄阮缅媚昧辉萧怜炉粱刁俊氰张址灵滚夹簧吼笼槐徘答萝呜戒瑟钨瑰烯粮匝或器遥载询嵌冒瑟湛吗烈旱外芬擦皮骸锤挥捂随酉挠川赤东围查橇侗涯畔窃滞才雅棋躲申檀仟僚匪撼绽束举泳概狱戚扳殃皮月殿甥晴窄籍鸿配王苞佯母渝声虫牌

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