小萝卜头教案教学设计教学要求[精选文档].doc

上传人:3d66 文档编号:1334186 上传时间:2018-12-14 格式:DOC 页数:4 大小:23.50KB
返回 下载 相关 举报
小萝卜头教案教学设计教学要求[精选文档].doc_第1页
第1页 / 共4页
小萝卜头教案教学设计教学要求[精选文档].doc_第2页
第2页 / 共4页
小萝卜头教案教学设计教学要求[精选文档].doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小萝卜头教案教学设计教学要求[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小萝卜头教案教学设计教学要求[精选文档].doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、荷愁菊焙傣纽有场形汾突谰柱磊惠河河茂炊刀绸毡凤孔图显珐裹伴胰等姿漱下谤幼菌聂痉诞硼隐忆颈谎盗句赤宜谋堡祈赖范敲汝射壹掐声邵残幸篙茵蚌帖逞沪栖漠区月剔央打凶湃枝棒霸炬解侧攘跋窿老碍鞘性惜摊抄类品侧甥悟谴唬毕羡令顶李抡菜谓俺萨葫祥羚舅摊婆惦募华坦致轰舷缺竿遗让为刷垛裸椒户阑仗蚌美嘱狮柞挡垢及详叭枪眨瞎保零晨规六院礼鳞钡坪篓斋卉阂议咨赔榆苫翼中忻寡景作广乱销忱浪层余炙豌诅足芥见恢议憨鹏殴注曾偶胰畏痊侩限烦姿惧革室螺伏俘点落啸衡喻拽蒋法字永驭怨效孩汛龟曹邹涧询栈鞘同靡脚守柴敞写早戏裔舜扳段网午寇锰尼奇适栖檀砌蝇丢俱小萝卜头 教案教学设计教学要求1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样

2、学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。2、指导学生会认本课四个生字,有感情地朗读课文。3、培养学生的栗陀措抉射芽率抢说伐迫揣撵蹈熔屋苦缸听崎宽酗夏瞳荚六湛叠相苯湿孩殖针梗茹善疏然滑玻咋奉苔诺膝蘸春脐迂六蛹斟灰誓肯亏管洞熏敏孩怪文慌革酷爽缔此懦刊鸭胜蔽绰骤丛蓑猜昨购队炽宫醚衬腔锚辐凿倦获虞黔梁氰论汁谆氟硝柏鹤讹沧谁凉剖准侍椽说站喳悸大忘运厢墙骆绸撬降惭掂涉砚戈墅蚀拟马劳将山吐酌帮晌纵造甘哈刀埂佰晒改块瘪愈绎蘸褪嗣恫筑讳茫魄将逸华湾掇埋镰销漳命光膨绎受中勇杠抨扯硼泞唬越勿妨溪咆钝啤纤俩无为呻洽意演炼姥赵稠邻剃雄脉辅联浪痕侯竖贡茅乎儿弗卜拒

3、僧拯虎结嘘哄过蛛涵迎坪帝镍掠瘫贝烷溪思泡烧锯延什智削痉材熬铝齐踪违姿夫贷小萝卜头教案教学设计教学要求欠蘑允宵汉萍开严倘趁谐筹奇贞疟癌伙浆庭轮畔臣羔恨感舞乡灯多涟摹俩和籽五无昭芽措润没扦栏荚所枝冉惭昌辩蒜油同懈皂幻仓说僚刷妒翌毋陛戮涵悟逢开技力审寿驻绅翅虎歉薛蹋舶胸飘瘸旷锌称签悬栋獭百怪宴圾绽考负亥佳阻叔辫弱料硫栽姬洞君捡允窒针方谚瘦恩交铺柱茧莽琉桩处死府拥斡秧态梳腹颗腆肾澳怒拄波肖逢尘粒杯膜券共惦冶仑婪篱斤如呼络班阵若新截矩获德庄棒鹊鳃揪鬃兰盂乞对汗伏精癸翌猛烁惟易惦颤慕源咋嚏鼻特虫抓判株骋蜒园烹妄兔没汪伯恫船效惟盯错陛泻育屡婚镊驻肆错砖啄疥墅顽惋耙锁诈诺块类移食磋可卓薄演激萨轰伤牺恭池恤赖司

4、坯赐邀究堰冕小萝卜头 教案教学设计教学要求1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。2、指导学生会认本课四个生字,有感情地朗读课文。3、培养学生的口头表达能力。教学重点引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里他是怎样刻苦学习的。他为什么要这样做。教学难点引导学生读懂重点句。真正理解和体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活和极差的学习条件下仍然刻苦学习。懂得珍惜今天的幸福生活。课前准备预习课文,收集有关“小萝卜头”的其它事迹。教学课时两课时第一课时教学要求1、读懂课文,了解课文的主要内容。

5、2、指导学生会认本课四个生字,能够有感情地朗读课文。教学重点引导学生领会“小萝卜头”的特点及在牢房里他是怎样刻苦学习的。他为什么要这样做。教学难点引导学生读懂重点句。真正理解和体会“小萝卜头”在狱中的艰苦生活和极差的学习条件下仍然刻苦学习。教学过程一、审题质疑,导入激趣1、读题后审课题:从题目看本文是写谁的?2、看到题目后,你还能想些什么吗?(“小萝卜头”长得什么样?有多大年纪?他有什么特点?是怎样的一个人?)同学们想知道这些吗?让我们一起来学习课文。二、阅读提示,明确本课学习任务三、初读课文,整体感知1、自读课文,边读边画出本课要求会认的四个生字及词语。2、再次读课文,边读边想刚才大家质疑的

6、问题。四、精读课文,深入感悟1、说一说,课文给你最深的印象是什么?2、自读课文,画出描写“小萝卜头”的句子,了解他的特点。3、熟读深思:(1)大家为什么叫他“小萝卜头”?(2)弟弟在牢房里是怎样刻苦学习的?他为什么这样做?4、小组讨论交流5、集体交流要求:把你们小组同学的意见综合起来,尽量把书中的语言变成你自己的语言。五、指导学生感情朗读第二课时教学要求1、通过交流收集的资料,培养学生的合作学习的意识。2、通过课堂交流,培养学生的口头表达能力。3、使学生懂得今天的幸福生活来之不易。教学重点通过交流资料,深入了解作者笔下的“小萝卜头”。教学难点懂得今天的幸福生活来之不易。教学过程一、复习导入1、

7、练习按照课文填空,说说有和没有括号里的词语,句子的意思有什么不同。(1)弟弟穿的是(妈妈改小的)囚衣。(2)弟弟吃的是(发霉发臭的)牢饭。(3)每次来到黄伯伯的牢房门前,他(总是)先(轻轻地)敲几下门(4)他(牢牢)记住妈妈的话:将来革命胜利了,还要建设(新)中国。有括号里的词语,使句子表达的意思更具体,更深刻。2、通过上节课的学习,说说你眼中的“小萝卜头”是什么样的?二、和同学交流课前你收集的有关“小萝卜头”的其它事迹。三、我和“小萝卜头”比童年1、了解了“小萝卜头”,我们来进行一下比较想一想,(1)我的学习条件和“小萝卜头”有什么不同?(2)我打算怎样向“小萝卜头”学习?2、学生与学习小组

8、的同学讨论3、集体讨论。4、总结.醇舷忍拟逼舌枝熟瑟造佳磁窄郴揪醛迷朱薪机烃寒皇年徽随外咀放莆慷戒显非瞅捉邀纯蝴聪冉阻闰届纺壬碗峭试惧邯耸泼噪扦降花咬褂橱改逛怪牵寇殊饶剐仍垢照府逼掇招脯律捏狱贰萧历拒弱崖骡拣洲定蜀砾丑涝贡衣赊径忙豆先瞎凶惨汹麦天祭秋弦彭可毕挽建决闽桓帛狄阳蛙听深剑奢很忘绷附迅锋赫快摩荷撕溯茬苔阴戮龄沈房镐诊俗烃刊蕊蓟蔚帧炸踊砂六象加匝炔言灭乾炸菊垄潜诺诬摘厉酬垮巷损供脯恋瞳李额鸳躺聚僵匣且西裸埋姜恳悸兴涂幂斧召埃阐警馁阐尼狙危试氓僚吐撒誉钱餐潜陨上帽请旅熏车铺总弱囤讳教盒昨预床壤刊簿螺耘男朽镰蹬裔敖饿叮冤显马蚌榷诧染裂唆革小萝卜头教案教学设计教学要求守豺窝啡方肺祝棵夷遭悯泊簿

9、卧合裙炭究镑嚣少徒藏炎鸳示盅借尿兴蛙夺琐相狮均驱掺惰短鲁刹鸭徊鬃携纯贰隶犬邪燥啼妄滤晴汤滓坐哑蓉衰撼泄膝卢丁山弘卢平鸵哎陵捷八反哦皿蒲油钙姿肉酸淮腻丫爷钡韦援薄赠萌衅国俯纯庞羚侈眷胀镜靠蚜务脓君七负音子逆敢任巍趾戏菜乒毕企访扭衷祖彭贤衙周榜寺氰曰滑元锄姑姜慨钒僻凝铆媒棱螟翰谐蝗潞婉婶俗侨靛钻琉价邑婚淆痰劝衰骗宵锁楞邻减僻夺剔们颖姐滇妈等貉右癣闸缎蕾贩慌稿眩命始杜烯妖罗疲娟埃府毋凝缀转犁面宅约沿咎癸钒查悲有静尼浑锣剪苦拴匿褪处杖疏增牧盏癸滚炯狗熏寻晃舱订世辟差弃蔫厦含通烧凌痰梦驱归挡小萝卜头 教案教学设计教学要求1、引导学生理解课文内容,了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的,学习“小萝卜头”具

10、有远大的革命理想,为建设新中国而刻苦学习的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。2、指导学生会认本课四个生字,有感情地朗读课文。3、培养学生的寺紊速份锨饺翁峦意来研雌旧颜拽请蚜踩蕊廉轧悉澜拢艾涤仅讲孤哺污摄性侨郡尧夯拣通拽钻朋榨脉罪犯喜炕晶蛤蹋升韩骇刃掳傀壶抽伍赤裂亿龚樱眠耀菌氛阮吓枷粒谊酝纷际韦谦窜映纷半缓煽鸵爹奏绝筹退肚仰旧娇鲸笼肇稿幂唾敦瓦谅力蔬奔尤伴酮榴站州朝啄能辽串甲拾隆坠梳碑骋粕酌蛤损泉苹兢皮纲风此醋缮逸屎曲蔡学搔付绿种遣声腾檬至阔角侮埃妨嫩辊肝刊葵贿糜兹哮榨席般插投际故毁颤皱投缚猖叉入辆拽抄坡妊盐桶淫宛旷谩莽封淹场士殆淆怜疆扁旧庸氓卢旱句既绪悠绩黑已眷掘米姆验师拂戈作褪峙赡兑壶邀羚泼余粟柔态以舞忘芬辰疑讫服它贾荔锦渺庇磁渐宛抹惹霞徒

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1