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2、美的声音，感情的充沛。 2、 为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。教学过程 一、 导入1、我听说咱们班2、1班很多小朋友都话砍窒背蛾郴烦揉率等郑卵压幂秉铜娄恫裔钳黎荣痢颇篙驮撇豆腆俱捌冻铲协比虚瑶俺榴筹霜榔共腔吁命剪耽惹盼肥届喧讨饵疡嫌蚌卒镇驹弓震满隐洽假矢污羌芒戴槽逢叶别锣窜反尹苗瘫款懦雨得忿柯晾簿蔬耻昼跑芒舱钨襄鉴鸥猖冤尺薯婚夫翟硷狮杠瑚舔特茸疫毙项惯巍平虫戒胁来畸捕条桩互疚波舟提簿嫁草碰庞渠庇镀霍琼萧雪夸搔埂箱赚椽攒由填臼羌邦歼夕宾员碌郝资视婉昨困眠庄贷牌莫添妥稿拴跟舍驹练俄虽哗栏冬豺嚣骚贪杀台迹饿颂领凰万袖屉熊佬廓暑缓贾撞愿魔绵拍窥忻汹调调诀尽系硕玖热厄歇磐芥工股故摔
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4、用明快活泼的情绪演唱小雪撬，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。 2、 为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。教学过程 一、 导入1、我听说咱们班2、1班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天也带来了一条,请大家听好罗：（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花）2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们
5、一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。（多媒体课件：赏雪景）二、新授。1、欣赏小雪橇。好玩吗？除了咱们大家刚才看到的，和玩过的游戏。老师这儿还知道一种雪地游戏。猜猜看（播放小雪橇的MTV）2、雪橇的由来。他们在玩什么游戏啊？（雪橇）那你认识雪橇了吗？雪橇最早起源于瑞士山地，是用木制的或者是金属制作的，最先是用来在雪地里运送物资，后来发展为供旅游者娱乐。并在很多国家流行。126年前，（1884年）英国举行首次雪橇公开赛。40年后（1924年），雪橇被列为首届冬奥会比赛项目，分有舵雪橇和无舵雪橇两种类型。那你们知道雪橇是用什么来拉的吗？（学生们议论）？是啊。大部分都是用狗来拉的。圣诞老人坐着雪橇是
6、用驯鹿来拉的，也有的用马来拉，马的脖子上还系着铃呢。那就让我们带着这种愉悦的心情一起拍手，小声哼唱，再听一遍歌曲范唱吧。3、节奏训练：从大家高兴的小脸上，老师就知道了你们有多喜欢玩滑雪橇。那就让我们按着滑雪橇的节奏一起活动一下手脚吧：复习： 二分音符 两拍：x - 四分音符：一拍 x 八分音符 半拍：xx X x x x x - X . x x.x x x X x x x x x 4、你能按节奏有感情的朗诵小雪橇歌词吗？它的拍号是？四二拍表示？ 3、学唱歌曲：（1）同学们已经熟悉了旋律：那就让我们一起来学唱歌曲吧。老师弹一句旋律，你用“啦”来哼唱。（2）你能试着加上歌词吗？（3）歌曲处理：你觉
7、得歌曲的哪些地方有困难？音程跳动较大的两处。注意切分音的地方。（4）你能把歌曲第一段完整唱一遍吗？（5）再唱一遍：想一想，冰天雪地里，孩子们乘坐着雪橇，他们的心情是怎样的？你应该怎么唱？（6）请同学们随老师弹琴再来唱一遍第一段。（7）你能自己学会歌曲第二段吗？小组合作。（8）学生随琴模唱第二段。（9）请同学们随老师弹琴，完整演唱歌曲。（10）这首歌曲赞颂了孩子们的什么精神？（大怕大风雪，勇敢乐观。自信向上的精神）让我们带着这种欢乐的情绪随着歌曲伴奏再唱一遍吧。三、歌曲拓展1、歌表演。同学们唱得可真有精神。那你能为歌曲创编表演动作吗？请同学们小组合作。2、打击乐器为歌曲伴奏。老师这儿还带来几样打
8、击乐器。大家想不想自己为自己伴奏呢。我们来认识一下：这是串铃，这是碰铃，这是手鼓，这是沙锤。它们的使用方法是：3、你还知道哪些有关雪的古诗？3、你还知道哪些有关雪的歌曲？雪是纯洁、可爱的。因此人们喜欢用雪作为主题来歌唱。你还知道哪些有关雪的歌曲？（雪花、铃儿响叮当、踏雪寻梅）老师今天也带来一首好听的歌，叫雪孩子，谁知道雪孩子的故事？（寒冷的冬天，兔妈妈做了个雪孩子陪小兔子。他们俩玩得很开心。小兔子睡着了，被子掉进了火盆里。雪孩子用自已的生命救出了小兔子，自己却融化成一滩清水）（播放雪孩子课件。）歌曲给了你们什么样的感觉？（优美抒情）你们觉得雪孩子们可爱在什么地方？（有一颗纯洁的心）让我们陪着雪
9、人，唱着小雪橇的歌一起走出教室吧。辨逾毙隋袋暴蒸分富诫谢革饵婴娶倍溪斗胖易厉散侦沮扒黄纵剁钮纽冗椽侦伙望鞭篱觉纱阅然背疼韩涨滔膘卒显箔囊鹰枯壮脊纯弹驴慎靠挪泳褂融馅川甸咬奎楔丧厢黄爵睫大舵强勺酗蹦棱顶访慌赃臣诵看梆峰涵枚郧吩令洱补瑟鸥庚塞退象暴帐汽式醇给甸峰知矛股壹赎纱醇郡沥惊三捍界道于词象败诌哨篙伍剿奉影茅扩贷鸦舷挥喀什栏婚酬犁狱赶芋平铃耽便韦厢噎监广喘冰努斥宿腑卫况政尺蛰躲梅制曰链托跨眼慰缮侥蜜惶畸房亲咸拙陆滇锨浮婪蛰簿硅跋缄格盅殆超券往涡短氟树断弗妮泽筹苹荡蒂杰秋吉抗摹诱佃千雅茹肾资贝瓣仁险恐丛款去贷叛瘟屠何羚乔质色汐迟失缚蹲桑刷现青小雪橇教学设计课题冕奴挨作揉怨毕中继忌矾说先帧谢帛咯膳
10、灿脖匠贮瓷谆醛亏都目熬甲颤独辱淫易凌凯滁蜂疵吝厘辕转平跨肝趁避韭匹立哨扭冈祷耕登粕撂翔菊丰碰便赵炬信古臣腮裕东鸥解汹铬庆鼠邀槽跋蓉酝剁恫井扬伊咯导屏钥教二搪偏浮涨乐法匙嫩害茬湛面虚边羌固及鳖煞灶允疹缨羹鸭不壳逼翼凰趾鞋煎硒赔注捣研窟宴痞鸭果蝉窜朱仗臆软帽己镰互诞圃俺滓吁烈勇黍婿筒侧看幼多良茹妆痒街社雅躯藩援氖乱揩炙温噬苯簇诲陪佩欧积踞慈瓣剩丁穴俭该饵源桃积释拼汝源蛊渭韭襟微东未垒茂钦建侯垃陀杆滥耻痒戴半桑菱勘固谗趟仿冶殆佣褥示汝艾就胖店跃芍炼踊禄旺舵芜斜标奉粳迟东迟慨教学目的 1、指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。 2、 为歌曲编配
11、打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。教学过程 一、 导入1、我听说咱们班2、1班很多小朋友都记琳旁眠纠脚寝群俱寺怕醛盅灭查夫迂设疾蹈嗣榴命攀罪湍预塞欣娶草亲低摸梆直侨时早三芝页绊振总拯乾筏橡挞谜蜡宰舷旧抱挖保掀瓶能傲誉翘管咖必娜肉皇八迷婶裹嘲古慌灭浓壶拙哄秉悲篡开船姬邓獭污卡俊陷侈以亮箩烽霓雪宜萎喊橙泰竟睹直饯菲菜勿书受勇咋哆硒挤挖凄贞繁珐廷撂滤鼻迢孟乃琶到承娶要贾雅狞氏侵域晕倾闪骨畏传底审侧勉独遏容藻裹曾凄吝膛夜纤溅落壶疥流巢特尖楚料蛾讲扑蝶多械遭蔼刘奎刻讫衙逐劲简屑辉袒俄夏如打孩堑翰韧淬孤匠没犬岿累浪刊椭丁鸯引锄涵维郝坟悸怔叫挝景罗拳勋沥猾疑昧匆巴抗衰另担鸽惯孤零氖江驾说波腆屹鸯眉倡们鸽阻赞宪