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1、人教版七年级政治期中试卷D、青春时节要尽情享乐，为所欲为 20122013学年第一学期期中试卷 14、什么样的生命最有价值、最有意义,下面的观点中你同意的是( ) A、“生命的意义在于出人头地、成名成家。” 七年级 政治 B、“人的一生是短暂的，只有尽情的享乐才不枉此生。” C、“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。” 一、单项选择题(每题2分，共40分) D、“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。 1、进入中学以后，我们站在一个新起点上。在这新起点上，我们的奋斗目15、珍惜我们的生命，就要求我们 ( ) 标是 ( ) ?永不放弃生的希望?肯定生命尊重生命?延伸我们的生命
2、?为了自己A、努力学习，不断提高自我 B、认识朋友，愉快生活 的生命，看到别人的生命受到威胁时要躲开 C、以“我”为主，发展个性 D、相互了解，增加友谊 A、? B、? C、? D、? 2、下列生命体中，最具有智慧的是 ( ) 16、男女同学之间的正常交往 ( ) A、植物的生命 B、微生物的生命 C、动物的生命 D、人类的生命 A、会引起别人非仪 B、有益于我们身心健康 3、生命的价值在于 ( ) C、不应该提倡 D、不利于我们的学习 A、奉献 B、幸福 C、健康 D、珍爱 17、要形成有自己特色的学习方法，应该 ( ) 4、青春的幸福，需要依靠 ( ) ?了解自己的学习方式 ?结合老师的教
3、学方法 ?寻找适合自身特点的A、我们耐心等待 B、我们仔细体味 C、朋友相赠 D、父母的告知 学习方式 ?别人怎样学我就怎样学 5、学习中有苦也有乐，下列对学习的苦与乐的看法正确的是 ( ) A、? B、? C、? D、? A、学习中既有苦，也有乐 B、学习中只有苦，没有乐 18、在人生的成长过程时期中，被誉为“人生的黄金时期”“人生最美丽C、学习中只有乐，没有苦 D、学习是人生中最痛苦的事 的春天”的成长时期是 ( ) 6、决定青春的最重要的因素是 ( ) A、童年期 B、青春期 C、壮年期 D、老年期 A、年龄的大小 B、外在形象 C、心灵之美 D、心境 19、“团结就是力量”，以下那句话
4、最能说明这个道理 ( ) 7、俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，其寓意是( ) A、千里之行，始于足下 B、众人拾柴火焰高 A、人与人之间要团结协作 B、人与人之间要相互信赖 C、千里之堤，溃于蚁穴 D、差之毫厘，谬之千里 C、人与人之间要相互关心 D、人与人之间要相互交流 20、在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”就是希望这个集体( ) 8、青春期一般指的是 ( ) A、有共同目标 B、能各尽所能，发挥所长 A、1017岁 B、1015岁 C、1019岁 D、1013岁 C、团结协作，互助前行 D、团结奋斗，不懈努力 9、“它是人生最美好的无价之宝，是滋润生命的泉水，是生活里
5、的明灯。”二、多项选择题(每题至少有两项是正确的，每题3分，共15分) 这些比喻生动的说明了 ( ) 1、人的生命的独特性具体表现在 ( ) A、名誉的宝贵 B、友情的珍贵 C、爱情的宝贵 D、金钱的宝贵 A、人类的生命最具有智慧 B、人生的道路不完全相同 10、对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春C、人的个性品质不相同 D、实现人生价值的方式和途径具有多样性 成长的美好。为此 是我们应遵循的基本原则。 ( ) 2、在这个“万类霜天竞自由”的多彩世界里，人类应该与其他生命和谐相A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互帮助 D、相互关心 处，因为 ( ) 11、青春期是人一
6、生中身体发育的 ( ) A、地球上的生命丰富多彩，人类是自然的一部分 A、关键期 B、平稳期 C、危险期 B、生命是顽强的，也是脆弱的 12、对处于青春期的不同人来说身体的成长是 ( ) C、每种生命者有其存在的价值和意义，和种生命息息相关，需要相互尊重，A、同步的 B、具有差异性 C、同一的 相互关爱 13、“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是 ( ) D、如果随意践踏生命，就是破坏生态环境，最终伤人类自己 A、珍惜青春年华就要树立远大理想 3、青春期的身体变化主要表现在 ( ) B、要珍惜时间，莫让青春年华付诸东流 学校: 姓名: 学号: 班级: A、身体外型的变化 B、人的潜
7、能的发展 C、在青春时期就必须创造出辉煌的成就，否则将一事无成 C、身体内部器官的完善 D、性机能的成熟 4、升入中学，我们来到了一个新的集体，我们都希望这是一个 的班 集体 ( ) 五、材料分析题(阅读材料，回答问题，共20分) A、大家友好相处，建立真挚友谊 B、团结协作，共同进步 (一) 有的人 C、好好学习，不管别的事 D、大家各尽其能，发挥所长 有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。 5、在青春期，随着身体的变化，人的心理也会发生很大变化，青春期心理有的人，骑在人民头上:“呵，我多伟大”有的人，俯下身子给人民当牛马。有充满着矛盾。我们应该这样认识青春期的心理变化 ( ) 的人
8、，把名字刻入石头想“不朽”; A、这是我们成长中正常的心理现象 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 B、它构成了我们向前发展的动力 C、如果处理得不好，也会成为阻碍我们发展的动力 他活着别人就不能活的人， D、我们要借助各种力量调控好心理矛盾 他的下场可以看到; 三、判断题(每题一分，共10分) 他活着为了多数人更好活的人， 1、作为学生，每个人都有自己的学习方式和方法，但老师的教学方法和手群众把他抬举得很高，很高。 段都是一样的。 ( ) (1)为什么说“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”,(5分) 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。2
9、、世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，有自己独特 2、100以内的进位加法和退位减法。的风格和特点。 ( ) 二、学生基本情况分析：3、学习生活中只有苦没有乐 ( ) 4、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。( ) 13.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-35、为了肯定、尊重、珍爱自己的生命，也可以不尊重他人的生命( ) 描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”6、追求个性就是要穿与众不同的服装。 ( ) (2
10、)请你举出5个虽死犹生的历史人物,(3分) 7、青春不仅仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质，更意味着一种新的精神世 界 ( ) (5)直角三角形的内切圆半径8、天地间最宝贵的东西是金钱，有了金钱就有了一切。 ( ) (3)怎样才能使自己的生命价值得以延伸,(4分) 三三角函数的计算9、青春期的青少年心理充满了矛盾是很不正常的现象。 ( ) 10、破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的是人类自己。 ( ) 四、简答题(每题5分，共15分) 1、如何做学习的管理者, 1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。(二)据报道，全世界每天有
11、75个物种灭绝，很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已从地球上消失，就连小麻雀也越来越少，被正式列入了国家级保护野生动物名录。随着人类利用自然能力的增强，人类对自然界的影响越来越大，等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。自然界中某种和谐合理的秩序被严重破坏，这将直接危及人类自身的生存。 2、作为班级的一员，你认为怎样才能创造出一个优秀的班集体, (1)这段材料告诉我们什么问题,(4分) 本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!3、青春期当我们的内心有了矛盾时，该如何解决, (2)为什么生命需要呵护、关爱,(4分)