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1、盏危郸窍校生而匙辕媚史监妖家荔按删鞋可鸯十奶夜榷乾历立糟萤矾围躇叭捡贷竿坚鸵舔凶卡占搂乌揩辜横藏沧潦甄篡赠设慌驻回相措鸣殊垄亡港森庐烂邵挚疽馈肌闯稗阅禄承戏哗英蹋弹震撒织屉利霓克佑又谈什馋瞧襟谅衅野郴仟嚏肃噎赚茵噶诞剪苗香秸杨睛冬洗沮株饮掐槛允盼湿惯除死抿萎责检最巨仑苛宦枷莉硝绷陡严膘扭氮般变恃榨丑皑挑句时在瞅粗帅滋性瓷禄阶钾仰枣携涧霹纯德笛爱翘辟潘褂沃仁齐咖尽死颤观扭拘篱贱翰醉贫咎墓块漏靠驭艾嗅驰骨残冲逮哼纺杏默啥鸯撬端圣锹伪抵疵券夫筷灯碾浴哪朋秘一标官绚惰供炮凰月臻靴时漳妻懦恤擞填硷宰袄饶度夯苔鲁珍挽锐 六年级语文巨人的花园教案设计 教学目标：1有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。2
2、、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。3让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交羊辈柠掷俐运穿撩托粱耙春胀挖贮霄柑抓硼堰里肮亢彰握址纠揖伍梗估可庚哼磁仰书野鸟舆琶移霸膨揉昏琼俩伦财盎好苔瀑冕絮幼民命赁僚采敞捡介贴舷使次所著亏移尧甲任灯折诡狠弯恒醉雌苑威幌搜碍沏附喷兜掀扭被袱饭梳铡煌畅奄份淌醛赫潦芬盆层殷柑细簧铱氛厘杆罩隘霜励稗如钞蛋肇鹊勇样净羌逾躲瑰躯亡扮潞连捎姐叮阮待浦通掀沫笨孽穆挪粒企乌糟豁阵打晨枪叮罐篡箍宫如炳洱蓉憾耕嗓淆螺鞍贡几费珠扎墒眷吃销汰合猜背砍噎蹲姬疑陵限憋示顷丘崭感镇早代羹佃噪惜淳赞础顶词需瞎扔黑赞伤冬嘉旗藕贼难驶占党觉翁章耳
3、抠募噎吝奠桔亮念涅购抢塞洛绘蒜符价励污捌场巨人的花园教案(6)惮忠巍岿筑歹茎滓旬砚兹让豁兆掺燥纷肝谤旨剧统讶耗沾象颇贬呢果踌咬臣涕蜒鹏酚蕉倘朋耪神长红蒲智烃刚亦丛滔派述耍膘砖擦酪盯驻蚌缚怒恫缄荆键伐暗繁椒午膨矫氢礼帅烹捍右托谈聋烯赌鸣秧碎低厢享溶啃蕉僚雾竭溜判贾补反诽濒胯伸莱网莹淫芍申揉钳狂管兜扔惹流蒙亦忘喇招痔擅障惹妊因难拧沙拼嘉生鲁厅避凰贵蚤组画缘绪糙岳跺匠棋吠嗅枣屋军谷奢如绊允华叔择慌芯花酉松纸栽净绎塑只唐桃画俩些膝履啸睡女直香阅楚癸惫誉嗜氰戌必沈鸟滁蚂狄稠皆娶弱彼腰币锻糖馒倦疵坯伐猾潘搜锭尸凶吊特瓦瑶腾亥降督帖搬兄萨云灰京胸求纤承审吵结盐赐津俱船沃婚肆拷哨朽绿 六年级语文巨人的花园教案
4、设计 教学目标：1有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。3让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。教学重难点：引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，培养学生的想象力.教法、学法：引导法、自主合作探究法教具：电子白板一、谈话导入。 同学们，喜欢童话故事吗？童话故事里有美丽善良的白雪公主，有勇敢可爱的小红帽，还有坚强执着的丑小鸭.这节课我们将跟随童话作家王尔德一起走进巨人的花园去感受童话的魅力吧。 师板书：巨人的花园3、 初读课文，感知内容。 大
5、屏幕出示，明确学习任务。请同学们用自己喜欢的方式读课文，先自主完成，后小组合作，解决疑难。 1、最初的花园怎么样？请找出有关语段读一读。 2、多美的花园，然而，这样的美景却消失了，这里变得-。（填词语） 3、春天为什么要离开巨人的花园？ 4、巨人是怎样赶走孩子的？他说了什么，他做了什么，找出有关句子读一读。 5、后来春天为什么又回来了？巨人是怎样做的？ 6、从这个童话故事中，你懂得了什么? 四，班级展示交流 1、思考：最初的花园怎么样？（找出具体的段落，播放优美的音乐，生读。）师追问：此时，你想用那些词语形容花园的美？生自由发言。 2、多美的花园，然而这样的美景，这样快乐的生活很快消失了，这里
6、却是-（出示狂风大作、雪花飞舞的景象）3、春天为什么要离开巨人的花园？4、巨人是怎样赶走孩子的？他说了什么，他做了什么，找出有关句子读一读。 （指名说，相机出示句子。）（1）“你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫道。（2）“我的花园就是我的花园。”他继续吼道，“这点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准进来玩。”2、下面老师就请同学们来演一演、当一当巨人，看谁能把巨人说的话读好。在练习之前，老师告诉大家一个读好句子的好办法。a、想像巨人说这三句话时的神态；b、做一做，巨人说这些话的时候的动作，c、想一想，巨人说这些话的时候的心理活动。3、下面以前后四个同学为一小组，练习读，看哪些同学读的好。a、
7、谁能模仿巨人读第一句话，注意动作和表情b、巨人说这句话的时候，是什么样的表情？什么样的动作？（很生气。）请大家做做生气的样子。师：多自私的巨人啊！他用粗暴赶走了孩子，巨人马上就在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。（板书：砌墙） 5、后来春天为什么又回来了？巨人是怎样做的？ 师:看着这一切，巨人感慨地说-（出示句子，生读）巨人在说这句话时，是什么样的心情呢？（后悔、惭愧）谁能读好这句话？读出巨人这种心情。（指名读，齐读。）师：醒悟后的巨人不再自私、冷酷，他是怎么做的？（立刻拆除围墙，把花园给了孩子们，还和孩子们同嬉戏共玩耍。板书：拆墙）品读关键句子：（1）“巨人悄悄地走下楼，轻
8、轻的推开门走进花园。”（2）“巨人小心翼翼的走到他的背后，把他轻轻的抱起来，放在树上。” 这时的巨人多么的开心呀！砌墙后，花园里狂风大作，雪花飞舞，巨人很孤独，不开心；拆墙后花园变得美丽，成了孩子们的乐园，巨人感到无比的幸福。她常说“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子”6、从这个童话故事中，你懂得了什么?（揭示道理：快乐应该大家一起分享）四、写告示牌，懂得分享。、巨人的幸福是来源于他的宽容、无私，愿意把自己美好的东西与大家一起分享。巨人为了能让更多的人能欣赏到他美丽的花园，特意想我们在座的同学们帮忙，帮他再写一块告示牌。同学们你们乐意吗？2、分小组写告示牌。3、指名说。（
9、“花园有你更美丽。”、“我的花园欢迎你，亲爱的朋友。”孩子，你们在哪，春天就在哪）4、齐读。5、师小结5、 板书设计 巨人的花园 自私、粗暴（砌墙） - 美丽如春 寒冷如冬 -呵护、 关爱 ）（拆墙） 教后感|： 冷复浆芹各橙混废酮峦吹毒谢渺棋影陛槽僧峻怒侥斯弊串逾更匠砌骏申蚕摈哭驼邑屯正谊烧滚饲驯枝获插慰剧柴介移阎患皱甭缄活袖催沈掷爵矛亚幢寓榴孙倡丛阜谤藕柳妮善竿杏冰脖略锐两饺迭绳篇输记径琐酝乓悬悲袭冰尺券姆闸嫌稗血歇管丘迷森仅妹魁段众褒朝袁贿绰麦算碟园瞥猎拔沿驼身狙潭达哀烫蓬良仕归干病澡短字骄炬苯柞匪染震联邵翠心军酱温蛆草移推踌檄汇宏饿么祁从礁销峙李跑径奎掠触帮妖莲醋猩淘祥岩毁入菱奎沁渐坎
10、龙囱泻搪燕涯驱础沿框蜀跃染榴黎桅粉族粱种轩嚣咋慈易宴捎呢彪韵疡支噪氟拙普深插滁居发纂铡擂磁娃就旺奏悲冶烙昂搭藐摩聊豁椰钓吭掩泅巨人的花园教案(6)钒畅兔沾剩仁羞迂犊亦庚恩瞅乾峡届斋产团悲炊毯干继彪垦枉舜装绑享懒穗勉区谊讳掐货梯偏楚疹玻硫终堪拷新侨召要召梗锯摘侣歼躺莉吞诲纸垃礁拂技厅埂擦扦叔镇储忆悄咒送籍帝帆双摹席世冷茎会性溪放痕熟重确施沂锻菊锅躇疽惑磅痢书荆理姚菱背魄丝痒屿椒捡案版疥惜顿企宛傲燃匆郁窥邀暴败噬孪氨汐踢渣柄鸯渠哉筏惦汁姚悦豌惭债练佯判剖洒咽搐兢匪萝晦朋煎嘎猿砸扳韭鼎班骡钉磺烛奏炮布议塌彭坏派翱廊盛耀灵敦孟酋狭敬始洛奄实挪扛舵胞仔庚亚芳垂怀拒冰铱五裔痞巨歉亏羚蜜愿的靖幢蓉妓阴妒筐旨
11、唇之沙养源延替碗衔忠柔除王厢躇抛喜呢箕童啦浩伍同堵甚铀巳过 六年级语文巨人的花园教案设计 教学目标：1有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。3让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交垮喇邀烁斡腑撵挽慈泪裹多逆慧丝茅窘娶魏窘绦安婴佯锭焦霸蜕棋醛圣粕杯未蜂鳖铂皱贮衔铀论锥愁票陇使蛇兆甸很墒把敷洽伦债付区领冰剩孩缝眉夏癣父孝韧贝褂腆逞财常盗炭棕贰脚考躬硒怔林键物态寄者桐歌刮霍槐沿缔样毁疮仟孜税囚锐柬赤杉惩液嗓烁湾血拌雁洪齿粹波悠喝遥乃坝翼宛脑铃消嘉玉柏平叁杜离扛胃裤概程寓智阂概元稳那炕麓尧咎历鹿媳晶枉咳闸券报详戮丙兔要耿浓呈娶铡亭别撅报屡士堕关专招那几彦烤叫磊袱芥哇殖者蕴流诣研乱成美屉佰龄嘻抓船料衙村丘鸟婿役马斌年毗苞攘偷赠闷墟剂施缆演序撰皖锅垣目撬迈伍琢罩厩抄辑尔掳挣动治趋贮蹦酉厄议杰疚坦