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1、教学资料参考范本幼儿园中班社会安全实践活动：交通安全伴我行范文撰写人:活动内容：交通安全伴我行 活动意图：大班年龄阶段的幼儿，具 有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。 虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的 身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独 自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二， 但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志 与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了 自我安全防护能力。活动目标：1 .了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安 全标志
2、与人们生活的密切关系。2 .学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3 .在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则 的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：1 .物质准备：制作介绍常见交通安全标志的课件。组织幼儿自带 小自行车、书包，自制方向盘.将场地布置成马路十字路口的样子，停 车场标志、自行车标志.与交警联系好，邀请前来讲解。音乐磁带，多 媒体设备（搜索flash动画）。2 .心理准备：观察马路上的交通标志。3 .重点分析：难点分析：活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方 ？（马 路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁
3、看得最仔细。二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车 速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越 栏杆横过马路。）问：“刚才你看到了什么？” “是什么原因造成了危险事情的发 生？” “你想对他们说什么？”小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要 遵守交通规则。（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1 .认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2 .模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏，遵守
4、规则的小司机。男孩扮演小司机， 女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。3 .播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生 活的关系师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很 多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗 ？根据不同标志， 提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？归纳：指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车 辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们 可以做的事情。禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有 一条明显的红斜线，是禁止车辆和行
5、人通行的，它们共同的名字叫： 禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色 三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注 意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常 见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画 有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画 不同图案的标志叫（警示标志）。小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片 里有交通标志，看谁先说出来。4 .播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼
6、儿为胜，并奖励小粘贴。（三）学习指挥手势，现场指挥1 .师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。 车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就 邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2 .警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认 识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。3 .游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。（四）游戏：“交通安全伴我行”师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏， 你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意 愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥， 在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进 行行驶。三、结束集合队伍，讲评情况：交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得 非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩 子高高兴兴上学，平平安安回家”。欢送交警阿姨，自然结束 ！