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1、教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏活动：推小车撰写人：设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动 作的灵活性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都 有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车， 不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过 程两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊 支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿， 这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的 趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿 基本动作的练习，又让孩子们感受到
2、新鲜和刺激。活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。2、发展幼儿的月体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。活动目标1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡 协调能力。2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的防I戏音乐，进行曲。活动过程：一、快乐热身活动律动导入，激趣。(教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作)师:伸 出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。 (反复练习2-3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加 难度，增强趣味性。二、
3、快乐体验，集体练习1、谈话导入，示范讲解师:热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过 程。师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地， 两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的 双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位 ，这样会 更省力。3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕， 成“推小车”状前行。(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其 左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。三、快乐比赛，难度练习1、游戏：推小
4、车比赛在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其 中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从开始点推到终 点，比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中，教师可适当对幼儿进行 表扬与鼓励，以激发幼儿的积极性和成功感。,为工人叔叔运送“砖块”（沙包）,2、防!戏：运送“砖块”全体幼儿组成四个“小车队” 将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点 ，比比哪个小车 队运送的“砖块”最多。四、放松活动：在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。活动延伸：活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等 民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬 光大。活动反思：幼儿在这次体育活动中兴趣很浓，充分调动了幼儿的积极性，幼儿 在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，教师要随时提醒幼儿认 真观看其他幼儿成功的秘诀，后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同 伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比 赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。