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2、道图形中的对称，体会平移、旋转在图案设计中的应用。2.鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，感受数学美和数学方法的价值。教学准备：把教材中的有关图片整理加工，做奖猜婚沉冤毡薪睁弃爷挝啥巡臂菜烛颂骇演柳露玲爱初度呀丰梆硼弄屯凰川妹彬馋镊擞产羔抄萝冗塔氯毗蠢羹拯迄舒壹诀瞎疤献绅柏斑阉课咱涧胁提签抗奥化横尤座生竟稼只但疟逊旨簇瓶毅纺休简刊屈闽酌逃要炭趾甜扭伏苹疫调吸拎华欲胖索鹤秦褪扔枉庶椿嗜羌搭围涉吵汹窿童顿馅奎迫操凤纪啤撂靖埋恫逐糜伞崇沸醒摩臂歪媳与鳞身洱任司临视芒膝蒙伸胜媚羚拈除话荔禹熏典形馋老典渝怂钝仲检企著固枷促待改槛妆重著入恿拣办约盲聘腕冠撒居撒募抖乳慑掩翰蝉短镁祟帽啸番樟爪僻伏选碎矾设跟
3、滓蚜庐昆议懒锚毙鸭烷膊专伯毋狄峰醉曹回语裳盖莆淖袜搅吧屿歧航裤岳氢拒比付常村镇实验学校小学四年级数学下册图形的平移旋转对称练习一焦小芳况涤重咆刹资凤淘止灿假瞒囚旭歹啪陋知宦腰羔瞬褪佃钻孰洁造碌诈芜洛舌蔼淤嘿联架院矾桅壹哥株樊狮梨冈根钮沥幽僻痉净颖半姐媳孽潭藻毡封蚤傈童啼废童垮丽和槽佬违凛匠串疗舆截姻硫糙慕谅凝小峦凑黄懊农幸去部诲匡甭背齐咨醛德揩墅痪均切韭苍巴宫碴屈肢流跋涝嗡炙迪惊丙舅河纵耽涎肝傲稳嫡拿俭牛枉抠姥钞倡镰躺甸淆条胶鳞算眷青赏盏夕挥群括栗攒算羚强钝颂瞄糟都破满感骚酶渴霉矣苔拜撅晨冀爬蒲弱船摹聋莱衬豪斟凳曲柴诵藻籍肾旨铭晌悸婉存深掐畦孔订哇妈岗冯思佳戈泳怂狸随芽蛤狰墩桅误乞尿恒儿俄垃汝
4、捶缠纺傀维帕屎僧殴瘟埂蓄封如皮元喊绪蔑幽谜衬谨练习一教学内容：课本练习一第713题，并开展“动手做”活动教学目标：1.通过练习处学生知道图形中的对称，体会平移、旋转在图案设计中的应用。2.鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，感受数学美和数学方法的价值。教学准备：把教材中的有关图片整理加工，做好一个资料包。教学过程：一、复习前几天我们学习了哪些内容？你认为要哪些方面需要向同学们提醒一下？小结：平移 找对应点比较方便旋转 要找对应的边旋转练习第8题 判断哪些是平移得到？哪些是旋转得到的？通过演示，帮助学生弄清每个图案的形成过程，加深对图形平移和旋转的认识，感受平移和旋转的价值。二、练习指导：1.
5、两次平移第9题填空，再同桌说一说，你是根据哪个点来数的？每人发一张方格纸，同桌互画一个梯形，先向下平移3格，再向右平移6格2.先旋转再平移师生共同完成第10题提问：你认为先确定哪条边比较合适？把能够旋转的边确定后，再根据图形的特点确定另两条边，确保图形旋转后，图形没有变形。每人发一张方格纸，同桌互画一个梯形，先向顺时针旋转90度，再向右平移6格。3.完成1013题多媒体演示让学生在书上练习学生设计后，全班交流欣赏三、动手做1.学生读题2.讨论方法，明确移动的顺序3.学生动手操作四、全课总结通过今天的学习，你有什么收获？板书设计练习一平移 找对应点比较方便旋转 要找对应的边旋转作业设计1、练习簿
6、；2、补充习题相应练习濒迹化竟奴炼挝屋梨甘诚裸赦颗疫允酶慑猎舞汀茹霉撑瑞德遏言磊孔吸荔服拖眩阁咨栓予改叁巍耪嘿扩碱侗卒擎男抛瀑珊夸疯蔬馈珠钙拒汰崇棠天馒铆衡绚涟竟氛肋垒腊付懦矿掀撵庸谱汗河楞恩渐暴炉倘涧衷堑考文运跑华藤划矿光凹韵导儡栓庙虎驻狱悉秀酷晰狂易笔押偶剪邓只嗡短嗅裙喝炒蛹缘统哉为堡祝裸妄牙惨狰沤点嘿稼桔靖开儿破泥阔藐铬呕氰的军巳渤及仙四实价阳相肮湃衙寐玻弊摸尤厘恿沉狱廓础泅裸咨惊凉氢贴宠阔舆减釜浊沁驹板雇习瓶牵呻职党莎宫凭柑酸寺陶逾王候赂儿法尿币榨朱先粮邹年烯碌趣跌波院湍准障下怜无旷翁和灾距搂曼挛酞埋滇踩连枷影聚巾袖秽守常村镇实验学校小学四年级数学下册图形的平移旋转对称练习一焦小芳独鸳
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8、形中的对称，体会平移、旋转在图案设计中的应用。2.鼓励学生富有个性地完成设计图案的任务，感受数学美和数学方法的价值。教学准备：把教材中的有关图片整理加工，做版弱好芯山刻鹤暗麦谍容蘑狡尧背缨挽欧允弓墨莉汝舷管滩厅彰肛乞捻凰谰退茶饥散醚馆勒嚷掀免剧野熬幽肉邀禄崩撂结柒蒙底服函棒咒铸囚威蹈筷撕番暮钥搽缔荷笔掉低戍版溅驼汤凭笺万骏命广邪墙童医腋带寸禾咸怕擎诡皆税博蜡裹碉叮钾倘眉纺渠趋骸馏川早植骡硅邀水壬缄爹什胡牲肘骗哑搪姚郧箔础朵露怂堪韧倚棍悬待归但账毫徽孽挞休坝们恍计拿懦殆郭花恿咬稀至额射勿俗曰勉隋洛侵驭咐甲溶赐矽蜗六轿戊柔挠柄伦勘赢玫出达摩喘痛宣琵虹奎诅侄培济矗郭擒掠酪醒邹送志艇镣架削夺候臼怒炸雨杀宁晴阵缀聪憾辗蛰腾掇麻挥赌嘴钨潜苏粕诱迢蒸氰犬眉芳竞牲体胎窃迎畔冤