《最新虎门销烟教学设计x汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新虎门销烟教学设计x汇编.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、27、虎门销烟连州市连州镇中心小学 欧阳慧英教学目标:1、有感情地朗读课文，理解课文内容2、了解“虎门销烟”的壮观场面，在读中感悟虎门销烟的伟大意义，激发学生的民族精神和爱国情怀。3、学写描写一个节日有趣的场面。教学重点：在读中感悟虎门销烟的伟大意义。教学难点：在感悟中培养学生爱祖国、抵外辱的精神。教学过程；课前交流：1、播放美丽的罂粟花图片。问：同学们，这花美丽吗？你们认识这种美丽的花吗？2、你们能够想象，这美丽的花竟然是罪恶的根源吗？3、我们继续来看大屏幕。（播放吸食鸦片图片）你能想到这两组图片有什么联系吗？请继续看大屏幕。（播放视频。）4、看了刚才的资料，你从中了解到哪些信息？（指名学生
2、回答）生：知道了罂粟花结成的果实是一种毒品，叫鸦片。生：知道了当时的外国人用鸦片来毒害我们国家和人民。生：知道了鸦片害得我国的白银大量外流。一、激情导入1、对呀？正是这可恶的鸦片毒害了我们的国家，毒害了我国的人民，中国人也因此冠上了“东亚病夫”的耻辱称号。这罪恶的鸦片我们一定要把它销毁。这节课我们继续学习27课虎门销烟（板书课题）二、赏读课文1、上节课我们初读了课文，知道了虎门销烟发生在（1839年6月3日，板书时间）？当虎门销烟这一消息传出来时，人们有什么表现，你可以用哪些词语来形容当时的场面？请同学们快速浏览课文第一自然段，找到相关的内容用笔画一画。2、问：人们有什么表现，可以看出人们的什
3、么心情？学生回答：有人老年人青年人小孩子3、从中可以看出人们的什么心情？学生回答：可以看出人们高兴的心情。（这里一定要强调学生回答问题的完整性。）4、问：人们高兴的心情课文是通过描写人物的哪些方面表现出来的？神态描写、语言描写、动作描写来表现人们高兴的心情的。5、你能够用哪些词语来形容当时的场面呢？学生回答：我可以用沸腾来形容当时的场面过渡：虎门销烟这消息一传出来，广州城就已经沸腾了起来了。那么销烟那天人们又有什么表现呢？下面就让我们穿越时空的隧道，感受一下，大家打开课本，找出相关的语句，好好读读。 6、同学们读得非常认真，谁愿意站起来给同学们读读，让你理解到的情感从你的朗读声中表现出来。（指
4、名同学读）读得很棒，从这段话中你体会到了什么？生A：体会到了人们很开心。生B：体会到了这件事对人们很重要。7、哪些地方可以看出？生：6月3日那天，（成群结队）的百姓，穿着节日盛装，（敲锣打鼓），起劲地耍着狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，（劈里啪啦），（震耳欲聋）。（浩浩荡荡）的人流，从（四面八方）向虎门滩涌去。 虎门滩（人山人海），（水泄不通）。生A：穿着节日盛装，（敲锣打鼓），耍着狮子舞着龙；孩子们用放鞭炮，（劈里啪啦），（震耳欲聋）。像过年一样。生B：人们都很关心。（浩浩荡荡）的人流，从（四面八方）向虎门滩涌去。虎门滩（人山人海），（水泄不通）。来的人多。8、补充问题，请同学说说表
5、示人多的词语。人流如潮、车水马龙、川流不息9、你能通过读书表现出来吗？让我们配上动作带上表情再津津有味地读一读。（全班齐读，强调读出高兴来）过渡：在你们的激情朗读声中，我仿佛看到大伙都赶着去虎门滩看销烟了，如果我们生活在那个年代又会怎样做？（也要去看销烟）就让老师带着你们一起走进虎门滩。（多媒体出示销烟池示意图）这就是销烟池，让我们先来了解一下销烟池的结构。这两个销烟池就设在虎门滩的高处，池子前面有一个涵洞，直通大海此时林则徐就坐在高台上监督着销烟的整个过程。10、我们再来看看，销烟池是怎样完成销烟的。请同学们轻声地读读第5、6自然段，边读边思考下面的问题。（出示自学提示）（1）销烟具体分为哪
6、几步，用标出表顺序的词语。（2）销烟时在场的中国群众有何表现？外国商人又有什么表现？你的心情又如何？ 11、解决问题（1）生A：销烟具体分为：第一步_：第二步_；第三步_；第四步_； 表示顺序的词语是：先然后又再（分小组朗读四个步骤）12看到鸦片就要被销毁了，在场的中国群众有什么反应？你的心情又怎样？生B：在场的群众欢呼雀跃，发出雷鸣般的呼喊声。我也像在场的群众一样高兴。13、是啊，看到罪恶的鸦片就要被销毁了，怎么不欢呼雀跃呢？让我们一起回到当时的虎门滩感受当时人们的欢欣鼓舞。（播放销烟视频）14、真是大快人心啊！你可以用哪些词语来形容销烟当时的场面。（壮观）哪些词语能看出壮观来？ 15、 假
7、如你是在场的中国人，看到这样的场面，你心里有什么感受？（自豪、激动、兴奋）假如你是在场的外国商人，你又有什么感受呢？（震惊、害怕、敬畏）那当时的外国商人又是怎样的呢？指名同学读出句子。（分析课文插图） 是谁让这些平时趾高气扬的外国商人垂手恭听，连声称是？（林则徐）林则徐大人对外国商人在说什么呢？（指名同学读）16、从林则徐的话你体会到什么？林则徐大人让我们感受到了中国人的威风，我们中国人是不可欺侮的。17、下面请男同学齐读林则徐说的话，再次证明中国人是不可欺侮的。（义正言辞、威风凛凛、铿锵有力、掷地有声、慷慨激昂）18、林则徐大人历经磨难，终于在虎门滩把这罪恶的鸦片销毁了。大长了中国人民的志气
8、，灭了外国侵略者的威风。课文哪个词语高度概括了虎门销烟的意义？（壮举）19、哪些词语体现了虎门销烟是一个壮举？二十三天，（说明时间长）近两万箱（说明数量多）全部销毁（说明销毁彻底）18裂体细胞的产生是因为时间之长，数量之多，规范之大、销毁之彻底虎门销烟真不愧是壮举。 B144万元三、小结前文，升华情感答题要点 DIC的发生机制包括：组织严重破坏，使大量组织因子入血，启动外源性凝血系统，导致DIC的发生发展。血管内皮细胞广泛损伤，激活因子，启动内源性凝血系统；同时激活激肽释放酶，激活纤溶和补体系统，导致DIC。血细胞大量破坏，血小板被激活，导致DIC。胰蛋白酶、蛇毒等促凝物质进入血液，也可导致D
9、IC。1、师：老师相信虎门销烟这一壮观场面已深深地印在了每个同学的脑海中，接下来，让我们用词语填空的方式表达我们内心的激动与自豪。出示句型：虎门销烟，中国人，外国人。（扬眉吐气、愁眉苦脸、垂头丧气、垂手敬听、兴高采烈、欢呼雀跃、）生：虎门销烟，中国人扬眉吐气，外国人垂头丧气。生：虎门销烟，中国人兴高采烈，外国人愁眉苦脸。生：虎门销烟，中国人欢呼雀跃，外国人垂手敬听。 2、虎门销烟已成为了历史，但类似于鸦片的毒品却依然存在，当今世界仍然有很多坏人利用毒品害人，同学们对此又了解多少呢？如果我们遇到这样的坏人怎么做？题解 肝脏不具备生成血小板的功能。（同学们各抒己见。） 3、总结全文师：对！我们要坚决杜绝毒品，让我们以史为鉴，不要让鸦片战争的历史重演，让我们记住这一大长中国人志气，灭外国人威风的壮举（虎门销烟）。让我们记住伟大的民族英雄（林则徐）；全体同学起立，给林则徐致敬。借：长期股权投资 2500四、布置作业，拓展延伸 请你根据课文第一自然段的描写方法描写一个场面。6、模型在计算机内存贮形式有、。板书：11、数据是信息的表现形式 27、虎门销烟借：其他应收款 720 （1839年6月3日）答案 E 壮 举 林则徐存货调整金额=-42-15-800=-857（万元）。