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1、1 / 4一、设计意图：鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生 活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋 ，凉鞋，皮鞋, 布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个 孩子的生活中。我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出 来，并富有创意。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿 上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋 底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游 戏制作“拖鞋”符合幼儿生活经验，又是各种技能的综合，能大 大激发幼儿的创作欲望，充分发挥想象力。于是我就以“鞋子”为题， 把教育性，趣味性整
2、合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习 和游戏之中，倍受孩子喜爱。二、活动目标：1、激发幼儿有创造性地装饰拖鞋，用画、贴等多种方法设计鞋面， 并粘贴在合适的位置上，制成拖鞋。2、在操作活动中，能大胆尝试，培养并发展他们的想象力。3、体验成功带给他们的快乐。三、活动准备：1、多媒体。2、各种不同款式的范例拖鞋；每位幼儿穿一双拖鞋、一双大鞋、 一双小鞋；熊猫博士头饰一个。3、制作拖鞋的各种工具：勾线笔、水彩笔、蜡笔等。4、幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸(色粉纸)、小蝴蝶结、胶水 等。5、辅助工具：磁带(大鞋和小鞋)、录音机。四、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣(1)教师：(出示大鞋和小鞋)小
3、朋友，你们看这是什么呀？前 几天，我们也学了一首好听的歌曲大鞋与小鞋，我们一起用好听 的声音唱起来吧。(2)在琴声的伴奏下，教师带领幼儿一起完整的歌唱。(3)教师：小朋友你们唱的真棒！表扬一下自己吧！(碰！一一 啪！)歌曲里有爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，小朋友，你们看看今天你 们穿的什么呀？2、引导幼儿观察自己的拖鞋教师：小朋友的拖鞋可真漂亮呀！那你们自己看看拖鞋上都有什 么？两只拖鞋一样吗？拖鞋是由哪些部分组成的呢？(鞋面和鞋底)3、欣赏课件(1)教师：(播放课件)，今天，曹老师还带来了许多漂亮的拖 鞋，你们想看吗？(2)请小朋友完整的欣赏课件。(3)教师边放课件边小结：这些拖鞋真漂亮，每双拖鞋
4、的花纹、 大小、颜色都是一样的，两只拖鞋是对称的。4、引出制作欲望，介绍制作方法、材料及要求。(1)出现熊猫博士，由教师扮演。(2)熊：小朋友，你们好！幼：熊猫博士好！熊：我呀准备开一个拖鞋舞会，你们愿意来参加吗？幼：愿意。熊：那等会儿你们带着自己制作的拖鞋来参加我的拖鞋舞会吧。(3)教师：(出示范画)瞧！老师也做了漂亮的拖鞋去参加熊猫 博士的拖鞋舞会呢！那你们知道这些拖鞋是怎么做出来的呢？下面小 眼睛可得仔细看哦！(4)教师示范制作拖鞋。a.首先从小梦筐里找出一双鞋底，在上面画上好看的花纹、图案, 两只鞋上画的一定要一样哦！b.然后，再找到鞋面，并粘贴在做好的鞋底上，这样，一双漂亮 的拖鞋就完成了。