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1、人教版七年级语文上册同步练习及答案：古代诗歌五首同步练习(7)修订人教版七年级语文上册同步练习及答案古代诗歌五首同步练习(7) 一、积累运用 1.填空。 (1)按原文填空。 ?观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是:_,_;_,_。 ?钱塘湖春行描绘西湖胜景的诗句是:_;_。 ?天净沙?秋思点明主旨的词句是:_。 ?西江月表现农村丰收景象和人们喜悦心情的词句是:_,_。 ?次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是:_,_。 (2)文学常识填空。 ?观沧海的作者是_,字_,_末年_家、_家、_人。 ?西江月这首词的作者是_,字_,号_,_代济南人,是着名的_词人。 ?天净沙?秋思中“天净沙”是_“秋思”是_
2、。作者_是_代着名_作家。 ?钱塘湖春行选自_,作者是_代着名诗人_(姓名),字_,号_。 2.给下列加粗字注音并解释。 (1)路转溪头忽见( )_ (2)水何澹澹( )_ (3)山岛竦峙( )_ (4)浅草才能没马蹄( )_ 3.朗读下列诗句并用“/”划分节奏。 (1)七八个星天外 两三点雨山前 (2)客路青山外 行舟绿水前 (3)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 二、阅读理解 4.体会诗意,回答下列问题。 (1)观沧海是一首写景抒情诗,诗人写的都是实景吗?表达了诗人怎样的情怀? (2)钱塘湖春行描绘了一幅怎样的画面?蕴含着诗人怎样的心情? 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰
3、年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 5.下面是对这首诗的分析,正确的打“?”,错误的打“”。 (1)第一、二句写明月惊鹊、半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。 ( ) (2)第四句写蛙声,这是从侧面来烘托丰年。 ( ) (3)第五、六句描写骤雨即至的景象。 ( ) (4)第七、八句描写的是旧店难寻的迷惑。 ( ) 6.这首词描绘了一幅怎样的图景,用简洁的语言概括。 7.作者在这首词中描写了自己看到的、听到的、嗅到的、触觉到的景物,都令人心旷神怡,请各写出一个句子。 (1)看到的: (2)听到的: (3)嗅到的: (4)触到的: 春夜喜雨 杜甫 好
4、雨知时节,当春乃发生。 156.46.10总复习4 P84-90随风潜入夜,润物细无声。 对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；野径云俱黑,江船火独明。 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。晓看红湿处,花重锦官城。 8.这是唐代诗人杜甫晚年的一首写景诗,诗中写雨来临的季节是_季,时间是_,突出了雨_的特点。(用原诗回答) (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）9.诗中使用了拟人修辞的句子是_,_。 10.诗中“_,_”,经常被人们用来比喻思想工作做得细致。 扇形的面积S扇形
5、=LR211.下面是宋代朱熹写的一首写景诗,这首诗给我们什么样的感受? (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.春日 胜曰寻芳泗水滨,无边光景一时新。 tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；等闲识得东风面,万紫千红总是春。 四、教学重难点：参考答案 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。一、1.(1)?日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 ?孤山寺北贾亭西 绿杨阴里白沙堤 ?断肠人在天涯?稻花香里说丰年 听取蛙声一片?海日生残夜 江春入旧年(2)?曹操 孟德 东汉 政治 军事
6、诗?辛弃疾 幼安 稼轩 宋 爱国?词牌名 题目 马致远 元 戏曲 ?白氏长庆集 唐 白居易 乐天 香山居士2.(1)xi4n 出现(2)d4n 水波动荡的样子(3)sh%ng zh 耸立(4)m 淹没,埋没3.(1)七八个星/天外 两三点雨/山前(2)客路/青山外 行舟/绿水前(3)枯藤/老树/昏鸦 小桥/流水/人家 （2）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.二、4.(1)写景的十句中,前六句是实景,后四句写的是虚景,诗人将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起,表达了他博大的胸怀和豪迈的气概,诗中洋溢着饱满的激情。(2)描写了西湖秀丽的景色,赞美了充满无限生机的大自然,诗中写水、写云、写莺、写燕、写花、写草都蕴含着诗人的喜悦之情。5.(1)?(2)?(3)?(4) 6.江南乡村盛夏月夜图。7.(1)七八个星天外(2)听取蛙声一片(3)稻花香里说丰年(4)两三点雨山前8.春 夜晚 润物细无声9.好雨知时节,当春乃发生10.随风潜入夜,润物细无声11.给人以自然、明快、清新之感。专业好文档精心整理 欢迎下载