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1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动方脸和圆脸撰写人：活动目标：1 .理解故事的主要内容和情节，感受故事中老公公老婆婆最后不 分家的美好情感。2 .进一步感知物体的形状，初步了解物体方中有圆、圆中有方的 形状特征。活动准备：草地背景图、老公公、老婆婆、桌子、凳子、南瓜、房子、杯子、 被子等贴图ppt课件活动过程：一、 引出主题师：小朋友们，你们知道在我们生活当中哪些东西是圆形的吗？ 还有哪些东西是方形的呢？师：生活当中有好多圆形的东西也还有好多方形的东西。今天， 徐老师讲的故事就是和圆形方形有关系的。二、讲述故事理解故事内容1 .出示背景图片，教师讲述故事师：山脚下住着一户人家，家里有一位老公公
2、和一位老婆婆。好，就这么定了，那分就分吧！提问：小朋友，你们知道分家是什么意思吗？师：分家就是老公公和老婆婆要分开来住了，他们用的东西也 要分开来了呢师：你知道老公公要分什么形状的东西？老婆婆要分什么形状的 东西呢？幼儿：老公公要分方的东西，老婆婆要分圆的东西。2 .讲述故事，一边出示图片师：那请小朋友再来听听看刚才的故事，你们要听清楚老公公和老婆婆到底分了哪些东西呢？ 故事名字就叫方脸和圆脸师：山脚下住着一户人家，家里有一位老公公和一位老婆婆。（出示老公公老婆婆）师：你们看老公公的脸是什么形状的？老婆婆的脸是什么形状的?3 .讲述故事，一边出示图片师：老公公个子高高的，挺瘦一一那分就分吧！（
3、黑板分开） 师：老公公和老婆婆要分家了，你们觉得他们的心情怎么样呢？ 师：接下来，就请小朋友来帮帮忙，一起来给他们分家吧！4 .幼儿操作分家教师一边引导幼儿说一边将东西分给老公公老婆婆。5 .讲述故事师：老公公站在院子里说，凳子是方的归我。老婆婆说：钉子是 圆的，我得把凳子里面的钉子都给取出来。（出示破凳子图片）师：哎呀，凳子都坏了。教师一边出示被子一边说故事：师：被子是方的，但是被面上的花纹是圆的。你们说该怎么分呢? 师：好好的一条被子破了，好可惜啊！师：你们看，房子是方的，但是窗户是圆的。你们想：老公公老婆婆还要继续分家吗？（幼儿回答）师：如果房子分了以后，房子还能住吗？6 .讲述故事师：
4、老公公和老婆婆再相互一看，他们会发现什么呢？师：你们看，老公公的脸是方的，但是他的眼珠子是圆的。老婆婆的脸是圆的，但是她的两颗门牙是方的。这还要分吗？师：哈哈，老公公笑了呵呵，老婆婆也乐了！老公公和老婆婆说：不分了，不分了，我们不分家了！（把 房子合拢了）师：看到老公公和老婆婆不分家了，老公公老婆婆现在的心情怎 么样啊？你们高兴吗？师小结：原来故事里面有的东西是圆的，有的东西是方的。他们 是不能分开的，就像老公公和老婆婆不能分开一样。三、完整欣赏故事师：我们再来完整的听听这个故事吧！一一方脸和圆脸教师讲述故事四、经验延伸师：除了故事里面，有的东西既有圆的又有方的，在我们生活当中还有很多像这样的东西呢！师：徐老师也找到了一些生活中既有圆又有方的东西，我们一 起来看一看。比如：火车，它的车厢是方形的，它的轮子师圆形的。如果没 有了方形的车厢，火车就不能开，如果没有了圆形的轮子，火车也不 能开了。比如：电脑，它的屏幕是方形的，它的底座是圆形的。音响是 方形的，按钮是圆形的。比如：洗衣机是方形的，它的门是圆形的。小结：原来生活中有这么多圆形和方形的东西，它们就像好朋友 一样紧紧地在一起，谁也离不开谁呢！请你们回去以后再在找一找有圆形和方形的东西吧！