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1、求一个数比另一个数多多少或少多少复习教案 您现在正在阅读的求一个数比另一个数多多少或少多少复习教案文章内容由收 集! ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! !求一个数比另一个数多多少或少多少 复习教案 教学目标 ( ( 一) )通过求一个数比另一个数少几或多几的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析 思路和解题方法 ( ( 二) )初步培养学生的分析、推理能力 教学重点和难点 重点：通过分析，找出这两种应用题的相同点和不同点 难点：明白两种应用题都是用减法计算，但它们所表示的意义并不一样的道理 教学过程设计 ( ( 一 ) ) 复习准备 1 1口算 262630 27 30 27 9 40
2、9 40 4 374 371010 606040 3840 386 566 564 404 402828 画一画，算一算 有三角形 12 12 个，圆形 9 9 个，三角形比圆形多多少个？ 第一行画： 第二行画： 算式：0 = = (2) (2) 圆形比三角形少多少个 ? ? 算式： 0 = = ( ( 二 ) ) 学习新课 出示例题 (1)(1) 有红花 9 9 朵，黄花 6 6 朵，黄花比红花少几朵？ (2)(2) 有红花 9 9 朵，黄花 6 6 朵，红花比黄花少几朵？ 1 1指名读题，找出已知条件和问题 师：从哪句话知道红花多，还是黄花多？ 生：第 (1) (1) 题从问话黄花比红花少
3、几朵？第 (2) (2) 题从第 2 2 个已知条件黄花比红花少 3 3 朵 都能知道红花比黄花多，黄花比红花少 2 2解答第 (1) (1) 题 (1) (1) 让学生用红花和黄花摆出条件和问题，教师出示意图： 分析： 师：这道题的问题是求什么？ 生：这道题要求黄花比红花少几朵？ 师：谁和谁比？ 师：用什么方法计算？ 生：用减法计算 列式计算： ( ( 教师板书 ) ) 9 96=3(6=3(朵) ) 口答：黄花比红花少 3 3 朵 3 3解答第 （2 2） 题 读题，弄清谁和谁比，怎样比？ 师：用什么方法计算？ 生：用减法计算 列式计算： （ 教师板书 ） 9 9 6=36=3（朵） 口答
4、：黄花有 6 6 朵 4 4分组讨论 师：刚才我们解答的这两道题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 教师在学生叙述的基础上加以概括： 相同点： 第一个已知条件相同。都是用减法计算. 不同点： 要求的问题不同， 第 （1 1） 题的问题是求黄花比红花少几朵？第 比黄花多几朵？都是用减法计算，但它们所表示的意义不一样. 5. 5. 小结：求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。 （ 三）巩固反馈 1 1 .看图画一画，再填空 OOOOOOOOOO 用-画出O和同样多的部分。 用画出O比多的部分 。比，比O。 2. 2. 列式计算。 鸡有 53 53 只，鹅有 20 20 只，鸡比鹅多多少只？鹅比鸡少多少只？ （2 2） 题的问题是求红花