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1、2018 年优秀幼儿园小班周计划表第1页共6页2018年优秀幼儿园小班周计划表一 班况分析新年过去了 , 我们迎来了小班的第二学期。 现如今 , 我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定 , 个别孩子还有哭泣行为 , 情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后 , 有了很大进步, 每位幼儿都愿意上幼儿园 , 同时能积极参与教师组织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯 , 会自己动手吃饭 , 并注意将餐具轻轻放, 午睡时在教师的帮助下 , 完成穿脱衣服 ; 在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时 , 能安静坐下来 , 举手回答问题 , 积极动脑 ; 游戏时能听教师
2、的指示进行游戏 , 主动参与活动 ; 在语言表达方面 , 孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说 , 上学期经过我们的努力 , 取得了一定的成绩 ,但是 , 还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强; 在生活自理方面 , 还要给孩子们以机会 , 让他们多锻炼 , 同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题 , 本学期的主要目标 方案范文 .库. 整. 理是: 在上学期的基础上 , 继续抓好幼儿的一日常规 , 培养幼儿养成良好的生活行为习惯 , 能尊敬父母、长辈 , 能为集体服务 , 形成集体观念 , 使幼儿以此为基础 , 促进全
3、面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌 , 讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱 , 互相谦让 , 形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈 , 在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容 , 学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等 , 在平时注意让幼儿学做力所能及的事。第2页共6页开发幼儿的智力 , 在日常中 , 要求幼儿用普通话与教师、同伴交流 , 说话完整 , 培养幼儿的口语表达能力。 丰富创造游戏内容 , 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步 , 游戏的时间 , 启发幼儿观察周围的变化 , 发展幼儿的观察力与思维能力。 并逐步丰富幼儿的词汇 , 通过讲故事 ,
4、学儿歌的形式 , 帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏 , 及课间休息 , 播放音乐或进行游戏 , 培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质 , 每天进行一定量的运动 , 以发展体质。根据天气变化 , 及时为幼儿穿脱衣服 , 午睡时 , 注意增减被子 , 养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯 , 鼓励幼儿不挑食 , 提高午餐速度 , 形成较好的午餐习惯。日常中 , 时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势 , 并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起 , 在家少看电视 , 多运动 , 养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象 , 体验善与恶 , 让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术
5、活动 , 创造美的作品 , 让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事 , 让幼儿了解及时表扬鼓励 , 以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系 , 主动向家长反映幼儿在园的情况, 同时从交谈中了解幼儿在家情况 ;2、每周写好“家园联系册”, 搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访 , 及时反馈幼儿在家情况五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、 阿打招呼 , 离园时主动说“再见” ; 在幼第3页共6页儿园与小朋友团结友爱, 互相帮助 , 不抢夺东西 , 不打人 , 做错事要道歉 ,主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁 , 小手干净 , 不留长指甲
6、, 并带一块干净的手帕 ; 在餐前 , 入厕后提醒幼儿洗手 ; 午餐时教幼儿正确使用勺子, 不挑食 , 不边吃边玩 , 注意细嚼慢咽 , 注意用餐卫生 , 不把饭菜弄在桌上, 地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手 , 吃饭时不说话 , 也不玩弄勺子、饭菜 , 吃完后将碗勺放好 , 然后安静阅读图书 , 不奔跑。午睡前知道要先小便 , 然后在教师帮助下脱衣服 , 并盖好被子 , 午睡时不讲话 , 不乱动 , 安静就寝 , 午睡起床时 , 能学着自己穿衣服 , 穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室 , 坐到自己的座位上 , 并注意小脚并拢, 小手放膝盖上 , 胸也挺起来 , 眼睛
7、平视教师 , 上课时遵守纪律 , 不随便说话 , 离开座位 , 注意养成幼儿积极动脑 , 举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫 , 爱护班内的课桌椅和玩具 , 轻拿轻放 , 不随便拿教师桌上的东西 , 游戏后要将游戏角内的玩具整理好 ,放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅 , 不把椅子当马骑 , 不在墙上乱涂乱画 , 拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上 , 逐渐巩固 , 提高加深幼儿的各种生活自理能第4页共6页力和行为习惯的培养 , 平时生活中注意观察 , 及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖 , 促进幼儿养成良好的一日生活学习习惯。8、结合教
8、学及游戏课 , 开展幼儿感兴趣的活动 , 提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规 , 学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况, 进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致 , 培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规 , 要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力 , 培养自理能力要注意循序渐进, 给予帮助但不包办代替 ,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感, 培养幼儿愿意学 , 愿意做的自信心。第5页共6页感谢您的浏览！（仅供参考）第6页共6页