《最新西师大小学数学六上《解决问题》word教案(14)汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新西师大小学数学六上《解决问题》word教案(14)汇编.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、解决问题第2课时教学内容教科书第53页例2，课堂活动第3题，练习十一第5、812题及思考题。教学目标1.通过对比练习，掌握分数乘、除法应用题的联系和区别，正确解答简单的分数乘、除法应用题。2.通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。教学重、难点根据等量关系式选择适当的方法解决实际问题。教学过程、回顾旧知，引入课题1.提问：分数应用题的解题思路是什么？引导学生得出：关键是找出单位“1”的量，得出数量关系式，然后根据数量关系式列算式或列方程解答。2.专项练习：先说说把哪个数量看作单位“1”，再说出数量关系式。(1)文艺书的本数是科技书的67。(2)一块地的213种大豆。(
2、3)小刚的年龄是他爸爸的27。(4)仙人掌盆数的58是仙人球的盆数。3.揭示课题：我们已经学习了简单的分数乘、除法应用题，这节课我们继续解决分数乘除法的问题。(板书课题：解决问题)二、创设情境，提出并解决问题1.创设情境。出示例2：长江流域约有120种矿产资源，可供开发的占56。长江流域的矿产资源种数约占全国的3037。2.提出问题。(1)长江流域可供开发的矿产资源有多少种？(2)全国的矿产资源有多少种？3.解决问题。(1)找一找题中的数量关系式。(2)小组讨论各需要什么方法解决？(3)尝试列式解决所求的问题，把53页例2的空填完整。(4)全班交流、汇报。板书： 12056100(种)答：长江
3、流域可供开发的矿产资源有100种。解：设全国的矿产资源有x种。3037x=120x=1203037x=148C凝血酶生成增加答：全国的矿产资源有148种。4.议一议。B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生这两个问题在数量关系，解答方法上有什么不同？要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。总结：第(1)个问题是求一个数的几分之几是多少，用乘法解答；第(2)个问题是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用方程解决或直接列除法算式解决。三、深化应用，拓展延伸A.系统分析B.系统调查C.系统设计D.系统实施1.课堂活动第3题。(1)议一议这段话中分数的意义。D纤溶酶分
4、解纤维蛋白多聚体作用减弱(2)提出问题：月季有多少株？美人蕉有多少株？题解 DIC患者出血的原因是随着微血栓形成有凝血因子和血小板消耗性减少，同时继发性纤溶活性加强和纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血的作用。(3)独立解答。借：其他业务收入 85(4)汇报展示，相互评价。1试述DIC的发病机制2.练习十一第5题。自己试做，汇报交流：对比两个小题的不同之处。3.练习十一第10题。4.练习十一第12题。借：其他应付款 7200明确单位“1”是已知还是未知？确定解决方法。5.思考题。先独立思考，再交流汇报，进行思维的训练。四、小结你有什么体会？这节课哪位同学的表现令你赞赏？为什么？五、作业(1)根据资料(1)至(6)，逐项判断甲公司会计处理是否正确，并简要说明判断依据。对于不正确的会计处理，编制相应的调整分录。练习十一第8、9、11题。