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1、一起来分类课 题一起来分类任课教师年级一年级学习目标、使自己在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。2、知道根据不同的分类标准能够有不同的分类方法，体会分类的作用。3、激发学生的学习兴趣，培养操作、合作、表达的水平，体验成动的喜悦。学习重难点体验分类标准的多样化，会自定标准实行不同分类。学习资源教材，PPT，身边的学习用品导学流程活动过程表现目标任务导学、使自己在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。2、知道根据不同的分类标准能够有不同的分类方法，体会分类的作用。合作探究交流展示(一) 整理书包比赛 (动手整理自己的书包。)(1)同小组的小朋友们商量一下，打算怎么整理自己的书包
2、。(2)小朋友们开始互相讨论， (整理过程的后期，教师动员小朋友们互相协助，快的协助慢的，会的协助不会的。教师也参与到小朋友中一起整理书包。)(3)小组汇报整理的情况:有按大小分的，有按语数分的，有按书本分的。(4)组织学生看书。(5)小结什么是分类，以及分类有什么好处。(二)分一分1、给出图形，让学生讨论分类(1)以四人为一组，互相讨论看这么多不用颜色的图形，该怎样分类，按什么分，分成几组，老师看哪一组分得又快又好，方法最多。(2)学生边说教师边归纳. (3)分的结果大致有以下几种:按图形分类，按颜色分类2、练习 (1)把同类的涂上相同的颜色 (2)把下列人物分成两类 (3)在下列动物中，找出天上飞的，地上跑的，水里游的 （4）按要求分一分，说一说（5） 算一算，在得数相同的算式上涂上一样的颜色（6） 给出超市里蔬菜水果图片，小区中垃圾桶图片，说一说他们是如何分类的 (教师在倾听的同时对学生的分法只要是有道理的就予以肯定。)课堂小结拓展训练当堂达标完成课本61页练一练中3、4题，教师订正。作业完成课本61页练一练中5、6题。