《中班数学图形变变反思杨玉文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学图形变变反思杨玉文.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班数学图形变变变教学反思 图形变变变是中班的一个数学内容，目的在于使幼儿通过本次活动激发幼儿探索欲望。让幼儿感知图形：正方形，三角形，圆形，并正确区分。运用多种感官来调动幼儿的思维，想象能力，发展幼儿观察能力维 ，幼儿对基本的几个图形已经有所了解，为提高幼儿学习的兴趣，我采用颜色鲜艳的彩纸图形进行教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的。在活动过程中我采用了猜测讨论法、探索操作法、发现法等几种教学方法。反思整个活动过程，我认为活动是基本成功的，幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高，身心获得了发展。&#
2、160; 1、我首先通过谈话回忆活图形，吸引孩子的注意力，让幼儿来看一看，大部分幼儿都认识说明图形在日常生活中的多用性和普遍性，使幼儿充分感受图形就在身边的生活中，认识图形对学习、生活有很大帮助，从而激发幼儿学习情趣和学习动机，促进幼儿主动去探究新知。2为幼儿提供观察、思考、发现、表达的机会。科学的知识、思想、方法必须由幼儿在实践活动中理解、感悟、发展，不是单纯依赖教师的讲解去获得，活动中，我有意识地引导幼儿看图示用各种图形变出相应的图案。3体现师生互动，生生互动的教学、学习方式。 但教学过程中还是出现了一些不足之处：1、 中班教学时间应掌握在20-25分钟，本节课时间超时没有掌握好。2、 应让幼儿在掌握图形的基础上进行拼摆发挥自己的想象力进行拼摆动物，进行创作。