中学六年级数学上册 4.1 等式与方程导学案1(无答案) 鲁教版五四制 学案.doc

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1、 4.1 等式与方程方程、一元一次方程、方程的解以及解方程的意义【学习过程】一、复习回顾 是等式。二、自主学习、合作交流探究活动(一):观察下列方程,他们有什么共同点?3x+1=64 ; 4+3(x1)=64; 9x0.75=393 ; 32+x8=29(1)方程中含有几个未知数?未知数的次数是几?(2)方程3x+2y=7和x2-2x+7=3具备以上特点吗?(3)符合以上特点的方程叫做一元一次方程,请你归纳总结一元一次方程的概念: (4)下列方程哪些是一元一次方程,哪些不是?为什么?2x1=0 2xy=3 x216=0 4(t1)=3t+1 =2组成方程的要件是什么?_你能举出几个方程的例子吗

2、?_方程和等式之间有什么关系?你能用集合来表示它们的关系吗?探究活动(二):判断下列未知数的值是不是方程:5x+1=4x-2的解(1)x=2(2)x=-3三、教师点拨判断各式是否是一元一次方程,应根据定义,1、先判断是否是方程2、再看是否只含有一个未知数3、最后看未知数的指数是否是1四、分层训练,人人达标A组 1、完成P121- P122,课堂练习及习题4.1.B组2、若是关于的方程的解,则m的值为 五、拓展提高、知识延伸3、如果关于x的方程 3xn1+4=5 是一元一次方程,则n= 六、课堂小结本节课你学到了什么?七、作业布置:1、必做题:课后习题、基训基础园、2、选做题:基训缤纷园。 3、自助餐:基训智慧园4、预习提示:按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思:

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