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1、人类的聚居地聚落教案【教学目标】知识与技能1.运用图片说出城市景观与乡村景观的差异。2.举例说出聚落概念自然环境的关系。3.我们要保护聚落。4.通过对影响聚落形成与发展的主要因素的分析和讨论，提高学生的综合分析能力和语言表达能力。过程与方法使学生会运用比较、概括等思维方法，形成地理概念，理解地理事物分布和发展变化的基本规律。情感态度与价值观通过学习，懂得保护世界文化遗产的重要性，形成保护人类文化遗产的意识。【重点与难点】1.学会分析聚落和自然环境的关系，2.认识聚落的分布特点。3.懂得保护人类文化遗产。【教学方法】读图分析、对比、总结。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景导入居住是人类的基本
2、需要之一，人类为了生存，必须建立适当的居住地来防寒暑避风雨，进行劳动生产和社会活动。世界上的人们居住在不同的地方，有些人居住在乡村，有些人居住在城市。我们把人们的这些集中居住地乡村和城市统称为聚落。乡村和城市的景观有什么差异？影响聚落形成和发展的主要因素有哪些？怎样来保护传统聚落？为了解决这些问题，让我们共同走进人类的聚居地聚落去寻找答案。二、新课学习（一）聚落与环境1.聚落定义：人们集中居住的地区形式：乡村和城市（先有乡村，后有城市）乡村与城市的区别劳动生产方式：居住在乡村的人们一般从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动。城市规模大居住在城市里的人们主要从事工业、服务业等工作。观察填表 景观差异：房
3、屋道路修建情况商店的多少学校的多少医院的多少有无农田、果园、鱼塘自然景观改变的大小密集度高度乡村小低差少少少有小城市大高好多多多无大2.聚落与环境想一想：如果让你选择居住地，你认为具备怎样自然条件的地方才够理想？你会选择哪种地形？（平原）你会选择哪种水源条件？（河流）你会选择哪种气候？（全年温和而湿润）你会选择哪种土壤？（黑土地）归纳：易形成聚落的地区（聚落的形成与环境密切相关。一般来说，在水源充足、土壤肥沃、地形平坦、自然资源丰富、交通便利的地方比较容易形聚落。）聚落的分布特点：目前，在一些河流中下游平原地区或河口、沿海地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集在高山、荒漠地区，则少有或没有
4、聚落。世界上的自然环境千差万别，聚落的形态也各不相同。有的聚落在平原地区聚集呈团块状；有的聚落沿着河流、山麓、谷地等呈条带状。聚落的建筑风格与自然环境的关系：（1）当地的气候西亚厚墙小窗：当地属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，这样的房子防晒又凉快。东南亚双层木楼或竹楼：东南亚位于炎热多雨的热带雨林气候区，而这样的房子楼上住人避免潮湿，而且风大凉爽。北极冰屋：北极地区属于终年寒冷的寒带气候，冰屋由冰块构筑，墙体较厚，利于保温。（2）当地的资源黄土高原窑洞：我国黄土高原上的房屋多以窑洞为主，因为黄土具有起立性，厚厚的黄土经挖掘整理后成为房屋，冬暖夏凉，干湿宜人。因纽特人的冰屋：北极圈附近生活着的因纽
5、特人就地取材造成冰房子，房外冰天雪地，房内却很温暖。拓展延伸：你还知道哪些有特色的民居？它们与当地自然环境有什么关系？蒙古包：蒙古包是在做好的骨架上，覆盖毛毡和布装配而成的牢固的帐篷，选材轻便，便于搭建及拆卸。这种结构很适合草原地区游牧民族的需要。树屋：在炎热的热带雨林地区，人们在树上搭建房子，这样既凉爽，还可以避免潮湿。（二）聚落与世界文化遗产1.聚落的发展聚落随着人口的增长和社会的发展，发生了很大的变化；占地面积越来越大，建筑物越来越多，道路越来越完善。聚落的发展为人们提供了更好的居住环境。由于自然和社会的原因，一些有价值的纪念地、建筑群，有特色的民居逐渐消失，在钢筋水泥的“城市森林”里，
6、有文化特色的传统民居也被一些高楼大厦所代替。2.聚落的保护原因：在人类数千年的历史长河里，世界各地的人们利用自然环境和他们的勤劳智慧，创造了不同的聚落，形成了各具特色的聚落文化，给后人留下了许多宝贵的遗产。这些聚落与当地自然环境融为一体，从不同角度刻录了当时的历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”。如果不加以保护甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。因此，如何保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。措施：为了更好地保护和挽救这些人类的无价之宝，联合国教科文组织于1972年通过了保护世界文化与自然遗产公约
7、。目前，世界上有许多聚落被列入世界遗产名录。例如，法国巴黎塞纳河沿岸；意大利的威尼斯城威尼斯是浪漫的水城，河多，桥也多，一百多条运河纵横全市，运河两侧多棕红色屋顶的矮楼；我国山西省的平遥古城；云南的丽江古城；视频：山西省的平遥古城列入世界遗产名录的还有澳门历史城区；安徽的皖南古村落，白墙黑瓦的古民居与秀美的田园风光融为一体，被誉为“桃花源里人家”“中国画里的乡村”。拓展延伸：我国著名的世界文化遗产有哪些？万里长城、颐和园、故宫、天坛、秦始皇陵兵马俑、周口店古人类遗址三、课堂练习1.下列民居与当地自然环境组合不正确的是(D)A. 北极因纽特人-冰屋 B. 中国黄土高原-窑洞C. 东南亚-高架屋
8、D. 中国南方-平顶房2. “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”这名歌词描述的乡村聚落是( B )A农场 B牧场C渔村 D林场3.下列未被列入世界遗产名录的是( D )A.意大利的水城威尼斯B.云南的丽江古城C.澳门历史城区D.张家界的奇山异水4.关于聚落的发展变化，下列认识中不正确的一项是（D）A保护好聚落中有价值的纪念地B保护好有价值的建筑群和遗址C处理好聚落发展与保护的关系D遗址没有实用价值，应拆旧盖新四、课堂小结我们学了什么？（聚落与环境；聚落与世界文化遗产）五、作业布置1.聚落分为哪两类？2.聚落与环境有什么样的关系？3.说出5个列入世界遗产名录的聚落。4.P85活动。【板书设计】人类的聚居地聚落（一）聚落与环境 （二）聚落与世界文化遗产聚落 聚落的发展聚落与环境 聚落的保护