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上屯小学语文导学案设计课题: 师恩难忘 第二课时学习目标:1、 理解课文内容，从“师恩”一词体会到田老师对“我”的巨大影响以及“我”对田老师的理解、敬佩和感激。2、 积累课文优美的词语，有感情的朗读课文。 学法指导自主学习，感知课文1、 自读课文，说说课文写了什么？2、 田老师的故事讲得怎么样？这个故事有思想，有人物，有形象，有情趣。3、 我听田老师编的故事有什么感受？ 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音嘎然而止，我却能在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。4、 田老师爱编故事对“我”有什么影响？（第八自然段最后一句及第九自然段）合作学习，再读课文1、 说说“无心插柳柳成荫”的意思，田老师为什么这样说？2、 组内齐读地12自然段，说说“十年树木，百年树人”的意思。3、 说说你对“师恩”的意思。畅所欲言1、 如果你是文中的“我”，你会对老师说些什么？2、 说说本节课的收获。自主学习:1、回顾上节课的内容。同桌两个互相说说。2、3、4、根据重点句子实行解答。合作学习:根据课文环境理解词意。 课堂检测：1、 摘抄优美词句。 2、 选一首学过的故事，编个故事。（小练笔） 古诗： 故事：