课题组岗位职责共7篇.docx

1、课题组岗位职责（共7篇） 第1篇：课题组长岗位职责课题组组长岗位职责职责一 负责协助编制和完善研发部各项相关制度和流程，并监督实施1、协助编制和完善研发相关管理制度和流程，并监督本课题组实施2、协助编制和完善研发相关作业指导书和操作规程，并监督本课题组实施职责二 负责编制本课题组研发计划，并组织实施1、负责编制本课题组研发计划，并形成项目计划书2、负责本课题组研发任务的分配和研发过程的监督控制3、负责提供技术支持，确保本课题组研发工作的顺利进行 职责三 负责组织开展本课题组其他日常工作1、负责跟踪、了解同行业的相关产品技术水平及发展状态2、负责市场开拓、公司产品的推广3、负责为销售部门提供技术

2、支持，协助销售工作的开展4、参与编写工艺配方、产品说明书等技术文件资料5、协助公司现有产品工艺的改进6、协助解决生产过程中出现的技术难题7、参与处理质量问题8、负责本课题组的样品管理、实验安全管理及环保工作 职责四 负责本课题组的日常管理工作第2篇：研发课题组组长岗位职责研发课题组长岗位职责1组织编制研发课题组各项规章制度、工作程序、工作要求及实施细则，上报总经理审批。2严格贯彻执行各项制度、工作流程及操作规范，并对执行情况进行监督检查。3根据企业的实际情况，负责组织修订、完善部门制度、工作流程等，并发布实施。4组织、监督工艺方案、工艺流程的设计工作，审核工艺设计方案。 5参与新技术、新工艺的

3、设计开发管理工作。6组织、指导设计新技术、新工艺图纸并进行交底工作。 7审定各新产品设计文件，控制设计质量。 8负责设计的变更、评审及修改工作。9负责对研发人员的设计成果进行审核、确定和放行。10负责研发课题组各职位工作的分配、指导、监督与考核工作。 11负责本部门研发人员的资格审定工作。12按工作程序做好与业务部、技术部等相关部门的横向沟通，及时解决部门之间的争议。13 负责跟踪和掌握国外、国内同类技术发展趋势，组织公司内部技术论证会。14组织公司内部与外部的技术协作和技术交流活动。 15接受领导布置的专项任务和临时性任务第3篇：市场部课题组长岗位职责1.负责某一客户的广告调查工作的计划，监

4、督调查计划的实施。2.负责向部主任提出调查报告，向客户汇报调査结果和提出有关建议。第4篇：课题组组长职责寒亭外国语学校课题组组长职责1、课题组组长是课题组与课题组开展研究活动与学校教科室调控课题研究的联系桥梁，是课题组开展研究的组织者。2、课题组组长按时召开课题组会议，研究确定课题组及个人研究计划。每学期开学初制定每学期研究计划，组长负责撰写课题总计划及学期研究总计划。3、课题组组长认真组织实验研究，平时经常深入实验班级随堂听课，并及时与实验老师交流听课想法，及时总结经验，切实提高课题研究质量。4、每月召开一次课题组全体成员会议，领导本课题组成员学_教科研理论，交流研究情况，并做好会议记录和资

5、料收集工作。5、在教科室组织的课题组组长会议上，汇报研究进展情况、报告研究中出现的问题、遇到的困难，报告研究中一些倾向等，及时提出建议。6、发挥教科研的骨干带头作用，勤于反思，善于积累，不断提高自身的理论水平和实践能力，带头撰写课题研究论文。7、注重教科研过程的记录，建设性地开发科研课题，对学校教科研工作每年至少要提出一条合理化建议。8、每学期结束书面汇报课题组研究成果，临近结题组织本课题组成员准备结题所需各种资料。写好课题结题报告，迎接上级有关部门组织的课题结题验收。第5篇：课题组人员工作职责课题组人员工作职责一、课题组主持人工作职责1主持人是课题各项研究工作的责任人；2负责组织与领导课题的

6、申报，课题研究的设计、开题，课题的结题与评估；3指定课题组组长，确定和调整课题组成员；4负责每月向学校教科室汇报本课题研究内容与研究心得； 5落实课题研究的经费，监督经费的使用与审核； 6定期评估课题组的研究成果并报学校教科室予以奖励。 7负责整理课题档案。申报书、实验方案、实施计划、教案、个案、调查、总结、汇报、音像资料、学生的有关情况、活动记录等等，均有存档，特别要注意保存原始资料。二、课题组长职责1课题组长是课题各项研究活动的策划与组织者，是研究活 动的主要责任者；2负责每个学期研究计划和总结的制定；3负责课题组人员的组织分工，并自己承担一定的科研任务； 4负责本课题各项研究活动的组织、

7、研究措施的落实； 5负责对课题及成员研究工作的检查、督促；6负责对课题及成员研究阶段成果的评估与工作量的申报与发放；7指导与协调各个子课题的研究工作； 8接受主持人、学校教科室及上级主管部门的指导。 附注：各课题组的子课题组的组长职责，与课题组长的职责基本相同。三、课题组研究员职责1接受主持人与课题组长的指导； 2参加课题组组织的各项活动；3完成课题组分配的科研任务，并就自己的研究内容，每学期至少完成一篇论文或研究心得；4定期向课题组长汇报个人研究的动态、成果及工作量； 5认真学_现代理论。苏州虎丘第二中心小学附属幼儿园年9月第6篇：学校课题组长职责（优秀）学校课题组长职责课题组长是课题实验的

8、具体组织者，课题实验的常规工作均由组长负责：1、开学初制定本课题的实施方案以及本课题组阶段性的计划、总结。学期末递交阶段实验总结及相关论文和资料。2、组织本组教师学_业务知识和理论，要提前确定学_内容及中心发言人。3、关心本组教师的思想、工作和生活，充分调动每个教师的积极性，团结并督促本组教师共同搞好研究工作，对青年教师的教学研究工作给予必要的指导。4、定期组织本组教师上研究课，研究课前认真抓好集体备课工作，课后组织有关人员集体评议，并做好记录。5、自己带头并发动教师及时总结，在研究过程中取得的经验，写教学教研论文。6、负责收集本课题组在研究工作中取得的各种数据资料等，定期向学校汇报。7、负责

9、对本组教师进行考勤、考评、考核，实事求是地向学校推荐优秀科研成果，以及教科研先进个人。8、在总体上调控本课题的研究方向，对研究中出现的问题及时调整，保证课题有序高效地开展。负责向本组教师传达上级有关部门的文件、政策以及与本课题有关的国内外研究动态。9、学期结束，要对本学期阶段性工作进行总结，协助完成课题中期、最终成果的整理工作。10、负责课题研究的结题和成果的推广。课题主持人职责为确保学校课题的研究能顺利进行，制订课题组负责人职责如下：一、各课题组是根据课题研究的需要，由专门研究人员组成的特殊班 组。课题组负责人应当是课题组的骨干，课题组正式成立前，必须负 责或参与课题的论证、申报工作。二、各

10、级课题组由学校教科研中心领导和管理，课题组正式成立后， 课题组负责人全面负责该课题研究过程中的人员分工、课题管理及课 题经费的使用。三、课题组负责人要为本课题的研究提供方案，把握方向，在课题研 究的全过程中，不断收集材料，并及时做好书面材料的整理、汇总。 课题起始阶段，主持制订研究计划；中期，写出阶段成果报告；结题 后，完成系统、完整的论文及其他附录文字。四、课题组负责人对课题研究的质量全面负责和把关，要带领课题组 人员在课题研究的理论基础、创新意义、推广价值等方面下工夫，要 精益求精，牢牢树立争创一流的观念。五、在研究过程中出现某些问题或障碍，课题组负责人应及时向校教 科研中心汇报，并协同有

11、关部门人员商议，探求解决方案，以保证课 题研究顺利、有效地进行。六、课题研究中确需邀请校外专家或其他有关部门人员指导、参与， 课题组负责人必须向学校提出申请，经批准后负责联络、协调，并做 好接待工作。七、课题组负责人要努力学_、教学理论，不断提高自身教科研水平，在工作过程中发扬创新精神，虚心听取各种关于课题研究的意 见，特别要重视发挥青年教师在课题研究中的作用。八、课题组负责人要带头端正科研动机，不谋名利，协调好课题组内 部及课题组与组外人员的关系。九、积极开展各种学_交流活动，宣传、推广课题研究的成果。十、所负责的课题研究结题后，组织一份完整的课题资料，交学校教 科研中心。 学科课题组长职责

12、一、组织学科课题组成员学_与课题研究相关的现代理论和 思想及其它学校（单位）的先进经验。二、负责负责本学科子课题设计、教学情况调查，完成报告和课 题研究实施方案。三、带领学科课题组成员认真实施课题研究，负责收集和积累研究资 料。四、全面负责学科课题组活动，制订每学期课题研究计划、学期研究 总结或课题研究的阶段性报告。五、每学期至少开设一堂课题研究的试验课，并带领学科课题组成员 认真评议，写一篇课题研究的论文或专题总结。六、负责学科课题组成员的考核。课题组成员职责一、积极参加理论学_和课题组活动。二、每学期必须有个人研究计划和课题研究小结。三、服从课题组长的领导，积极参与课题研究的实践。四、每学

13、期至少开设一堂有关课题研究的试验课，认真参加课后的评 议活动，并积极发言。五、每学期写一篇研究阶段性报告或论文。城东中学课题领导小组职责一、课题研究领导小组对课题实验研究直接领导，全面负责，统一布署。二、课题研究领导小组负责组织、规划课题实验研究，制定实验研究具体方案。三、课题研究领导小组负责确定落实研究人员，组织课题研究人员制定课题，确定研究方向。四、课题研究领导小组负责认定课题研究资料。五、课题研究领导小组负责协调相关部门之间的关系，从组织和经费方面保障实验研究的顺利进行。六、课题研究领导小组要定期组织、领导相关人员深入实际，对课题研究实施情况进行检查，了解实验研究情况，指导、修正实验研究

14、方法。七、课题实验研究领导小组要定期召开联系会议，听取实验研究小组各项工作汇报，审议各阶段实验总结。淮安市城东中学课题组组长岗位职责课题组组长是学校某学科科研的专项负责人，策划课题研究方案，制定实施计划，主持并协调课题研究的整个过程工作。课题研究确立以后，具体工作能否顺利开展、具体落实，研究成果如何，很大程度上取决于组长在课题研究中的组织和领导作用。组长对所承担的课题研究工作负主要责任。经校科研室讨论，校领导审批，现规定课题组组长工作职责如下：一、组长应根据课题研究的时限，制定学年和学期的阶段性实施计划与措施。二、组长应定期安排研究活动，有针对性地组织组内成员学_和研讨与本课题有关的科研理论和

15、研究信息。三、组长主持每次课题研究活动，作好记录。四、组长应将课题研究的阶段性进展情况向教研组长说明，以取得教研组的支持与指导。五、组长应针对课题组的研究情况和阶段性成果（每学期或每学年结束）作出客观评价，并接受科研室的督查。六、组长应负责课题研究经费的合理使用，接受科研室与财务室的检查与管理。七、确有特殊原因，需变动课题组的研究计划或延长研究期限， 组长要及时以书面形式向校科研室说明理由，经校科研室审核、研究后，由校领导决定。八、课题研究结束，组长应负责撰写课题研究结题报告，及时将报告（一式三份）交校科研室。九、由学校推荐，经市、区科研部门确定的市、区级课题，组长应根据市、区教科研部门下达的

16、有关规定履行自己的工作职责。花山镇中心学校课题研究管理制度一、选择课题1、教师根据自己的实际情况，结合日常教学工作，选择适当的课题。2、学校科研室根据改革的需要，每学期列出部分课题指南，可供教师选择。二、课题立项1、本校教职工均有资格向校教科室提出课题申报意向，原则上每学年组织一次课题立项活动。2、学校科研室根据立项原则确定部分课题为校级课题，在校级课题中推荐部分课题申报区级、市级及国家级课题。3、各立项课题必须填写申报表，交校科研室保管。三、过程管理1、校科研室管理的课题范围是校级课题和以我校名义申报的各级各类课题。2、课题负责人全面负责课题研究的各项工作。3、课题组长要组织教师研讨，收集资

17、料，及时记录科研工作的进展情况以及研究体会，按月向校科研室汇报。四、课题结题与鉴定管理1、凡符合结题条件的课题，由课题负责人向校教科室递交课题研究结题报告，由校教科室负责鉴定工作。2、校级以上课题由上级教科部门给出鉴定。3、课题的成果形式有科研论文、专著和产品，学校有权对成果进行合理的管理和推广。五、课题组学_1、学_形式（1）专题学_。课题主持人在组织召开会议之前，要明确（邀请或指定）主讲人，落实好学_的具体内容。（2）课题研讨。课题主持人在组织召开会议之前，明确研讨的主要内容，并及时通知教科室。（3）专题咨询。课题主持人在组织召开会议之前，针对课题实验过程中遇到的具体问题，提前通告教科室，

18、由教科室就实验教师提出的问题进行解释，并帮助制定解决的方案。（4）情况汇报。每月各课题实验小组要对课题实验情况进行汇报。（5）经验交流。各课题组要认真总结课题实验过程中积累的经验，相互进行交流。会议的时间、地点、程序由教科室统筹安排。 (6)自学。科研室提供资料供教师学_研究。（7）成果展示。及时整理课题实验中形成的阶段性成果，向实验教师介绍成果研究的方法、价值及成果研究的过程。2、学_纪律（1）学_期间，所有实验教师要专心倾听别人发言，并做好记录。（2）每月课题实验小组要集体学_至少一次，学_效率高，有实效，不迟到、不早退。（3）学_期间，要听从教科室的安排，虚心求教，提高学_效率，人人争先

19、发言。（4）积极参加教科室举办的各种形式的教科研学_活动，对在活动中表现突出的课题组或实验教师进行表扬。六、科研专项经费管理1、校科研室划出一定经费作为立项课题研究用。教科室监督经费的使用，课题结束或中止时，由课题负责人向教科室书面报告经费的使用情况。上级部门拨发的课题经费归学校统一安排使用。火田中学 火田中学导学达标教学模式研究 课题研究管理制度导学达标教学模式研究已正式开题。为加强对课题实验研究 工作的管理，确保研究任务如期完成，特制定本制度。1、课题组成员必须从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。2、课题组成员要根据课题小组的计划和分

20、工安排， 进行扎扎实实的研究，及时沟通实验研究情况。3、课题组成员要准时参加各项课题活动， 及时探讨课题研究中出现的问题，交流研究经验。4、课题组老师在平时的工作中应充分深入课题研究的内容， 密切联系自己的、教学工作，坚持研、教结合，学以致用。5、课题组成员平时注意学_和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料，并保存好收集的资 料。6、7、要注意及时总结研究的成果，保管好研究资料。 各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划， 争取在课题研究周期内实现目标，力争出成果。导学达标教学模式研究课题组成员职责 导学达标教学模式研究1、课题组组长职责：（1）、负责

21、整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时 了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。（2）、邀请课题方面的行家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着 正确的方向、按正常的进度进行。 （3）、落实课题研究计划，组织开展课题组成员的理论学_、专题研 讨、教学观摩、经验交流等集体研究学_活动，并做好记录。2、课题组组员职责： （1）、遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。 （2）、认真学_领悟开题报告课题实施方案和课题阶段研究、方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。 （3） 主动开展理论学_，、了解与本课题研究相关的理论和已有成果， 提高研究的科学性。积极参加课

22、题组的集体研究学_活动。导学达标教学模式研究课题组例会制度 导学达标教学模式研究 为了更好地推动课题研究工作的开展， 充分发挥课题组全体教师的力 量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。请课题组成员严 格执行制度，认真履行职责。1、例会内容（1）、有关课题的理论学_、培训。 （2）、总结前段工作，布置下段工作。 （3）、听课、评课或研究课题进展情况交流分析。 （4）、交流教学和研究方法，解决研究中的问题。2、例会要求 （1）、每月一次，课题组长具体协调，确保例会时间地点，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参加课题组的学_、研讨活动和会议。 （2）、课题组成员回报各自的工作进展情况，交流所收

23、集和整理的资 料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。 （3）、根据具体情况调整课题实施方案，并由课题组长布置下一段时 间具体的研究任务。 （4） 注重会议的内容和质量，、学_研讨要作好记载， 不能流于形式。火田中学 .10第7篇：课题组总结英语组课题研究如何培养并提高学生学_英语的兴趣阶段性总结年春学期学期一开始，全组老师认真学_学校本学期的教学工作计划。教研组制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学_，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位教师都能围绕教研组课题积极认真参与小课题研究，不断对自己的教学行为进行反思，促进了老

24、师们科研水平的提高。盘澄迅老师所做的小课题研究项目是如何提高英语的实效性着重于研究把教学内容与生活实际联系起来，使学生能够在日常生活中运用自如，便于识记。邓老师所做的小课题研究项目是如何提高英语口语表达能力，采用多种教学方法，为学生营造英语学_环境，提供英语表演的舞台，挖掘学生的表现力和表演欲望，从而达到提高英语表达能力的提高。卢老师着力于对如何进行小学英语作业的批改的研究，吴碧老师则侧重于对学生如何做好家庭默写作业的研究。葵老师发现了现有评价方式有失偏婆，并着力于怎样进行恰当的教学评价的研究。罗老师则力求将学生学_英语的兴趣“保鲜”。在教研组各位老师的共同努力下，我们组的课题研究成果展示相当

25、成功。在家长会上，我们每个年级每个班的英语节目都得到了家长，学生和学校领导老师的一致好评。一年级至五年级所开展的英语展示节目既重视形式的新颖，更注重全员的参与，效果非常好。一年级：singing and chanting,song1,1,2,3,4,5,.song2,I can sing a rainbow.Chanting,A fox and a frog.盘澄迅老师还把二年级和一年级四班所学过的全部知识点都归纳起来并让全体学生用动作配上歌曲的形式展现出来，活动得到了家长的高度评价。三年级所用的形式是整个年级大合唱表演的形式，Song1,Whats this ?Song2,Ten big b

26、ananas.四年级除了采用歌谣的形式展示Song1,Monday,Tuesday,.Song2,London Bridge is falling down.Song3,Iam a Music Man.还排演了课本剧“The girl is good”,五年级排演了Song1,Postman Song2,we are clever boys and girls.Chanting,I like fish and I like chips.五年级四班还排演了寓言故事“The blind man and the elephant”,使学生在大笑之余，既提高了学生的英语表达能力，又渗透思想。附表：（学生对于所开展的课题研究成果展示活动的反馈）备课组长岗位职责（共16篇）语文备课组长岗位职责研发小组组长岗位职责（共7篇）组织科 岗位职责（共7篇）外协组岗位职责（共7篇）