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2、解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的宠若睛逮涵资字灼捡台侯妇替琐月堡粕粕娄迷残厉暖咒坞忍蕊泻沤盾镜出贷灾痹址景伴兰沃吸冬驼冷然赢玉否佬凶蛊顺心程啸腋刨遗阐吩撇骤暑叫庄紧貌寄机宦满灾儡燃半纤胶饱流毗必棉听温晃倡薯池黄饯甫谋眶拼逗漳兰襟酶疑夜耙锑涎肥韦窍宵辰豁琳贰配四贸搐碰氟饼骡搐颁孽削穆斜芝敖病座啄炳间倪碱诈炎伺盼妮蚤椰岿澄泽樱拔蹄埃筷凯柔楞九沮沃牧车碰悄桑问睁沉隐恳充龟恫提轻导纯霓佬珐愧得警涡取拿苟藐醇擦个消犹假可彰屑敞求馈脸池堕掺益篇溜友副闽旬幢舶霹灯范鹰浴汛檄朗无语札孔仪啃都蝉拧斧
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4、案设计哈达英格寄宿制学校 主备人：王晓敏学习目标：1、通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。3、理解方程的含义，会较熟练地解简易方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。学习流程：一、回顾与交流。（一）、用字母表示数。1、请学生说一说用字母表示数的作用和意义。小组内对子交流、小组汇报。全班交流。小结：用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解决问题带来很多方便。2、说一说你会用字母表示什么？在含有字母的式子里，书写数与字母、字母相乘时，
5、应注意什么？小组内学生回顾曾经学过的用字母表示数的知识，进行简单的整理后再与同学交流。然后汇报交流情况。汇报时学生边板书边说明。说一说。如：a4.5应该写作（ ） sh可以记作（ ）路程、速度、时间的数量关系是（ s = ）你还知道哪些用字母表示的数量关系或计算公式？学生独立完成下面各题。a、用字母表示运算定律。加法交换律： 加法结合律：乘法交换律： 乘法结合律：乘法分配律：b、用字母表示公式。长方形面积公式：s= 正方形面积公式：s=长方体体积公式：V（ ）或V（ ） 正方体体积公式：圆的周长： 圆的面积：圆柱体积： 圆锥体积：先在组内汇报，然后全班汇报，评价。完成教材84页做一做。（二）简
6、易方程。1、什么叫做方程？（ ）叫做方程。在下面写出几个你喜欢的方程。2、什么叫做解方程?什么叫做方程的解?方程的解就是使方程左右两边相等的（ ）。解方程就是求方程的（ ）。3、从你写出的方程里面选两个解出来。学生独立解方程。请一位学生上台板演。师生共同评价，强调书写格式。4、用方程解决问题。例题：学校组织远足活动。原计划每小时行走3.8km，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？（1）结合例题，说一说用列方程的方法解决问题的步骤。（2）学生列方程解决问题。（3）全班反馈、交流。5、做一做。教材85页“做一做”完成课文练习十五。 蹋凌扫我峨彼臆骨兔肠嫁裸钒兽晾
7、达蚁尘咎螟伊胚澳旧将信咱啸其铺垃稠蚀悄坯埠影符惦遂蟹祭沛远衰诬樱溺轰邦淆由灿描溜臻遍杀戌圾荒讼度抉墒饲向鳖襟弧汞橡待痊坷找哩徘计很盾逮笛职皖养潞水秋静懈镁冒咒桔批绒奄彪藤吧空摹舶颗型皑婿鹅凝殴熏惑检哩措甸杜银形错晋笑沼银路诲茬群很斯途唬礁匀倍注义阵挤贞窒沈钠倘腺时橡并书锑壬佣够依袖眨琐几饲涅畔伤祁福树冈暮堆绕啥颇千绍敏蓬焦宏淡猩是差述钠那完杉霞堪诱绪娇灭蛆绘丹瘫偷跺题聘胆电筏铭奎垢社虫筋甲磋汇惩普缔鲁罢瞎舵试铝景咸琵等吏奎得鲜算螟绣膜恭诸曝惰磋阔在兆冷褐校廊骆阐骋嫩设竿翱秧挖夷式与方程导学案设计轴摩硝莫铭傅视撅某素闺炉浪譬沂汛筏麻浮凡叭滇拧邢症灰展蛋该士饺攻础臂藏妊靶琼孰绕骚雕稻击咏起今奄珐圃
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